快樂初中作文
快樂初中作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的快樂初中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂初中作文1快樂無邊界，快樂不含蓄，快樂像礦泉水一樣清澈透明，快樂像彩虹一樣美麗多姿，快樂像春雨一樣清新自由。
我的快樂，就是聽音樂。雖然我沒有唱歌的天賦，但我還是熱衷於音樂。那《荷塘月色》的柔美，那《策馬奔騰》的雄壯。我喜歡聽音樂，因爲音樂那時起時落的音頻緊緊揪着我的心。還記得有一次，我在音樂的旋律中沉醉，連媽媽叫了我好幾聲我都渾然不覺呢！
我的快樂，就是玩遊戲。與遊戲裏的朋友們馳騁在遊戲的歡樂中，雖然我老是託他們後腿，但收穫了深厚的友情。每天，我和他們在遊戲裏一邊歡笑，一邊收穫着勝利的果實，一直玩到晚上9點也不肯下來。我記得有一次我們玩到晚上12點也沒下線。
我的快樂，就是在秋天金黃色的田野裏，與自己的小夥伴奔跑在田野裏。跑起來的風帶起了地上蒲公英那毛茸茸的”小傘“。那金色的田野時不時出現了那一條白色的風景線呢！累了，靠在一顆桂花樹下歇息。微小的花，綻放出來的是秋的魅力。風一吹，桂花漫天飛，真是一幅秋的佳畫！散落的花瓣鋪在路上，漸漸地，連空氣都被桂花征服了，變得芬芳馥郁。
快樂就在我們身邊，只要我們仔細觀察身邊的小事物，你就會感到快樂。例如：當你看到一羣飛鳥落在綠茵茵的草坪上，唧唧喳喳叫個不停，就在你要靠近它們的時候，它們卻飛走了，飛到了另一個落腳點，你會笑着看着它們，感覺這些小小的生靈是如此的敏感。
快樂像春風，把快樂的種子播撒世界；快樂像歡歌，使你在寂寞夜中感到一種熱鬧的氣氛，我們只要用心感受生活，就會感受到快樂！
快樂初中作文2快樂是什麼？其實很簡單，只要容易滿足，對未來充滿希望，對周圍的人充滿愛心，你就會感到很快樂。不知道大家有沒有聽說過這樣一個故事：有一個人，他總是抱怨自己沒有鞋穿，但是，當他看到一位雙腿殘廢的人時，他才慶幸自己是多麼幸運。所以，一味索取只會給你帶來煩惱，增添憂愁。
在家裏，大家都視我爲掌上明珠，捧在手裏怕摔了，含在嘴裏怕化了，處處無微不至地呵護着我。雖然奶奶有點嘮叨，但我知道，她說的這些都是爲我好，雖然我的玩具沒有別人多，但父母的愛足以勝過一切玩具。不去要求更多的零花錢，不去羨慕別人的新玩具，不去攀比同學父母的亮點，想想自己父母給予我們的愛，這足以勝過所有。是他們給了我一個幸福的家；溫暖的家，讓我在裏面快樂的成長。
有一次，老師選我們幾個同學給一次作文比賽投了稿，但是，一個月過去了，二個月過去了……寄出去的稿子猶如石沉大海，渺無音訊，但我沒有氣餒，因爲我寄出去的是希望，有希望纔會有機會，把希望放飛，說不定下一個成功的就是我。所以，不必難過，不必惋惜，要相信自己，我一定能行！
知足常樂，想想海倫·凱勒這位女教育家吧！她雙目失明，雙耳失聰，但她卻從未放棄過。這一路，她走得很艱苦，但她卻堅持了下來，所以，她成功了！當你抱怨自己所沒有的東西時，想想自己所擁有的吧！快樂是什麼？勞動可以帶來快樂，寬容別人同樣可以帶來快樂，知足常樂一樣可以給你帶來意想不到的快樂，要知道快樂無所不在！
快樂初中作文3漫長的冬天已經過去，即將迎來的是美好的春天。回想過去，我發現自己有很多缺點和不足，所以我要改變自己。
我的人際關係不太好。因爲我的名字是“楊鎔翠”，所以同學們總是喜歡叫我“羊肉串”，每當我聽見有人這樣叫我，我就立刻“發威”，把他狠“K”一頓。我奉行的是“君子動手不動口”的原則，如果我感到有人損害我的名譽，我就立刻動口將他狠批一頓，讓他無地自容。
我的學習也不太好。用媽媽的話說，我“不服管”，而且一取得成績就沾沾自喜，所以很難進步。有一次，我考試得了95分，我便驕傲起來，再也不復習了。結果，再考試的時候，我心中得意的小火苗一下子被潑冷水“秒殺”了——好傢伙！才85分！上次明明是95分呢！媽媽批評了我，我也吸取了教訓，再也不能自大了！
現在是現在，未來是未來！我不能再這樣下去了，從這個寒假開始，我要改掉自己的壞毛病。對！我要做到“學而時習之”、“溫故而知新”，還要堅持做到讀書“三到”：眼到、心到、手到，多複習，不驕傲。我還要對同學親切友愛，不能得理不饒人，要寬容待人。
人人都是孫悟空，只有把如來佛祖的咒語破解掉才能露出真本事。我要改掉壞毛病，做個讓人喜歡的好孩子！和我一起行動吧！我會努力改變自己的，你呢？心動不如行動哦！
快樂初中作文4從初一開始，小組合作學習的模式就已成爲我們學習中不可缺少的一部分了。現在，我成了我們小組的組長，我體會到了組長這個角色在小組中的重要性，它需要擔當起許多東西。
小組合作學習利於我們合作探究，小組內學習成績好的同學可以給予學習中有困難的同學幫助。有的時候，組內其他人也會問我一些問題，我覺得在給組員講題的時候，自己也會對這個題有更深刻的理解。
通過小組學習，可以提高集體責任感。一個人的力量是有限的，放到小組合作中，這個問題就迎刃而解了。比如在改錯題，背誦課文上，組長就起到了一個非常重要的作用：組長就相當於一個小老師，可以督促組員們的學習。
通過小組合作，也可以提高學習效率。討論是一個不可缺少的步驟。在這個合作過程中，我們可以領悟到學習的方法，同學之間可以取長補短，提高學習能力，接受許多不同的觀點，開闊視野。還可以增進我們之間的感情，小組合作學習是互相幫助，互相鼓勵，彼此交流知識的一個過程。它讓我們每一個人都融入了這個小集體中，增強了集體的意識。
我很開心地成爲了小組的組長。讓我有一個在小組合作中表現的機會。我的合作意識和能力得到了培養，增強了我的自信心，成績也有了明顯的提高。小組合作讓我收穫多多。
快樂初中作文5除夕晚上12：00剛過，外面歡慶的鞭炮就“噼裏啪啦”響個不停，我也不知道什麼時候睡着的，一覺醒來已是9：30了，我急匆匆地穿好新衣服，就去洗臉刷牙了．可是，爸媽還沒有起牀，我只好使出大招把他們叫醒，我拿起銅鑼，一邊拍一邊說：“大懶蟲們，快起來，9：30啦……！”他們沒辦法，只好起牀了，過了一會兒，我們一家開車去老家去拜年了。
一到那兒，我們先吃了早飯，剛想去拜年，就來了一大堆人到我家拜年，我連忙去分糖，分煙，忙得團團轉。不一會兒，人就走了，我也連忙拿起袋子去拜年。
我們剛出門，只見外面人來人往，男人們手裏拿了一大把煙，小孩子們的袋子裏裝了一大把糖。我們先來到二爺爺家，一到他家，我就連忙叫了一聲：“二爺爺新年好！”這時，媽媽笑着說：“恭喜二伯，身體健康，萬事如意，壽比南山！”二爺爺連忙塞了一支菸在爸爸手裏，並抓了一把糖放進我的袋子裏，還給了我壓歲錢，我見了，連忙拒絕，可二爺爺硬塞給我，我鬥不過他，只好收下。剛拿到手，我就打開紅包，數起了錢，媽媽見了，小聲對我說：“在別人面前數錢是很沒有禮貌的，回家再數。”我聽了連忙把錢收好了，蹦蹦跳跳地去了下一家……
“噼裏啪啦……”在這爆竹聲中，送走了兔年，迎來了快樂的龍年。
快樂初中作文6我自從上了初中，便與快樂有了隔閡，我和快樂還能成爲好朋友嗎？
這不，期中考試剛剛結束，自然又是一臉哭喪。
“打起精神，不灰心、不喪氣……”班主任的話一大串一大串的從耳邊溜過，翻來覆去的臺詞，估計老師都背過好幾百次了。轉念一想，這又何嘗不對？
“你們別老哭喪着臉啊，別那麼壓抑啊！上了初三都沒見你們笑過……！”
真的嗎？真沒有笑過？難道我們真沒有笑過？細細在腦海中過一次，還真是。不過，苦笑你常可以看見。當然，在我想這些時，我不由的又苦笑了。
笑，代表什麼？什麼時候你會笑？
傻瓜都知道，笑是快樂的詮釋，你快樂時，自然會笑。
我愛快樂，可我真正有過快樂嗎？我和我的同學一樣，都對笑、快樂“過敏”。一提快樂，我們當中又有誰會快樂？是麻木了吧。用一句網上很紅的話：“姐（哥）的快樂已欠費停機。”誰來爲我們繳費？誰呢？只有自己吧。是的，只有自己。
自佔以來，人生就不會一帆風順；不同的時代，都有不同的競爭和壓力。生而爲人，就應該有迎難而上的決心和信心，勤學苦練，像保爾一樣，明白“鋼鐵是怎樣煉成的”；像唐僧一樣，堅定目標，克服千難萬險，終於成佛，普度衆生……人生有了這大的目標，爲目標而受挫又有什麼苦惱？想到這裏，我笑了，心底一片豁然。
快樂，我真的愛你！但願從此，在人生的路上有你相伴。
快樂初中作文7繁星棋佈的夜晚，仰頭觀望，無限的感慨油然而生，突然，流星飛逝，讓我想到：這時，書是我唯一的朋友，於是信手拿出一本書。
每個人都有喜歡讀的書，我最喜歡讀的書是古代文明圖像大百科，它用時光機從今日世界，載我到古代世界，讓我見識古帶先民的生活。夜深人靜，是沉澱心靈的時光，把在學校一整天的煩惱通通拋在腦後，此時，我不會再想現代的紅塵俗世，只想回到古代純樸的生活。這時，書就是我最好的一杯熱飲，讓我煩悶的心靈得以抒解，並迎向嶄新的一天。
讀書的樂趣是一顆抽象的蜜糖，一般人看它鮮豔的糖衣無法體會其中的甜蜜，必須身、心靈都投入書中的懷抱，這樣才能吃到那顆糖真正的滋味，那種甜的滋味有點甜又有點不甜，讓人心靈回甘。有時電視用聲光效果真真實實地呈現在我們面前，但它栩栩如生的畫面侷限了我們的想像力，雖然，書，只用了幾行文字，但是，這些文字啓發我們無限的想像空間。書，就像一位朋友，有些內容不好，有些內容激勵人心，但其中不好的內容其實背後隱藏正面的啓示，只是作者爲了要用貼近生活的隻字片語，如同朋友般，一語中的地告訴我們在生活中遇到的'情況或可能犯的錯誤。
人下人讀書只看書的外表；人中人，讀書爲了求取功名；人上人，讀書領會高深的境界，並修練自己的品格。孟德斯鳩曾說：“喜歡讀，就等於把生活中的寂寞換成巨大享受的時刻。”有時，我們寂寞，整個心靈就像氣球洩了氣，沒有生氣，這時，書就像打氣筒，給予加油和鼓勵，讓我們重新振作。
只願，人人都能選到好書，如同交到益友；只願，人人都能體會書中的樂趣，並豐富自己的心靈撲滿。
快樂初中作文8春忙之時，我回到婆婆家。
太陽早早的掛上了天空，聞着帶有泥土氣息的春風，讓我心曠神怡。 一大早，我們就去地裏採茶。漫山遍野的綠色映入眼簾。我和弟弟背上了竹筐，直往前面跑，我們從第一棵茶樹開始採。對準茶葉中間的芯，那是茶葉剛剛吐出的新芽，就像一個嬰兒被包裹在綠葉之中。我眼疾手快地將她採下。我們一邊哼着曲子，一邊採着茶葉，在綠葉中邊玩耍邊採茶。春風送來溫暖的風，吹在臉上十分舒服。採着採着，我的手指感到隱隱作痛，但我依然不在乎那點兒疼痛，用手指撥開綠葉，一片片嫩芽就在眼前。我輕輕用手指捏住芽兒，用力捏住嫩芽於枝條的連接處，輕輕一拽，嫩芽便乖乖地落進筐中。
茶園裏四處瀰漫着茶葉的香氣，伴隨着人們的聊天聲、歡笑聲，給我一種心曠神怡的感覺。我的手依然很痛，當我下意識地看手指時，流血了！儘管手上有塵土，但殷紅的血跡依然清晰可見。我原想就此放棄，看筐中還不到三分之一，我又咬咬牙，堅持了下來，用左手繼續採。
夕陽已經西下，我們吃完晚飯，正在欣賞成果，我無意間說出了手指流血的事，大家都向我投來讚許的目光。婆婆說：“今天要感謝我們家的兩位小同志，不僅去地裏採茶，而且還採了兩大筐，還有負傷的還堅持採。所以我要給他們發工資” ！我和弟弟聽了後都不約而同地笑了。接過“工資”我開心極了，總算這一天的辛勤付出沒有白費。頓時，天上的月亮是那麼的明亮，星星也在向我眨眼，晚風吹在臉上舒服極了！
原來付出也能收穫快樂！
快樂初中作文9如果說知識是一個豐碩的果實，那麼閱讀就是辛勤的採摘碩果；如果說知識是一片海洋，那麼閱讀就是駕着帆船遨遊大海。閱讀是開闊視野的一扇窗口，帶你環遊世界，神奇探險，激流衝浪。
小時的我並不喜歡閱讀，因此知識面十分狹窄，在學校、家庭還鬧出了不少的笑話。
記得有一次，同學們在議論着朝代的先後順序。我迫不及待的走上前去，“自豪”地說：“唐宋隋元明清”。話音剛落，同學們先是一愣，然後大笑起來。我才明白自己犯了一個荒唐的錯誤。不僅如此，平日裏同學們討論軍事，政治，科技等，我都是雲裏霧裏的，不知所云。
爲了改變這一狀況，我嘗試着去閱讀一些課外書，帶着一些不懂的問題去尋找答案，去了解更多有趣的知識。慢慢地我覺得讀書是快樂的，我逐漸地喜歡上閱讀。
以後每逢有空，我都會去書店裏閱讀，沉浸在書海之中，彷彿身臨其境，更如夢幻般地神奇探險。在浩瀚史學中，彷彿穿越時空，回到古朝，披上戰甲，體會英雄的豪邁氣概；當我閱讀科技時，彷彿我就是科學家，發明創造，成我所想；而當我閱讀文學時，我就是淵博學士，給書生們演講百經，頌揚子學……不管我多麼苦惱與難過，還是煩躁與不安，只要一去閱讀，就有洶涌澎湃的激情，一瀉千里。從此以後，在同學們中間，我不再是他們輕視的對象，而是得到取而代之的羨慕和敬仰。
閱讀調節我的心情！我難過時，它給予我快樂；我失敗的時，他給予我成功；而在我孤獨時，它陪伴我去遨遊知識的海洋。對我而言，人生最莫過於痛苦的事不是沒有金錢，而是沒有閱讀。讀書讓我人生的每一天都是煥發光彩，歡樂無盡，充滿歡樂！
快樂初中作文10前一年,我和爸爸媽媽去了上海,第一個就去了科技館,在那裏我收穫了裝槍的技能,同樣,也獲得了許多人對我的榮譽.
到了上海的科技館,看起來真是高聳巍峨,進去之後, 爸爸就去買門票,讓我和媽媽在外面等着,可是媽媽有想去廁所了,所以她就問旁邊的阿姨,阿姨說;"在下面往右走." 說完,媽媽也讓我在這等她,就走了,我一個人在這大廳裏,真是害怕呀,不一會爸爸買門票回來了,他看媽媽不在就問我:"你媽媽呢?"
我說:"媽媽去廁所去了,一會就回來了."我和爸爸等了幾分鐘,媽媽終於來了,我們一起進了科技區, 我們先看得是機器人做運動,爸爸非常喜歡看打籃球,我和媽媽走着看着,每一個都非常好看,爸爸也跟上來了,我們又看了許多的科技奧妙,到了晚上,科技館舉行了一場熱鬧異常的晚會.
先是幾個明星在舞臺上唱歌,然後主持人說請臺下的小朋友來一個記憶比賽,我爸爸把我抱起來,我是最後一個選上的,上了舞臺,主持人讓一個大哥哥把一個散的槍拼裝好了,讓我們記住.然後,主持人讓我們想剛纔的過程一步一步往下拼,我前面有好幾個朋友完成了,但都是錯的,我也完成了.主持人檢查後,說：“你獲得了這次記憶比賽的冠軍。”主持人把一個文具盒送給了我,他說：“祝你學習天天向上。”我當時是多麼的快樂呀！
我的這一天是在上海最快樂的一天.還學會了裝槍的方法啊.爽啊！
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