師恩令我感動作文

師恩令我感動作文

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的師恩令我感動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

現在，我對他的瞭解仍然不是很多：

他是否近視我不太清楚，總之他每天都帶一副眼鏡。

他的年齡我不清楚，總之他看上去是個帥小夥。

他的任教時間我不清楚，總之他講課比較幽默。

在他心目中誰是好學生誰是壞學生我也不清楚，總之他對每個人一視同仁。

四年級期末考試前夕，我考了連續三個100分，我欣喜若狂，心想，期末考試我一定不成問題。這樣的.心情陪伴了我兩三個星期。我上課也不認真聽講，也不積極回答問題，還和同學們交頭接耳。老師把這一切都看在了眼裏。

一天下午，老師拿來了一些試卷，說是上學期期末測試的卷子，讓我們試做一遍，檢測一下自己的水平。我拿到試卷後在答題的過程中卻被困在了一道面積題上。時間過得太快，只剩二十多分鐘了，我無奈只好先做後面的題。

下課後同學們一直說“這些題目太簡單了”，還有許多同學問我答案，我只好搪塞道：忘了。

四天後，卷子發下來了，我才得了60分，而那些平時成績不大好的卻得了滿分。我知道這是爲什麼。

之後，老師又找我談了一次話：“驕傲自滿是學習中最大的絆腳石，希望你克服它……”這次談話，字字句句，語重心長，使我受益匪淺，也使我明白了自己的優缺點：基本功紮實，思維敏捷是我的長處；而粗心大意，驕傲自滿和浮躁是我的短處。“要揚長避短。”老師當時說。“揚長避短”這個詞使我冷靜了下來，理解了老師的良苦用心。於是我開始認真複習，期末考試時我時時刻刻想着老師的淳淳教導，發揮正常，取得了優異的成績。我十分感謝王老師。

在這裏我想對老師說：您的教導我會銘記在心，它會時刻在我耳邊縈繞。您的恩情我不會忘記。

師恩，令我感動。