圍繞幸福爲話題的作文
大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，特別是在作文中有重要意義的話題作文，話題作文具有文體自由的特點，大都要求除了詩歌外，考生可自由選擇記敘文、說明文、議論文或戲劇等文體。如何寫話題作文才更具感染力呢？下面是小編爲大家收集的圍繞幸福爲話題的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
圍繞幸福爲話題的作文1幸福，簡簡單單的一個詞，但是如果能領悟，又好似一縷清泉，流入我們心底的深處……
在一次運動會上，我參加了400米的比賽，結果出來時，我哭了。僅差一個名次，我從獲獎名單上“掉”了下來。好像剛纔比賽中的一切努力，全被微風吹散了。身邊的朋友急的上竄下跳，一會兒遞紙巾，一會兒又送吃的，最後，還是她給了我最大的幫助。她坐在我身邊，摟着我的肩說：“總共14個人呢！你還在前幾名，哭什麼呀，照這樣下去，最後一名還不去碰牆？”我一聽，說的很有道理。從那以後，我就經常練習跑步，現在，400米對我來說，已經不是事兒了。
父母就像蠟燭一樣不停的燃燒自己，照亮我們。他們白天，晚上忙工作。可是，一有空，便會陪我玩，教育我做人的道理。蠟燭是不能一直點着的，有時要把火吹滅，這樣，用的時間才長久，才能帶來更多的溫暖。
老師，他在燈光下批改作業，在課堂上一講就是40分鐘的課。爲的，只是讓我們懂得更多的知識，考一個好的成績，上一個好的學校。爲了我們，老師操碎了心。老師總給我們一些好的建議：“少壯不努力，老大徒悲傷”等。可是，能聽進去的有幾個人呢？老師爲了我們，操了六年的心，也該得到回報了。可他想要的回報，也只是讓我們考一個好成績，僅此而以，這點回報過分嗎？
朋友的幫助，讓我找回勇氣，向未來前進；父母的關懷，讓我們懂得感恩，知恩圖報；老師的建議，讓我們放飛夢想，勇往直前。站在這裏，我要大喊一聲：“我們很幸福！
圍繞幸福爲話題的作文2幸福是冬日的暖陽，在失望時帶來溫暖；幸福是堅固的小船，在困難時敢於駛向彼岸；幸福是拂面的春風，在懦弱時帶來希望。我們時時追尋幸福，其實幸福早已將我們圍繞。
幸福在那熱騰騰的麪條中。那天，我打開書本，把自己埋進題海，在題海中游啊遊……“今天又有這麼多作業呀！快點做完，早點睡啊！”媽媽溫柔的聲音把我從題海里拉了出來。窗外，天空已是漆黑如墨，幾顆星星散發出微弱的光芒，稀稀疏疏，“又得熬夜了！”我輕輕嘆息，媽媽摸了摸我的頭，走出房間，我繼續把自己埋入題海，低頭看看密密麻麻的文字，視線逐漸模糊……
“怎麼又在這兒睡了，會着涼的！”媽媽溫柔的聲音變得急促起來。我睜了睜發乾發澀的眼睛，伸了個懶腰，僵硬的手臂一陣酥麻。媽媽把一碗熱騰騰的面放在書桌上，說：“餓壞了吧！來，把這碗麪吃了再寫作業。”我端起那碗麪，大口大口地吃着，從這碗麪中，我嚐到了幸福的味道。
幸福在公交車裏，上班高峯期，車廂塞得滿滿的，大家摩肩接踵，空氣因此變得稀薄。一位老奶奶提着菜籃子上了車，令人感動的一幕上演了：一位年輕人看到體弱的老奶奶，趕忙站起來快步走到老奶奶身邊，摟住她的腰，扶住她的手，護送她走到自己座位上。車內的人瞬間產生了共鳴，大家都向他投去了讚許的目光。稀薄的空氣裏瀰漫着幸福的氣息。
幸福在普通的雨傘中。那天放學，準備自己回家的我卻怎麼也不敢邁出一步——雨太大了，我沒有帶雨傘。我呆呆坐了好久，窗外，依舊是傾盆大雨，桌上竟放了一把傘。我擡頭一看，是我的好朋友！我感激地看着她，一股暖流涌上心頭，一把普通的傘，讓我感受到幸福！
人生步履匆匆，踩過春夏秋冬的肩膀，讓愛穿梭於心靈的縫隙，把美麗繪進靈魂的深處。我們會發現：每個角落都有愛，有關懷，還有平凡的幸福！
圍繞幸福爲話題的作文3鳥兒翱翔於藍天，是一種幸福；魚兒暢遊在水底，是一種幸福；花兒迎風招搖，是一種幸福；而進城打工，父子相守，同樣也是一種幸福！
他是一名普通的農民工。和建築工地上許許多多的農民工一樣，爲了生活，爲了家庭，爲了孩子而揮灑汗水，但他心裏卻充盈着幸福的感覺。
他來的第一天就帶着一個小男孩，估計是他兒子。他被安排開攪拌機。當他開啓攪拌機的時候，他的兒子揮舞着小手喊着：“爸爸好厲害！”然後他就笑了，臉上的皺紋擰成三條線，還露出不太潔白的牙齒，雖然不算好看，但別人能明顯地感覺得到，他非常非常幸福，因爲他得到了他兒子可愛而又真誠的誇讚。
第二天一大早，他就拿着一塊抹布在擦攪拌機上的水泥灰。雖然擦得很艱辛，但他一直在笑。他兒子也在一旁笑，笑他的愚笨，機器擦得再幹淨，用不了多久同樣會髒。而他則是爲了讓兒子看到他乾淨的工作地點。哪怕只有短暫的一會兒，他覺得也是值得的。
更讓人想不到的是他居然穿了一件新工作裝。他的特立獨行在衆多的渾身是灰的工友中，格外的顯眼。他兒子也猜不出他爲什麼穿新工作服上班。已開工，他便洋相百出，四處飛揚的水泥灰轉眼間就在他的新工作服上蒙上了厚厚的一層。不細看時，他如泥牛入海，很難區分他和別的工人。他顯然也意識到了這一點，趕緊騰出一隻手用力拍打身上灰塵，工作裝似乎又變成新的了，可兒子心裏還在犯嘀咕：“這是爲啥呢？”爲啥？當爹的心裏自然明白！
工地的旁邊有一所小學。儘管有圍牆隔着，但校園的鈴聲依舊聽得真切。“得兒鈴鈴鈴”兒子放學了，只見他利索地跳下攪拌機，把工作裝脫下來，使勁地抖了抖，然後穿上繼續工作。
不一會兒，傳來一陣童音，“哪個是你爸？”“你爸幹啥的？”“那個穿的最漂亮的是我爸！”語氣了充滿了自信和驕傲。循聲望去，只見幾個小腦袋從矮牆探了出來，其中那個語氣自信而又驕傲的便是他的兒子。
顯然他也聽到了，臉上又洋溢着那種笑容，那種幸福而又滿意的微笑，手下的活兒也幹得更起勁了。
什麼是幸福？天下之大，芸芸衆生，肯定會有不同的回答。然而，有一點應該是相同的，那就是能滋潤心田的美好感覺，而且這種滋潤心田的美好感覺誕生於人際之中，絕少誕生於物質的擁有！
圍繞幸福爲話題的作文4今天，我上街走了走，大街小巷全都充滿了濃郁的年味。
大街兩旁的路燈掛上了迎風飄揚的國旗和大大的紅燈籠。街上到處都是聯和燈籠的小販，燈籠形態各異，有三個一串兒的，有五個一串兒的，最大的燈籠像洗臉盆那麼大，最小的卻像雞蛋那麼小。還有各種各樣紅色的掛件，有魚形的、蓮花形的…數不勝數，美不勝收。
服裝店也被擠得水泄不通。有些顧客幾乎同時看中了同一件衣服，正在你爭我搶，還有些服裝店被一掃而空，已經進行清倉大處理了。
在外地工作的人們都回來了，家裏異常熱鬧，屋子裏充滿了歡聲笑語。吃飯時，一家人圍坐在一起，邊吃邊談，時不時傳來一陣陣爽朗的笑聲。每個人的臉上都洋溢着幸福的笑容。吃完飯，大人們在一起打牌、吃瓜子、聊天…小朋友們則三五成羣的在一起玩耍。
晚上八時整，春節聯歡晚會開始了，一家人坐在沙發上看電視。京劇是春節聯歡晚會必不可少的節目，有些愛好京劇的老年人便情不自禁地跟着唱了起來，表情非常陶醉。
窗外，各種各樣的煙花在空中飛舞。有的像一朵朵盛開的`鮮花，有的像一陣流星雨，五光十色，美麗迷人。小朋友們放的煙花像許許多多的小精靈一樣在地上旋轉，可愛極了！
令小朋友興奮的發壓歲錢的時間到了。長輩們悄悄地把紅包放在小朋友的枕頭下面，有的小朋友剛上牀就把枕頭下面仔細檢查了一遍。然後高興地數着手中的壓歲錢，帶着長輩的祝福在甜甜的美夢中又長大了一歲。
幸福年，真的好幸福！
圍繞幸福爲話題的作文5日出日落，斗轉星移，我已在教育崗位上度過了1個春秋。若要問我從事教育1年來的感受，我會毫不猶豫地說："教育着是幸福的。”
課堂是體現教師生命價值的地方，教師的一生有三分之一的時間是在課堂上度過的，如果上課不能享受到快樂，那麼教師的一生就不會快樂。我努力上好每一堂語文課，在與孩子們的共同探討中，我享受着教育的幸福。執教《獄中聯歡》，其中有五幅對聯，含義深刻。我分小組研究這些對聯，然後請小組派一名代表彙報研究結果，學生談得頭頭是道，不時有人舉手要求發言，課堂氣氛非常活躍。結課時，我興之所至，脫口作一對聯爲本課作結。上聯："各小組潛心研究”，下聯："衆同學各抒己見”，橫批："後生可畏”。孩子們開心地笑了，我也開心地笑了。教育的魅力是無窮的。一次，我讓學生用"模仿”造句。沈凱造的句子是："我在桌上看到一根香菸，就模仿大人的樣子抽了起來。”
這個句子用詞準確，但內容有問題。我把沈凱叫到面前，問他這個造句有沒有問題。開始，他一臉茫然，後來才發現小學生是不能抽菸的。我又問他爲什麼不能抽菸。說清道理後，我讓他修改句子。沈凱寫道："我在桌上看到一根香菸，就模仿大人的樣子抽了起來。爸爸發現後嚴肅批評了我，因爲吸菸有害健康，小學生更不能抽菸。”一個造句讓我體會到教育真是一項塑造人格的事業啊！我熱愛文學，總想把自己對文學的摯愛傳遞給學生。我爲學生讀魯迅的小說，讀泰戈爾的詩，讀亞未契斯的《愛的教育》，讀曹文軒的《草房子》……我與學生一起吟誦唐詩宋詞，一起辦報刊、演劇本……學生在優秀文化的"滋潤”下茁壯成長。學生是教師的幸福之源。一張賀卡、一封短信都讓我幸福無比。
教師節張希送我一張賀卡："送給最美、最可愛、最高尚的諸老師。桃花草潭水深千尺，不及我倆師生情。”這張賀卡讓我一直幸福到今天。一次外出學習，幾天後回到學校，一羣學生圍住我說："諸老師，我們給你寫了一首歌，歌名叫《諸老師之歌》，你看，這是歌詞。”我接過歌詞，開頭兩句寫道："有諸老師的日子，世界變得那麼精彩；有語文課的時候，歡聲笑語久久迴盪。”看着看着，我的眼睛溼潤了。學生的真情令人感動。的確，教育着是幸福的。面對新的世紀，我彷彿看到"幸福教育”正邁着輕盈的步伐走進我們的校園。每一個孩子享受着幸福童年，每一位教師享受着幸福人生。
圍繞幸福爲話題的作文6幸福是什麼？幸福是一塊甜甜的巧克力。幸福是什麼？幸福是一次輕輕地問候。幸福是什麼？幸福是一次漫步旅行。那麼幸福在哪裏？幸福就在你腳下！
很多人都認爲自己是不幸福的，其實你們錯了，幸福源於生活，只是你們沒有發現，你們缺少一雙慧眼，感知生活的幸福。就讓心裏的門窗打開，投身大自然，去感受幸福吧！
我是一個很幸福的人，記得上次去登山，站在山腳，仰望高山，“登上這樣的高山，站在那裏看風景一定很幸福吧！”妹妹甜甜的笑着說“哥，我們一起去爬山吧。”於是我們便一同去登山。妹妹沒登幾步，便累得氣喘吁吁，她改變計劃，去乘纜車。我對自己講，我要幸福，我要堅持下去。俯視山下，站在山腰中望風景，一切都顯得欣欣然的樣子：微風輕輕的送來一個擁抱；空中飄蕩的白雲向我招手；樹葉送來了秋天的歡喜；大地正在對着我微笑。一切都是那麼自然，那麼的美，我留戀在這迷人的景色之中。感覺到自己是多麼的渺小，但又很充實，很幸福。
最終，我也改變計劃了，改乘纜車。因爲腳被扭傷了，不得不乘纜車。
我乘纜車爬上了山頂。站在山頂，俯視山下，有一種“會當凌絕頂，一覽衆山小”的感覺。雖然看到了“全部”但一切都很顯得渺小，濛濛的看不真切，與半山腰看到的景色截然不同。沒有在山腰中看的細緻，美。這時，妹妹乘纜車遊覽了一圈，已到了山頂。我嘆氣了，我沒有經過我的努力爬上來，沒有見證這一幸福的時刻。妹妹對我說“哥，你很幸福啊，幸福是簡單的，結果不重要，重要的是過程。”
她的話撥開了我的迷霧，這時微風吹過，頓時神清氣爽，我感到世界在爲我喝彩。我是一個幸福的人，我登上山感到不“幸福”，是因爲我登上山的得那一瞬間，覺得幸福將要來到，但很快就會離開。其實我已經享受過了幸福，幸福的是那過程，並不是結果。舉個例子；我常常在做一個二選一的“選擇題”時，我會選擇丟硬幣，丟的一瞬間，是最幸福的。
很多人都說自己是不幸福的，他們只是享受結果。而我是享受過程。不幸福的人沒有享受過程，其實幸福就在你的腳下，人們往往丟掉過程，注重結果。其實過程也是一種幸福，一種美。
同學們，撿拾起幸福吧！去享受那幸福的過程吧！
圍繞幸福爲話題的作文7也曾在追夢路上迷茫彷徨過，也曾在輾轉無眠的孤寂暗夜裏崩潰大哭過，也曾在風雨中倔強地奔跑，也曾在哭泣過後不甘心地想要放棄過，也曾仰頭問過那片湛藍深遠的天空，我的幸福究竟遺失在何處？
正直夏夜，皎潔柔和的月光淡淡的向大地散發着光華，飄窗外的世界依舊繁星點點。恍然間，看到一顆最明亮的星閃爍着，心便豁然開朗。
很久以前曾在網上看到過一則短片。家境貧窮的男孩好不容易穿上一雙像樣的鞋，卻被同學嘲笑的無地自容。許多人都譏諷地說，這哪裏是鞋，該不會是你從垃圾堆裏撿來的吧。接着可想而知的，又是一片鬨堂大笑。男孩好不容易滿足的自尊心又被踐踏的體無完膚，旁人的嘲笑都像是刺刀一樣，一點一點的將他驕傲的自尊凌遲。帶着譏笑嘴臉的人漸漸散去，只剩下男孩一個，腳上還穿着那雙被人認爲“根本不算是鞋”的鞋子。半晌，男孩迷茫的看了看周圍，似是不甘心的望了望潔淨的藍天。我看見，他明亮清澈的瞳仁裏寫滿了委屈，寫滿了對這個世界的不公的迷惑。究竟是從何時起，這個世界的人漸漸變得愚昧可笑，開始用世俗的眼光來評價打量一個人，然後擺出一副高高在上的嘴臉，冷漠地俯視着世間的純真。
就在男孩沮喪之餘時，他看到了另一個長相白淨，看起來似乎家境頗好的男生。男生坐在公園的長椅上，神情恬靜的凝視着遠方。男孩還看見，那個男生的腳上穿着一雙嶄新的藍色運動鞋，身上的衣服也都是新的。許是發現身邊有人正注視着他，男生轉過頭來對着男孩粲然一笑。男孩愣了一會兒，立刻又遠遠的跑開了，似乎是因爲羞窘吧。男孩想，要是我能像他一樣就好了。因爲那樣他就能擁有一雙漂亮的運動鞋，不再被同學旁人嘲笑。還坐在長椅上的男生望着男孩跑開的身影，他在想，要是我能像他一樣就好了。因爲那樣他就能獲得他渴望許久的自由，能重新站起來，能夠在陽光下肆意奔跑。
很多時候，我們總是喜歡在他人的光環之下擡頭仰望，卻沒發現自己也會被人仰望豔羨。卻不自知，自己也有屬於自己的光芒，也有屬於自己的小小的幸福。
“請不要嫌棄自己的鞋子不夠好看，因爲這個世界上還有許多沒有腳的人。”請不要覺得自己不夠幸福，因爲這個世界上還有許多再無機會感受幸福的生命。
我們也會擁有屬於自己的小小的幸福，我們也有自己的一片芳華。儘管那幸福在他人看來微不足道，但已足夠溫暖。活在當下的我們，珍惜眼前的歲月，不虛度年華，不卑不亢。靜靜地過自己的生活，走好成長的每一步，做最好的自己。這便是最大的幸福，最好的人生。
你要相信，愛你的人會穿過洶涌的人潮，穿過時間和空間的距離，奔向你，擁抱你。而你，只需身着一襲白衣，靜候幸福的來臨。
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