最“完美”的搭檔作文

最“完美”的搭檔作文

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的最“完美”的搭檔作文，希望能夠幫助到大家。

自從步入初中以來，老師的分組換組成了日常。在我所經歷的所有組裏，“一組”真可以稱得上是最“完美”的'搭配。

作爲一組的組長，在我看來，這個組的所有成員都是一朵“奇葩”。

先來說說這個組的“二號”組員。在老師眼裏，“二號”組員是與組長共同協作、管理小組的副組長。可是這位“二號”組員，不但沒有起到作用，反而是最不好管理的一位。每天到校後，一進教室門，一股撲鼻的“香味”便迎面而來，不用看便知又是我們組的這位“大俠”，各種各樣的零食在他那裏是應有盡有，什麼薯片啦，飲料啦，辣條啦都不在話下。當然，他還會帶許多小玩具來學校，趁着老師不注意的時候，盡情地“享受”着“美味”與“玩具”的童年時光。倘若有時開心，他還會拿一隻金紅色的大蝦來到學校，趁着下課飽餐一頓。作爲組長，真希望他的“雜貨鋪”能早日關閉。

“哈哈哈”一陣大笑聲傳入我的耳朵，正在學習的我擡起頭，無奈地看着周圍欣賞我們組“五號”組員的“演出”的觀衆們。只見這時，我們組的這位“演唱家”拿着她那會閃的“小燈泡”，正深情地唱着她自創的歌曲，逗得大家哈哈大笑。不知何時，我們組的這位“六號”組員——組內最搗蛋的一位也活躍了起來，彷彿一拍即合，與“五號”組員一起合唱起來——這還是他們和諧的時候。如果發生了矛盾，則是另一番景象，他們會揮舞着自制的“武器”——也就是用書卷成的“長棍子”，我們組的“五號”組員還給她自制的“棍子”起了一個名字——“彩虹魔杖”，每當這時，組內又是一片混戰……

“二號”“五號”“六號”，不知何時，似乎成了一個最“完美”的搭配，讓我哭笑不得，讓全班“無能爲力”。好在這一切讓身爲組長的我早已司空見慣。

這個最“完美”的搭配，儘管有時令我煩惱，但更多的是往日的笑聲和伴隨着它的一段歡樂的時光！