“乖學生”的煩惱誰人知作文

“乖學生”的煩惱誰人知作文

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的“乖學生”的煩惱誰人知作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們是一羣優秀的孩子：成績優異，品德優良，多才多藝，在學校裏擔負着各種各樣的職務……我們就像“王子”和“公主”一樣受到老師的寵愛和同學們的羨慕，在家裏得到父母的呵護。應該說，我們是最幸福、最快樂的孩子，可誰知道，我們也有無窮無盡的煩惱。

我們感到很孤獨。雖然被老師和同學們衆星供月地簇擁着，但並不是很開心，我們往往感到特別孤獨和苦惱。家長和老師不讓我們和成績差的學生一起玩，而成績好的同學又互相不太理睬，因此我們的`知心朋友很少。我是一位五年級的女孩：成績優秀，深受老師和家長的喜愛。但不知怎麼的，同學們就是不喜歡同我一起玩。每次看到同學們在一起蹦蹦跳跳的時候，我的心裏就像針扎一樣痛苦、孤獨。我們怕考試。雖然我們的成績在班上頂呱呱，按理說考試對我們來說只是小菜一碟。

可我們一樣害怕考試、一樣擔心考不好。因爲如果沒考好，那就天下大亂了。先是老師單獨找你“聊天”，刨根問底，看你最近是不是有“不軌”行爲。爸爸媽媽更是不得了，不打則罵，還會嘮嘮叨叨一段好長時間，什麼以後要用功啦！不要貪玩呀！考試要認真審題呀等等，然後就是給我們買各種版本的參考書輔導書……或者沒完沒了地補課。禮拜別想輕鬆了，老師、爸爸或媽媽會不停的在我們耳邊教育：要再接再厲，千萬不能翹起尾巴只之類的話，讓耳朵都起老繭了。

除此之外，我們還有好多好多的煩惱，比如說，“優秀幹部沒評上”、“三好學生沒選上”、“沒考到前三名被老師批評……”唉，真是煩惱不斷。我們並不幸福、快樂。