我的心願小學作文400字範本精簡
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家整理的我的心願小學作文400字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的心願小學作文400字 篇1我的心願是長大後當一名偉大的科學家。
我很小的時候，看見盲人走路，我心裏真不是滋味！他們手裏都拄着柺杖，走一步探幾下，生怕跌倒而傷着自己的身體，真可憐！我想：盲人的心裏一定很痛苦，因爲他們看不見蔚藍的天空，看不見天空中自由飛翔的鳥兒，看不見壯麗的河山和清澈見底的小溪，也看不見美好和諧的世界……更令他們痛苦的是不能從書報中得到豐富的知識和無窮的樂趣。也不能和平常人一樣追逐、打鬧……只能在家裏呆呆地坐着，眼前一片漆黑，整天都是痛苦和悲傷的日子，聽見小孩們玩時的開心聲，盲童也想去玩，但是，眼盲，沒有一個人會跟盲童做朋友的，所以，他們很難過。
我從小就暗暗下了決心：將來我當了科學家，一定要發明一種盲人“讀書”的機器，研製出一臺“盲人讀書的機器”讓每一個盲人、盲童都能學到知識，都擁有和正常人一樣的生活，不讓他們寂寞，不讓他們難過，不讓他們痛苦，有時會放一些現代流行歌曲，有時會放一些兒童歌曲，讓盲人的心情輕鬆起來，讓他們從痛苦中掙脫出來，說不定哪一天，還會有些盲人獲得諾貝爾獎呢。
我想，如果我能刻苦學習，我一定能當一個科學家，爲盲人們創造更多的幸福。
我的心願小學作文400字 篇2每個人心中都藏着許多美好的心願，比如：教師的心願是能夠教出好學生；醫生的心願是能夠治病救人；工程師的心願是能夠建起一座座橋樑……我的心中也藏有許多心願，它們雖然不偉大，但卻十分美好。它們驗證了我的成長足跡。
五歲那年，我的第一個心願誕生了。那就是當一名主持人。在幼兒園裏，我看見很多興趣班的招生表。我從小就對小主持人很感興趣。所以就到小主持人班聽課了。在那裏，我看見一位身穿黑裙子的女老師正在和一位小姐姐對練。我問母親：“母親，這是誰呀？”母親說：“這是林老師，以後就可能是她來教你了。”林老師看見我，過來跟我打招呼，說：“你好！我叫林卓雨，你就是那個新來的吧。”我點了點頭。林老師和一位小哥哥的對練十分完美，大家都鼓起掌來，之後，老師又教我們臺步和臺詞，特別有趣！有一次，我發了高燒，全身無力。但卻堅持上課，剛上課時，還好。可是，過了一會兒，就有點堅持不住了，老師表揚了我，給了我自信，讓我堅持了下來。
六歲那年，我默默地許下了我的第二個願望—當記者。我看見電視裏那些記者，到世界各地工作，十分羨慕。爲此，我查了一些關於記者種類的知識，並做了解。最後決定當一名美食記者。走遍世界各國，品嚐各種美食。誰不想呀！
七歲那年，我又有一個心願，那就是當一名廚師。有一次，我求母親教我切菜、做飯，母親爽快的答應了，學切菜的時候，雖然我十分小心，但還是切到了手指甲。母親呀！嚇死我了！我馬上跑出廚房，一邊跑一邊說：“不幹了！不幹了！”就這樣，這個心願就破滅了。
心願是美好的。是有趣的。爲了我的夢想，我的心願，我一定會努力的！讓我的心對我自己說，加油、努力、前進！
我的心願小學作文400字 篇3每個人都有自己的心願，我也不例外。在我的腦海中，有着如同滿天星一般的願望。這些美好的心願伴隨着我的成長，讓我在追求理想的過程中定下一個清晰的目標，而不是盲目的努力。
我很喜歡練書法，理所當然，我的心願就是長大後能夠成爲一名傑出的書法家。我學習書法是一次偶然的經歷。在我六歲那年八月的一天，我和媽媽悠然走在師院的一條林蔭道上，忽然看見了一座樓房。出於好奇心，我和媽媽決定進去看看。裏面都是興趣班，那幢樓的名字叫“藝術樓”。有美術班，有舞蹈班，但還是書法班吸引了我。裏面的學生個個都在認認真真地寫毛筆字，在教室外都能聞到一股濃郁的墨香。小小的我很羨慕那些哥哥姐姐寫出漂亮的毛筆字，於是就再三懇求媽媽讓我報名，媽媽經不住我的軟磨硬纏，就答應了。經過三年多的練習，我已經掌握了顏體、行書兩種字體，對書法的興趣愈發濃厚。我的書法作品在全國大賽中獲得金、銀獎，並多次在報刊上發表。
練習書法對於我來說是一件樂事。它讓我脫離浮躁，平心靜氣地對待每一件事，讓我在陶冶情操的過程中體會到無窮的樂趣。更重要的是，當一位書法家是我的心願和理想，我一直在孜孜不倦地追求着！
我的心願小學作文400字 篇4面對繁重的作業，我深深地吸了口氣，想讓鬱悶的心情好一點兒，可一點兒也不見效。
我想有個星期八，不用揹着沉重的手風琴在那兒呆坐兩小時，因爲那樣拉出的曲子是不會優美動聽的，而是古板、毫無感情的：我想有個星期八，不用拖着懶洋洋而又疲倦的身子去寫大字，因爲那隻會把字寫得不堪入目。
深深地呼吸，把一切煩惱與憂愁拋到腦後，置之度外，在星期八，我會去省圖書館借書，一頭鑽進書堆裏，如飢似渴地讀着，享受圖書給我們帶來的無限樂趣與奧妙。在星期八，我要睡到早晨八點，這個要求一點也不過分。平時，我晚上要忙到十點多，早上六點就起牀，又是讀課文，又是背單詞，忙得不可開交。在星期八，我會叫上好朋友小豆子與我一同上街，左逛逛，右瞧瞧，想怎麼瘋，就怎麼瘋。哪怕瘋得大汗淋漓，也不會捱罵，因爲這是屬於我們的星期八！也不必在意“母親大人”對我們要求的“淑女風範”。
有了星期八，我看見作業，不會再鬱悶：看見手風琴，不會再煩惱；看見毛筆墨汁，不會再憂愁。鬱悶、煩惱、憂愁這幾個不討人喜歡的字眼兒將消失得無影無蹤。
上帝啊，給我們孩子一個星期八吧！我們已經過早地戴上了厚厚的眼鏡，我們的書包變得越來越沉了，我們連下課的10分鐘休息時間也要用來寫作業。我們太累了！
我想有個星期八，讓我疲倦的身體與勞累的雙眼休息一下，哪怕一下也好……
我想有個星期八，有了屬於自己的星期八，就擁有了快樂。
我的心願小學作文400字 篇5我有一個心願，那就是開一家小書店。
書是時代的明鏡，書是歷史的化石，書是我們的老師，書是進步的階梯。讀書能讓我們知道很多我們不知道的事，讀書能讓我們懂得許多不明白的道理。你看！讀書有這麼好的用處，你怎能叫我不愛它呢？
我是一個從小就喜歡讀書的孩子，喜歡聽爸爸給我講故事。我最喜歡的故事就是《海的女兒》，爸爸告訴我，當我給他們講《海的女兒》這個故事時，他們很激動，因爲我才兩歲！
現在我長大了，讀的書也多了，所以明白的道理也就越多了。
如今，我已經把我的書店的名字取好了，叫“黃金屋”。因爲書中自有黃金屋嘛！
走進我的書店，你將會感到無比的放鬆。美麗的草地、高高的樹和搖擺的鞦韆……這些都是我書店中的特色。在一個小小的書店中竟有着一萬本藏書！
其實，我的“黃金屋”不僅僅是一個書店，而且還是一個圖書館呢！那大片的“花園”就是讀書區，你可以坐在草地上讀書，也可以躺在樹蔭底下看書，更可以坐在鞦韆上讀書。在我的“黃金屋”中你是自由的、放鬆的。呼吸着新鮮的空氣，看着你愛看的書，這將是多麼享受的一件事呀！
一個剛剛放學的孩子，蹦蹦跳跳的來到我的書店，從書架上選出一本他喜歡的書，坐在草地上，看着書上的內容情不自禁的大笑起來。
一個下了班的大姐姐，快步來到我的書店，點上一杯香濃的咖啡，選出一本她愛看的小說，坐在鞦韆上盡情享受着自由、快樂的時光。
而我，將在樹蔭下，拿出一本《安徒生童話》，再讀一讀《海的女兒》，回到我的兒童時代，跟着爸爸一起讀故事。對於我來說，這應該是一件美好的事吧！
這就是我的心願——開一家小書店。
我的心願小學作文400字 篇6今天，我看了一篇叫《五月MAY》的文章，有許多感受。
文章中宇和琪是一對好朋友，她們在一起相處愉快。但是漸漸地，宇變了，變的沉默，不再快樂。琪常常在雙槓那裏和宇聊天，希望她快樂。可是宇有幾次沒有去雙槓，並不知道琪在她的那邊貼了4個笑臉。琪走了，宇很傷心，宇想把笑臉一張張地扯一下。在宇看來，沒有琪，便不再有笑臉。當她扯下第一張笑臉意外地發現笑臉背後居然寫着這樣一句話：“你快樂，是我唯一的心願。”這句話讓宇很感動，也重新找回了快樂。五月的最後一天，下了一場雨，五月結束了。
快樂是生活的根本，追求完美還不如好好的快樂生活，不是嗎？單純一些，就不會那麼寂寞；簡單一些，活的就更自在。拋下不愉快的事情，盡情的快樂吧。琪對宇說的話，都是讓宇意識到快樂的.重要性。這個五月，有人離去，我聽見有人在哭泣。在看完這個故事後，我明白了不管在多麼寂寞的時候，都會有人來提醒你快樂是你的，不能放棄它。一旦放棄了它，就等於放棄了自己。懂得快樂，善於快樂實在是一種智慧、一種氣度、一種氣魄。快樂有時就像在天上飛的風箏一樣，雖然有時你看不見它，但線在你手中，它不會飛遠。只要你願意，快樂就會隨時圍繞着你，直到永遠。擁有了一顆快樂的心，你就知道，快樂是無處不在的。
我的心願小學作文400字 篇7天地萬物都有着自己的心願。蒲公英的夢是到另一片土地去綻放剎那的美麗，於是帶着它的夢，帶着它飛揚的心，去尋找並實現它的心願。流星的心願是在寧靜的夜空劃出一束耀眼的光芒，於是它的夢，便啓航了。
我的心願，翱翔馳騁在祖國的山川大地上，比搏擊長空的雄鷹飛得高，比疾奔地平線的赤兔跑得遠。我的心願——雪恥國恨！
想起六朝古都被鮮血浸透，想起膏藥旗貼遍中華大地的傷口上，誰不爲之痛心疾首？再看看老舍筆下的茶館的主人，看看聶耳筆中鐵蹄下的歌女，誰不想雪恥國恨？
爲了雪恥國恨，我要勤奮地學習，爲祖國未來的發展，盡一份綿薄之力。我要和這一代新世紀的朋友們一起努力，用事實證明如今的中國比日本富強興盛得多！證明中國已不再是那條沉睡的、任人宰割的臥龍了，中國人也不會被侮辱成“東亞病夫”了，沉睡的臥龍不但甦醒了，還在騰飛！
夢，啓航了；心，在飛揚！乘着啓航的夢，放飛飛揚的心。無論前方的路有多遙遠，我不怕風雨洗禮，不懼坎坷挫折。泥濘路上，留下我辛勤的汗水、跋涉的足跡。風風雨雨都欣然接受，我微笑着，昂起了頭，踐行我的心願。
“不經歷風雨，怎麼見彩虹？沒有人能夠隨隨便便成功……”我會堅守“雪恥國恨”的承諾，實現我的心願。
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