精選我的煩惱小學作文600字合集六篇

精選我的煩惱小學作文600字合集六篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？以下是小編爲大家整理的我的煩惱小學作文600字6篇，希望對大家有所幫助。

每個人都會有自己的煩惱，有的人會與夥伴發生矛盾而煩惱，有的人會因失敗而煩惱，有的人會因被別人冤枉而煩惱……而我最大的煩惱，卻是記英語單詞。

每次開始記英語單詞時，我一翻英語書，總是一幅不情不願的樣子，彷彿手中捧着的不是英語書，而是一枚炸彈。我嘴一撅，眉一皺，左手將頭撐着，右手無聊地轉着筆。耗上幾分鐘，我會用手大把抓弄着頭髮，無可奈何地翻開書頁，那枯燥無味的英語單詞像一羣黑螞蟻爬入我的視線，讓我看一眼就天旋地轉暈頭轉向了。我就像一隻在迷宮裏迷了路的兔子，不知道出路，總是到處撞牆。

我常常就是亂念，閉着眼睛，捂住耳朵，口裏唸唸有詞。讀單詞的時候，頭上下旋轉着，非常有韻味，如果不聽我的聲音，別人肯定會認爲我在背李白的一首詩：牀前明月光，疑是地上霜。當開始背單詞時，我兩眼總是直直地望着牆壁，心裏總是想着“學海無涯苦作舟”，可這苦日子到底什麼時候是個頭呀！

我不喜歡記英語單詞，所以，肯定也不喜歡上英語補習班了！就像不喜歡吃蘋果，那肯定也不喜歡蘋果樹了。

每一次上英語補習班的時候，我剛剛坐到座位上，放下書包，老師就要開始聽寫，這就好比一個戰士跑完十幾公里的訓練，剛回營房，長官卻宣佈準備戰鬥。每到此時，我總是頭耷拉在桌子上，雙手將耳朵捂住，眼前的事物都變得模糊起來。

當老師報出單詞的中文意思時，我用筆頂着下巴，手撐着頭，大腦努力回想着，好不容易找出幾個字母寫上去，可一寫完就感覺不對。我用手抓着頭髮，眼珠子轉來轉去：“嗯，老師讀錯了吧，應該沒有這個單詞吧？”我露出了一幅苦悶的表情，就像一個醜八怪一樣。

聽寫結果出來了，我的成績很差勁，雖然老師又給我們講解了記憶方法，我總算弄懂了，但我的心裏還是陰沉沉的……

哎！記英語單詞真是我的煩惱呀！不過，學好了英語肯定是對我的未來有幫助，我一定要消滅這個“天敵”，把所有的煩惱、困難、挫折、失敗、傷痛全部踩在腳下，讓它們成爲我邁向成功的階梯！

我們終究是會長大的。長大了，懂事了，煩惱也多了。你願意聽一聽我的故事嗎？

“長大了一點也不乖，還不如小時候呢你。”父母常話，家中常句。面對這些話，我總是啞口無言。的確，我是不如小時候那樣聽話乖巧了，不再似以前，只要父母的話一出，我都會盡力去做，現在的我，不再去做自己不喜歡的事情。是不是因爲有了自己的思想？有了自己的觀念？如果是的話，那麼我這“自我思想”似乎並不討喜。可是，有了自己的思想是錯的嗎？我不想成爲機器人，一點也不想，更不想去強迫自己做自己不喜歡的事情。

“你都沒有一點緊張感嗎？”父母訓句，家中名言。我知道這是個什麼時代，你不努力就只會成爲笑柄。現實很殘酷，競爭力很大，我知道什麼是壓力。那就像一座山狠狠的壓在我的心上，很沉。我不知道在夜靜人寂的時候哭過多少回，一邊哭一邊看書，頭就要爆炸一樣，可我還是得咬着牙看完今天的任務。我有努力過，卻被這樣一句話擊垮。哦，緊張感啊。心裏特別委屈，然後乾脆就放縱自己，停止了努力，任由自己的成績往下墜，還能笑得無所謂。這是叛逆嗎？我不知道，如果是的話，這叛逆似乎更不討喜。

“說一句頂十句，脾氣這麼大。”父母氣句，家中經典。不知道是不是因爲壓力還是種種原因，我的脾氣變得越來越壞，脾氣變得爆燥，喜怒無常。可能上一秒還開開心心，下一秒就怒氣沖天。我還記得我以前的性格，很溫柔。現在卻是爆燥至極，很多時候，我每次發怒完了，我都不知道爲什麼要生氣。其實挺多時候，真的是我小題大做了，很多事情根本沒必要置氣，甚至本來是一個玩笑，我都能發怒。甚至我有時候都覺得自己腦子抽筋了，更年期來了。我想改變，卻不知爲何無能爲力。

這就是我的煩惱，我的故事。我想解決它們，你能幫我嗎？

一轉眼，炎熱快樂的暑假生活就這樣結束了。新學期的生活有即將來臨。哎，時間過得真快，記得以前我是一個不懂事、無憂無慮的女孩，再看看現在的我，一下子，就變成了一個四年級的`小學生了，到了四年級就更辛苦了。

自從我進了學校，上了學，我已經連續當了三年的班長，可這三年來我應該是開開心心的，可我並不是這樣，反而我覺得這三年來，我的身上總揹着沉重的負擔，在三年裏，我越來越說不清楚到底是當班長好，還是不當班長好?開始我覺得但班長好，可經過這幾年的觀察，我發現當班長也不怎麼樣啊!你們可定認爲我是個瘋子，別人相當班長想都不能當，你還放着那麼好的機會不要，真是瘋子。可我就這麼覺得，剛班長吧，是很好，可是每當我考試落後於別人，三姐妹就會笑我，這種笑聲讓我無地自容，爲什麼她們認爲當班長的人，就一定要第一名，人個有所長嗎，每個人都有自己的優點。每個人也總會有粗心大意的時候，一個人犯點錯誤又有什麼關係，沒有人是十全十美的。可是如果不當班長有覺得……總之就是說不清楚。

今天是新學期的第三天了，這三天我嚐盡了酸甜苦辣和快樂，不過更多的是煩惱和壓力。那天當我聽到我的作業本是良時，我大吃一驚，我周圍的同學也覺得不可思議，一個個睜大眼睛，盯着我看，因爲在他們心中一個當了三年的班長，成績是很好的，怎麼可能是良，可這是事實啊。於是大家就紛紛議論起來。

其實我也很想當一名最好的學生，可是有一句俗話所的好“沒有最好，只有更好。”我只想當一名優秀的小學生，不要當什麼，做一個平凡的人，這樣就不會有那麼多的煩惱和壓力了。可是我做不到，也許我太貪心，放不下班長這個職位，可我又不這麼覺得，所以我說不清楚，到底是當班長好，還是不當班長好。

我們本來擁有屬於自己的快樂和幸福，可是卻往往因爲別人的目光，而把自己輕易丟失了。

荷蘭有一本書《小約翰》，裏面有一個毒蘑菇的故事：從前有兩隻蘑菇，它們幸福地偎依在山林中，可是後來有一個人類小孩衝它們大喊“你們是毒蘑菇！”兩隻蘑菇聽得莫名其妙。可一隻開始改變自己，企圖變爲無毒的小可愛，另一隻卻仍自由自在地生活着。

小學時的我，性格大大咧咧，喜歡穿各種運動褲在操場上追逐嬉戲。這一切都與其他愛穿裙子、文文靜靜讀書的女生格格不入。當女生們開始竊竊私語地議論我其實是個男生時，我才第一次對我性格上的開放有了煩惱。某天晚上我站在鏡子前仔細端詳着自己：凌亂的短髮中豎着幾根不合時宜的“呆毛”，隨着我的呼吸微微抖動着；皮膚因爲長時間在陽光下奔跑，而由白皙變成了健康的小麥色……我嘆了口氣，盯着鏡面上一顆不斷滑落卻又頑強掙扎的小水滴發愣。我的煩惱竟是爲了我大大咧咧的性格！隨着小水滴“啪”

地落進我的手心，我下定決心改變自己。

從那之後，我蓄起了長髮，開始嘗試穿裙子和小皮鞋在校園裏安靜地走路。爲了更好地融進女生，我甚至開始強迫自己關注各種娛樂新聞，也學會了掩嘴輕笑。可我的煩惱並沒有消失，我很不快樂：裙子束縛了我奔跑的腳步，小皮鞋把我的腳底磨得打泡疼痛難忍。我想念夏日裏耀眼的陽光，想念冬日裏刺骨的寒風。

故事還沒有結束。之前那隻改變自己的蘑菇最後精力交瘁而死，而那隻自由自在的蘑菇卻一直安詳地享受着陽光直到結束。

此刻我才終於醒悟，原來我的煩惱不是我的性格，而是別人對我的評價與目光。許多人爲了迎合這個社會，強行改變自己，到頭來卻仍讓自己難受。

我們有多少人本是屬於自己的“蘑菇”？如果不在意他人的目光，我們將永遠開心地生活，永遠是自己美麗漂亮可愛的“蘑菇”。

陽春三月，春風吹去了寒冷，吹去了我的煩惱，吹來了——春的氣息。

每個人都有自己的一個家，也都生活在不同的家庭裏，家庭給予我們的有幸福有快樂有溫馨；但有時也有煩惱憂愁甚至是痛苦。而我的家庭給予我的有幸福，但接踵而至的們也有一連串的煩惱…………

我家現在有六口人，我與父母，哥哥大嫂，還有一個剛滿四個月的侄女。在這樣的家中，原本被視爲掌上明珠的我，竟因爲大嫂和侄女的到來漸漸被指使做着指使做那。我已是六年級畢業班的小學生了，哪還有那麼多時間那！可沒想到的是，爸爸和媽媽竟然不聽我的話，要與我來一個約法三章：1.飯後要洗碗，不要讓大嫂洗；2.放學回家後要去洗澡，不能個放到明天讓別人幫你洗；3. 星期六日也要早起幫大嫂做家務，不能賴牀。前兩條對於我來說還算合理，可是後一條對於我來說無非是晴天霹靂呀！這不，我就要大禍臨頭啦！各位客官，請接着往下看去： 星期六，因爲昨天晚上看電視劇看到很晚，所以感覺十分疲憊，我上了個廁所便回房睡回籠覺，沒想到，這時候母親回來了，看見我沒在樓下，就頓時火冒三丈。這要是以前就不同了，媽媽會讓我繼續睡覺，可現在…………媽媽立即衝上樓，十分粗魯的打開房門，衝正在做好夢的我河東獅吼：“××！起牀啦！”從睡夢中醒來的我揉了揉睡眼惺忪的眼睛，隨口應了聲喔。媽媽走進房來，將窗簾打開，刺眼的眼光照在我臉上，我剛要睜開眼，就感到十分不舒適”喔！媽——不要開那麼大嘛！很刺眼誒！”“刺眼就趕快起來！洗一下下去幫你大嫂抱一下孩子，我和你爸爸都要去工作， 趕起來，今天不要出去玩了。”“知道啦，知道啦！哎呀媽！把門關上，不讓我怎麼換衣服啊！“”自己關！“媽媽的聲音迴盪在空氣中。

我與父母之間的小爭吵不只有這樣的一個，幾乎每天都會上演這樣的小劇場，但這樣也造成了我的許多煩惱。我不止一兩次的在心裏誹議媽媽的不公平！

我是一個快樂的女孩，滿腦子都是快樂的事兒。但有一個煩惱一直糾（ｊｉū）纏（ｃｈáｎ）着我，不是別的，就是現在許多學生都會有的煩惱——馬虎。

馬虎可讓我受了不少折磨，我恨不得把它踩（ｃǎｉ）扁，然後讓它在我的生命中消失。這不，前兩天期中考試我又被它“愚（ｙú）弄”了一番。

前幾天，我們期中考試。進入學校，到處都瀰漫着緊張的氣氛，連我的眼睛都感受到了這緊張的氣息。考試開始了，考場裏靜極了，好像針掉到地上的聲音都能聽得清清楚楚。卷子一發下來，我就一絲不苟（ɡǒｕ）地做着，並且翻來覆去地都快檢查爛了，可仍然沒有檢查出任何錯誤。我心中暗喜，心想：這次第一非我莫屬了。馬虎啊馬虎，我這回定能戰勝你。

交完試卷，我大步流星地走出教室，滿臉都是志在必得的樣子，再看看身邊其他同學，也都如釋（ｓｈì）重負的樣子，輕鬆極了。站在校門口的媽媽關切地問：“考得怎麼樣？”我自信地說：“我有百分之九十九的把握得滿分。”媽媽有點兒半信半疑，我接着說：“媽媽你放心吧，這次我一定能得滿分。”

第二天，老師滿臉愁雲地走進教室，“現在公佈成績。”老師冷冰冰地說。“王冠然，100+5分。”他高興極了，做了個V型的姿勢，還歡呼了一聲。有的同學高興，有的傷心，我更急切地想知道分數。“陶——春——柏，98+5分。”老師一字一頓地說。我的心情一下降到了冰點，恨不得打自己一巴掌。

回到家，媽媽問我：“成績發表了嗎？”我羞愧地說：“98+5分。”“誰考滿分啊？”媽媽又問：“吳美林，王露茁（ｚｈｕó），王冠然。”我說的聲音非常小，連我自己都沒聽清。“又馬虎了吧？”媽媽無奈地說。我像個泄了氣的皮球。

馬虎，我一定要戰勝你，讓你從我的人生中消失，讓自己不再因你而煩惱！

評：

“馬虎”的確很讓人煩惱，小作者將自己因考試時馬虎而沒得滿分一事寫進作文，材料典型。

對自己的心理描寫（考試時的信心滿滿——發表成績後的沮喪）很成功，再現了當時的情景，利於主題的表達。

結尾表達戰勝馬虎的決心，積極、向上。