感謝給我提燈的人作文

感謝給我提燈的人作文（精選5篇）

在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編幫大家整理的感謝給我提燈的人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人的一生中，總有陷入迷茫的時候，使你迷失方向，喪失自我。但是，這時候總有一個提燈的人，把人從暗夜中引出來，引向人生正確的道路。我的心靈深處，正有一個爲我提燈的人。

在小學五年級，那時的我因上學期期末成績好，曾經不可一世，自認爲“學識淵博”。很快，這種驕傲自大的態度給予了我“回報”，五年級期中考試時成績一下滑落到了十名開外。想着自己那麼聰明卻考了這個成績，心裏既難受又困惑。

直到有一天，我正在上美術課，也許是老師看到了我心不在焉的樣子，下課時老師問我怎麼了。我只好把原委透了出來，眼神空洞的巴望着老師。老師走近我，她微笑着，輕輕的拍了下我的肩膀，說了一句讓我永生難忘的話——“孩子吧，謙虛使人進步，驕傲使人落後！”

這本是一個人人皆知的道理，但是，在那個時候，對我來說是多麼的重要。我終於想通了，想通了我成績落後的原因。我豁然開朗的呆立着，仔細品味着老師說這話的意思。我走出教室時，又聽見老師對我拋了一句——“亡羊補牢，爲時不晚。”

這節美術課，我並沒有學會畫畫的技巧，更不記得畫的是蘋果還是香蕉，卻明白了怎樣調整此時的心態。我似乎一下子長大了三歲。

在那之後，我又回到了原來的我，發奮圖強，努力學習，成績終於又名列前茅了。當我懈怠的時候，當我要驕傲的時候，那兩句話又在我耳邊迴響……

我將永遠感謝那個爲我提燈的人——一位到現在我尚不知道姓名的美術老師！

年少懵懂的我，在成長的路上，深一腳淺一腳的踽踽獨行，那個人的出現，如提着一盞燈，照亮我前行的路。

敖老師，我小學四至六年級時的班主任兼數學老師，就是爲我提燈的那個人。

他照亮了公正

四年級的一個下午，平靜的班級突然激起漣漪，兩名同學因爲口角打起架來，敖老師很快就趕過來了，他喝止兩人，並詢問打架的緣由，同學們七嘴八舌的議論，真相就很快大白了。竟是那名學習好的同學先動的手——在學校裏，老師們總是更偏愛學習較好的同學，成績一好遮百醜——沒料到，敖老師竟嚴厲的批評了成績好的同學：“你要知道，你來學校學習，不只是來學知識，更是來學做人，怎能能因爲知識學得好，就忘記做人的原則和道理呢?......”。同學們都心悅誠服地聽着。

那一刻，敖老師照亮了公正：無論學習成績怎樣，做人的原則都是一樣的。

他照亮了謙遜

還有一次，敖老師在給我們講課的時候，錯將3+6算成了7，這種錯誤是不該犯的，但大家礙於老師的尊嚴，都不敢吱聲。不知道過了多久，也忘了是哪個膽大的同學，突然喊了一聲：“3+6等於7?”全班忍不住，鬨笑了起來，敖老師看了自己的“傑作”，也笑了。他邊用抹布擦邊說：“哈哈哈，你們怎麼這麼長時間才發現?我老糊塗了，你們也老糊塗了嗎?”又一陳心悅誠服的笑聲。

從此以後，敖老師老師一出錯，大家就爭先恐後着指出來，敖老師立刻改正，同學們受敖老師這樣謙虛，謹慎態度的影響，數學成績也日益優異了。

敖老師擦掉錯題爽朗大笑的瞬間，照亮了謙遜和謹慎的'人生態度：原來錯誤未必都是壞的，只要正確的對待，失敗就是成功之母。

敖老師的公正和謙遜就如一盞明燈指引着我前行的路。

感謝那個爲我提燈的人。

漫長的人生數遍每一個時間的路牌，奮力地追尋人生的腳步，卻總也追不上。漸白的兩鬢陪伴我走過每一個春夏秋冬……

我的母親啊——那個爲我提燈的人！

感謝您在我茫然無措之時點醒了處於青春期的我。感謝、感恩！

步入初中已經一年半，而諸多青春期的表現在我身上表現的明顯起來。母親讓我往東，我偏往西；母親讓我惹怒不止一回兩回了，有時恨不得想要離家出走。可自從那次的大事件，我再也不想和我母親對着幹了，我要做的，就是要很很地超越她，打敗她。

有一天，我悶悶不樂地回到家裏，看到周圍一切都變得很陌生，母親詢問我到底發生了什麼，我只好如實招來：這次期末考試的排名雖熱比期末考試進步7名，但我應該可以考進年級前10的……我以爲母親會慶幸進步的7名，但她什麼也沒說。

我想去看電視，路過母親那屋，悄悄地趴着門縫上看，只聽見母親和我班主任在打電話，我心想：進步了7名還不行嗎？非得考進前10您才能滿意嗎？都放寒假了，成績的是還有完沒完啊！我剛纔演的戲白演了嗎？母親讓老師傳一份全縣總成績排名的電子文檔過來。母親往下翻呀翻，卻總也找不到我，她的手速漸漸慢了起來，眉頭不自覺地皺到一起，我慌里慌張地站在她面前，語文倫次地解釋起原因。

“我不想聽你找這些藉口，七年級你的學習並不讓我操心，那是以爲你有上進心再加上布老師的認真負責，而且成績也很理想，從上了八年級，我發現你有點中不到方向，學習變得有點沒有自覺性……別的不說，歷史和數學這會到還可以，提出表揚，但是還有一年多，你就要面臨中考了，中考不光是你們十八中，還包括舜耕，奚仲，原來你們六班的馬錦澤現在在舜耕，憑自己努力都排在楊騰的後面……我希望你自己能好好想一想，當初送你來十八中，我就是想讓你培養自信的，沒有別的！”

當聽到舜耕、奚仲的時候，略有失落感，我總認爲和他們沒有可比性。每次家裏親戚問我在哪個學校上學，我毫不猶豫地說了十八中，而他們只是問我母親，爲什麼不讓她去外面上？這種類似的問題，我非常敏感，腦子像過電影一般回想着考試和比較這二者的關係，或許，我之前所做的一切都是錯的。語文、數學、英語……八大科目，我希望自己可以全力以赴。想了一天，越來越覺得對不起自己和母親，研究生、山東大學、碩士、北京理工大學……我想超越您！打敗您！

母親，我非常感謝您！感謝您爲我提燈！不因虛度年華而羞恥，也不因碌碌無爲而悔恨。

我離家出走了！因爲爸媽不讓我參加夏令營。

看，誰說發燒感冒就不能出門？我不知疲倦地從家走到站前，再走到得勝街道，再到老邊街道……豪情和得意被沉重的腳步一點點碾碎，疲憊與飢渴一絲絲襲來。摸摸滾燙的額頭，舔舔乾裂的嘴脣，我感覺自己快撐不住了，便找個石凳躺了下來。朦朧中，我想起家，想起了媽媽。回去嗎？出來還不到四小時呢，我猶豫着。我原來預想的他們發瘋地找、苦苦地哀求，然後答應我的要求……都沒有出現。“孩子，怎麼不回家，睡在這裏弄得口眼歪斜怎麼辦？”一個陌生的聲音讓我下意識地眨眨眼咧咧嘴，還好眼睛和嘴巴都各就各位。是呀，怎麼不回家？父母在做什麼？他們在到處找我嗎？對，現在不能回去，現在還不是回家的時候。於是起身又開始了漫無目的地遊走。眼看着臨街的店鋪紛紛打烊了，街上的人流也漸漸稀少，路燈下的我顯得更加孤單。此時肚子裏開始翻江倒海，兩條腿也像灌了鉛一般。看來再不回家我就要走不動了。我開始向家的方向走去，邊走邊想象家裏的情形：媽媽一定急得坐立不安，爸爸一定氣得用假寐等我回家，然後是一頓急風暴雨般的怒吼……

我遠遠地向家的方向望去。夜幕中整幢樓如一個沉默的巨人，沉着黑漆漆的臉。只有一個窗口，亮着橘紅色的燈，散發着溫馨。我的心立刻狂跳起來，那是我的燈呀！當萬籟俱寂之時，當一個不聽話的兒子惹父母生氣時，爸媽還在爲他點着這盞燈。想到這兒我不禁潸然淚下，我撲向了那盞燈，撲向了家……

記得一則公益廣告。夜色中，一個女孩蹬着腳踏車回家，路過一個水果攤，老爺爺拉着電燈爲女孩照亮，嘴裏說着“回家嘍，都回家嘍”。女孩爲這意外的燈光感動，迴應道：“謝謝您！”我不禁想到，路人偶爾送來的一束燈光就讓人如此感動，而我們的父母卻是我們一路上的提燈人，每一刻都給我們溫暖和光明！

她有一頭烏黑髮亮的長髮，一雙炯炯有神的眼睛，還有那挺立的鼻子和紅潤的小嘴，顯得格外端莊。她的背後是一塊四四方方的黑板，她的前面是一羣渴望知識的孩子。她就像金鑰匙，開啓我們知識的大門!她就像一艘大船，將無知天真的我們送到成功的彼岸!她看着我們漸漸成長，她就是我們敬愛的老師--鄭老師。

上課的時候，鄭老師是一本"少兒百科全書"。她帶着我們閱讀，瀏覽，指引我們在知識的海洋裏遨遊，去尋找知識的真諦!同學們上課有疑問都會一股腦兒提出來，即使是一些千奇百怪的問題也可以大聲問，誰都不會笑，因爲鄭老師總會認真傾聽和耐心解答。這就是鄭老師，一個我最感謝的人。

記得那是我上三年級的時候，我被老師選去參加鋼筆書法比賽。鄭老師怕我在家訓練不夠，就犧牲她的休息時間，特意叫我去她辦公室指導我練習鋼筆字。當老師握住我的手教我寫字的時候，我心裏特緊張，生怕出差錯。老師一筆一畫地寫着，字跡是那麼清晰，筆墨是那麼均衡。等老師寫完我驚奇地發現老師在紙上寫着"加油"兩個字。我擡頭望着老師，老師用慈愛的目光看着我，對我微微一笑。哦!老師是在給我鼓勵，當時我心裏樂開了花。我學着老師一筆一筆地寫着，而老師坐在旁邊陪着我。當我把字寫完時，只見老師拿着兩個剝好的桔子親切地說："夢婷，辛苦了!"此時無聲勝有聲，我感激萬分，老師就像是媽媽一樣，頓時，我感到一股暖流傳遍全身。我接過桔子，高高興興地吃起來。啊!真甜，這是我吃過最甜的桔子。老師的愛就像桔子那甜甜的汁水，滋潤着我的心田。

"你們的進步，就是送給老師最好的禮物。"這是鄭老師經常說的一句話，我將更加努力，把這最好的禮物送給鄭老師。感謝您，老師!感謝您鼓勵的目光，感謝您慈母般的愛!

感謝，那個爲我提燈的人鄭老師!