實用的關愛關愛作文500字10篇

實用的關愛關愛作文500字10篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編爲大家收集的關愛關愛作文500字10篇，歡迎大家分享。

“老爸，求求您了，拜託您別將我的軍吧！”我絞盡腦汁纔想到這麼幾句話，可是老爸偏偏不吃我這套，我只好使出看家本領了！唉，該死的眼淚呀，你怎麼在這個時候偏偏不配和我呢？平時你是多麼愛出來“走走”呀！這可是“將”命關天的大事呀！這下可愁得我眉毛擠成了一條線，翹着的嘴巴都能掛上油壺了。看我如此模樣，老爸總算勉強答應：“好，先吃你一個馬吧！”我一聽又來勁了，馬上重新振作起來，不多時就扭轉了乾坤。呵，還我“將”軍了！老爸也學會了這招，正準備做鬼臉呢，我堅定地說“NO！將軍了！”“啊——我完了！”我欣喜若狂……

過足了棋癮，我得寫作業了，這是我也不誤娛樂。我又設計了一個機關，看來老爸是必砸到無疑了！呵呵….我把門半掩着，放了一隻鞋在門頂上，只要老爸把門一推，嗯嗯……“老爸，我又道題不會做，快來幫幫我！”我故意大聲叫喊。嘿，他還真來了！只聽得“吱呀”一聲開門聲和“唉喲”一聲慘叫。我“撲哧”一聲大笑起來，老爸還不知是怎麼回事哩：“我剛一開門，就覺得有千斤壓頂……“我笑得更歡了。

但我的惡作劇也不是都能成功，也有聰明反被聰明誤的時候。譬如說吧，吃完午飯，老爸叫我去洗碗，我正看着電視，哪有閒工夫去洗呀？我眼珠子骨碌一轉：“好”我跑到廚房裏，洗完了僅有的三個碗，便又跑了出來。“洗完了？”“洗完了，你只叫我洗碗，我可沒洗盤子噢！”老爸聳聳肩，只好去“洗盤子”了……吃完飯的時間到了，老爸喊着：“吃——飯——噢”，我高興地跑到餐廳一看，“Yeah，有我最愛吃的土豆片和雞蛋湯，太爽了！”我正準備用筷子夾起土豆片，只聽得老爸大叫：“NO！不能吃，我只叫你吃飯，可沒叫你吃菜呀！”“啊？！”我失望了，只好吃着淡而無味的米飯，心裏恨不得將老爸揍一頓。……唉，這下我真正懂得了自食其果的含義了。

關愛，顧名思義就是關心和愛護的意思。可是現如今，我們人與人之間的關係日益冷漠，別人有困難時卻不聞不問，要想改良這種社會風氣，讓人們能夠更好地生活，這就提醒着大千世界中的每一個人，要學會關愛！

那件發生在我身上的事，我至今仍然記憶猶新……

有一年的冬天，一個很冷很冷的夜裏我突然發起了高燒，並伴隨着痛苦的呻吟。呻吟聲吵醒了正在熟睡之中的父母，他們連忙起牀（只穿了一件單薄的外套），用體溫計一試——38度2！高燒～爸爸立刻拿起手機，給醫生打電話，聽到的卻是無人接聽。這時媽媽拿出酒，給我搓腳心。爸爸連外套也沒有穿，像瘋了一般地跑出去……我彷彿聽到了爸爸的奔跑聲和用力敲門診上的門的聲音。一會兒，爸爸叫來了醫生給我輸液。這時，我已經是睡意蒙朧了。而我卻發現，爸爸的額頭上流着豆粒般大小的汗珠，那件單薄的衣服也已經溼透了。

很愉，我的高燒退了，出了一身的大汗。爸媽看我好多了，臉上也露出了一絲笑容。第二天，感冒還沒有完全好，我也就沒有去上學。我的心裏急得像熱鍋上的螞蟻，放學之後，我的老師來看了我，還幫着我實習功課，並安慰我：要安心養病，課耽誤了回去再幫我補上……

不僅人能夠給予別人關愛，即使是動物也懂得。

家中喂有兩隻貓，母貓和她的兒子。母貓捉來老鼠後自己總是捨不得吃，給小貓吃。吃飯時它總是讓着小貓。小貓長大了，母貓也老了。受母親的薰陶，它有好吃的東西時也總是讓着母親……

通過千千萬萬的事情我明白了——人人都應該學人關愛，關愛別人就等於關愛自己。

關愛，讓生活更美好！

小時候的我，特調皮，總喜歡跟其他的孩子一起從早瘋到晚。有一次下大雪，看着小朋友們在雪地上踩雪留下一個個漂亮的腳印，聽着他們腳底下發出的“格滋格滋”的美妙聲音，我也不甘示弱，脫下棉鞋隨手一扔，光着腳子加入到玩雪的隊伍中去了。和他們玩堆雪人、打雪仗，真是不亦樂乎，全然沒有冷的感覺。

可等到遊戲結束時，才發現棉鞋不知被我扔到哪裏去了。我的腳已經被凍得不行了，通紅通紅的。回到家裏，奶奶趕緊端來熱水幫我泡腳。奶奶心疼地端詳着我的小腳，用手把我的腳緩緩地捧進盆裏，然後輕輕地把熱水往我的腳上澆。

那個時候家裏窮，沒有錢買新的棉鞋，奶奶只好決定親自趕製一雙新棉鞋。奶奶已經老了，縫補的速度已不如以前麻利了。

晚上，我躺在奶奶身邊，偎依在奶奶溫熱的體溫中睡得很香。忽然，我被“呀”的一聲驚叫嚇醒了。睜開眼，才發現奶奶爲了我明天能穿上新棉鞋，正連夜趕製着棉鞋呢！只是一不小心，奶奶的手被針給扎出了血。奶奶用嘴吮吸了一下滲血的手指，繼續穿針引線。她眯着眼睛，透過老花鏡的目光是那樣慈祥而堅定。夜很深了，窗外呼呼的北風撲打着窗子。我用稚嫩的小手抱着奶奶的腿，滿腔幸福地睡着了。

第二天，一覺醒來，牀頭放着一雙嶄新的棉鞋。這可是奶奶熬一夜的傑作呀。在奶奶的幫助下，穿上新棉鞋，我感覺好舒適好溫暖。

現在我長大了，每當我想起這些經歷，我都會在心底感念奶奶對我的呵護。記憶中的那一雙新棉鞋，儲蓄着奶奶對我的關愛！

關愛是什麼？關愛是在雨中爲我撐起一把傘，關愛是就算不好吃但飽滿愛意的一桌飯菜；關愛是耐心地爲我們上課，關愛是不停的爲我們批改作業……

我的爸爸雖然對我十分嚴格，但他十分愛我。有一次，爸爸做完菜後請我品嚐，我剛吃一口下去，發現菜什麼味道也沒有，但這是爸爸第一次做菜，我就不好意思說。第二道菜：糖醋排骨——我的最愛，菜一上桌我就開始狼吞虎嚥地吃起來，發現這糖醋排骨的糖雖然沒放多少，但只要是人一吃下去就會品嚐到它的甘甜如蜜。

還有一次是在一年級，我獨自一人坐車回家，因爲車上沒座位，所以我只好扶着扶手了。突然，一個急剎車將我從站立變成了俯臥撐姿勢，又因爲書包太重自己爬不起來，所以我就……到了下一站，上來了一位阿姨，這位阿姨一看我趴在車上，就立馬將我扶了起來……

友愛是什麼？友愛是共同的快樂，友愛是分享；友愛是互相幫助，友愛是共同克服……

三年前的運動會上我們班參與了多項比賽。第一項：拔河，我們班的同學團結友愛加上當時的班長——肖坷倞的運籌帷幄，我們將四班給拼了下去，第二輪與一班的較量，雖然勝利了一局，但還是輸給了一班。第二項：接力賽，跑步可謂我們班的強項，但要與一班比較上下，我們就是萬人之上一人之下了。第三項：百米賽跑，本班的跑步健將一一上臺，在三班同學的賣力吶喊中，一位位三班同學登上了冠軍寶座。運動會完後，班長和副班長以及所有同學一起慶賀，一起分享自己帶來的食物。

這就是我得到的關愛，和付出的友愛。

5月12日14點28分，這一刻震撼了整個世界，這一刻天崩地裂，這一刻讓那些原本天真的孩子失去生命，失去親人，流離失所。

5.12大地震的突然發生，讓四川人民感受到了全中國乃至整個世界同胞的關愛。大家都伸出了援助之手，有力的出力，有錢的出錢，各盡所力的幫助災區人民，讓災區人民感受到災難過後的溫暖，讓他們不覺得孤單，讓他們鼓起勇氣重建家園。

地震中出現了許許多多感人的畫面!

我深刻地記得地震中有一位與我同歲的小女孩，發生地震的那一刻原本她是可以逃到安全地帶，但她並沒有跑走，而是將生的希望傳給了更多的同學，她對同學的關愛溫暖了每一個人心房，她對同學的行動感動了每一個人的內心，也正是因爲她的所作所爲讓她失去了一條右腿，對於一個13歲的女孩來說，失去一條腿是多麼殘忍，多麼悲痛，但她知道自己失去一條腿的時候，她並沒有哭泣，而是非常堅強地說：“我希望愛的光芒能照亮通向前進的方向!”

不僅在地震的四川纔有關愛的出現，整個中國無處不是愛的涌現。

地震後的一兩個小時，正在武漢開董事會的企業家陳光標，他立即組織懂事成立救援部隊去救助災區人民，陳光標組織的救援部隊在救員72小時的黃金時間起了重要作用。

在我們中國像陳光標這樣有靈魂，有頭腦的成功企業家還有許多，他們對災區人民的關愛是言之不盡的，是無法用語言來表達的……

中國同胞團結一心，衆志成城，抗震救災的行動點亮了哎的光芒，也照亮了中國雄起的道路!

南宋時期，金朝不斷地攻打、侵佔我國的領土，昏庸貪腐的南宋皇帝不斷的向南遷移，人們紛紛逃出家門到外地去避難，陸游就是過着“兒時萬死避胡兵”的生活漸漸長大的。

陸游受到父親的影響，從小就有憂國憂民的思想，爲了報國、救國，他非常好學，決心要讀萬卷書，他尤其喜愛兵書，他不願做一個紙上談兵的書生，他的夢想是長大以後成爲一個“上馬能擊賊”的戰士。

可是南宋時期是一個“報國無門，愛國有罪”的朝代，是奸臣秦檜和投降派掌握政權的時期，它們爲了保護自己的利益，總是跟金兵求和。陸游爲了實現自己的抗金志願，幾次三番被貶官，陸游覺得很鬱悶，就呆在家裏寫詩，他一生寫了九千三百多首詩歌，其中許多詩都抒發了自己抗金殺敵、戰死沙場、爲國立功的心情。

陸游八十五歲的時候，生了一場重病，他知道自己的病很難治好了，但它對抗金的事業仍然念念不忘，握着兒子的手說：“如果大軍收復了失地，統一中原的那一天，我們家裏舉行祭祀，你們一定不要忘了把勝利的消息告訴我啊！”說完他振奮起精神，寫下了著名的詩篇《示兒》：死去元知萬事空，但悲不見九州同，王師北定中原日，家祭無忘告乃翁！

偉大的詩人陸游就是懷着這種悲憤的心情離開人世的，讀了這篇文章，我想如果南宋的時候，人人都能像陸游一樣，金國怎麼敢不斷向宋朝發動進攻？人人都像陸游一樣，宋朝又怎麼會滅亡在蒙古族的鐵蹄下呢？

我想我們雖然生活在一個和平的年代，過着幸福快樂的生活，我們是不是更應該學習陸游一生熱愛祖國，讀書破萬卷的精神，成爲一個知識淵博的人，把我們的祖國建設的更加強大，讓我們的祖國永遠繁榮富強。

老師，您是辛勤的園丁，用自己的心血澆灌着我們；您是默默無聞的紅燭，燃燒了自己照亮了別人；您是晶瑩的露珠，無私地奉獻了自己，無私地滋潤着我們；您是知識的'源泉，讓學問如同潺潺的溪水般流入了我的腦海；您那一雙靈巧的手，在我那幼小的心田裏，播下了文學的種子。

圓圓的臉蛋，高高的鼻樑上架着一副頗有幾分哲學家韻味的眼鏡，透明的鏡片背後藏着一雙敏銳的眼睛，這就是您，一個平凡而又讓人印象深刻的老師。您沒有常人所誇讚的那種甜蜜的微笑，卻擁有着一片常人所不能擁有的對學生深深的愛。

每天清晨，您走進教室，總是習慣地掃視正在朗讀的我們，接着，便打開窗戶，讓原本沉悶的教室，一下子變得通風又涼快；中午時分，天氣悶熱，您爲我們打開了電風扇，爲我們塑造出一個良好的學習環境；傍晚來臨，天色漸暗，您又爲我們打開了日光燈，頓時，原本昏暗的教室，在您開燈的一瞬間變得明亮。這就是您，我敬愛的老師。

語文課上，我上課不專心，暗地裏做小動作。然而，在我玩得正高興的時候，您一個凌厲的眼神，把我從沾沾自喜拉回了您那生動的語文課上。體育課的時候，同學們玩得不亦樂乎。您卻把我拉到一旁裏，告訴我，上課時一定要遵守紀律，否則會導致學習成績下滑。有一次我考試考到了80多分。此時的我，情緒十分低落，直到這時，我才清楚地意識到，我的學習與紀律已經向我敲響了警鐘。下課後，您把我叫道你的辦公室，用溫柔中帶有幾分斥責的語氣耐心地開導着我，叫我努力學習，爭取考到增城中學。窗外，知了鳴叫不絕，室內，老師講得口乾舌燥。看着老師，我很不好意思，心中不斷地道謝。此時的我，真想化作一滴甘露，去滋潤老師的咽喉，化作一塊手絹，抹去老師的汗珠，化作一股清風，帶走老師的炎熱。老師對我如此關心，我哪兒還好意思不守紀律呢？

老師，謝謝您！謝謝您這個平凡而又讓我敬佩的老師，在此請允許我再一次真心地對您說句“老師，謝謝您！”

一個微笑的眼神，一句鼓勵的話語，一次受挫後的安慰……無不體現出父母對我們點點滴滴的愛。有時，當我們遇到困難時，父母總會伸出援助之手；當我們生病時，父母總會陪伴在我們身邊，寸步不離，給我們愛的溫暖；當我們考試成績不理想時，父母總會鼓勵我們，支持我們……這些都是我們在生活中經歷過的，父母含辛茹苦把我們拉扯大，現在我們長大了，父母還是在關心着我們的成長。

那是一次期中考試後，我懷着忐忑不安的心情走回了家，看見媽媽正在炒菜，我趕緊溜到我的房間裏，打開書包，看着那一份語文試卷，想着待會兒該怎麼交到媽媽的手中。我垂頭喪氣的坐在椅子上，本來不該考這麼點分數的，可是這次我偏偏考砸了。

這時，我聽見門外有腳步聲，我急忙把試卷藏在身後，媽媽進來了。她看見我心情很糟糕，便問我：“今天這是怎麼了呀？”我一頭撲進媽媽的懷抱，向媽媽傾訴實況。媽媽聽後，語重心長的對我說：“女兒，這次沒考好媽媽不怪你，可能是試卷難了點就考差了。其實語文並不難，靠的都是理解，只要你課前好好預習，上課時勤記筆記，積極舉手發言，課後再將一些重要的知識點鞏固一下，不懂的問題及時去請教老師，這樣你的語文成績就會逐步提高了。媽媽相信通過你的努力，下次一定會考好的。”聽了媽媽的一番話，我頓時恍然大悟。

"世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了。”唱着這首《世上只有媽媽好》的兒歌，我彷彿回到了童年。一句鼓勵的話語使我找到了前進的方向。

點點滴滴的愛都凝聚在平時的生活中，只要我們仔細觀察，並會發現父母爲我們所做的一切，都是愛我們的表現。

一聽水泡這個字眼，你也許就會有痛感產生吧。但是，我卻因爲它的出現而感受到了濃濃的親情和友情，體味了久久的快樂。

以前我從來沒有長過水泡，但是學校跳長繩比賽開始訓練以後，我因爲天天甩繩，結果，過了幾個星期，我甩繩的右手食指上出現了一個奇怪的東西。

這東西看上去十分漂亮，透明的，但是摸上去卻很痛。媽媽說這是水泡，我大吃一驚。因爲我的手一直很光滑，從來沒長過這異樣的東西，同時我也感到有些傷心。

又到了我甩繩的時候了，我心裏有點害怕，因爲媽媽說這水泡如果不注意保護的話，很可能會破掉，甚至會爛起來了。但是再過幾天比賽就要進行，如果我現在退出，另外的同學來代替我甩繩，則可能會帶來配合上的問題，一不協調就會影響班級的成績，那麼這麼長的時間就白訓練了。所以爲了班級的榮譽和利益，我一定不能退出。我忍着疼痛，繼續堅持爲同學們甩繩。

就這樣，我忍痛堅持着。看到我的手一天比一天痛，爸爸媽媽看在眼裏，疼在心裏，幾次勸我不要去甩繩了。我聽了十分開心，雖然我的手還是很疼，但是我卻又一次感受到了爸爸媽媽對我的關心和愛護。一回家，爸爸媽媽就問長問短地，還把我的手拉過去看看有沒有好一點。

在繩子與手的不斷摩擦中，我的水泡在幾經折磨下，終於破了，從裏面流出了好多水。我痛得實在忍不住，大聲叫了起來。同學們一聽慌了神，趕緊跑上前來問寒問暖，我看到了他們眼裏流露出的那份關切。

回到家，爸爸媽媽更是百般體貼，一個水泡讓我受到了衆多的呵護；同學們的憐愛讓我深受感動。在大家的關愛下，我的手也漸漸地恢復了。

我要感謝同學們、爸爸媽媽，當然還有這個小水泡。

我們這些大哥哥大姐姐們，一下有了這麼多可愛的弟弟妹妹們，都高興得合不攏嘴了。但我們也感到了任務的艱鉅，所以我們都在心底默默下定決心—一定要把廣播體操一絲不苟地教會他們！這些小朋友們有的活潑開朗；有的害羞內向；有的機靈調皮；有的乖巧聽話……他們的性格不一，所以教起來需要費一些周折。

我先做了自我介紹。弟弟妹妹們似乎很好奇，也很開心。我看着他們東張西望的樣子，不得不用了比較嚴厲的聲音對他們說：“站成三排，雙手貼於褲縫，五指併攏。”小同學們很聽話，我感到十分滿意。我先教了他們踏步走：“12－1，12－1。”我在前面做着示範，讓我那幾個“徒弟”學，他們學得很認真，可是我卻發現了“小徒弟”們有的同手同腳，一扭一扭的。我停了下來，耐心地解釋道：“踏步的時候一定要先把這只不拿筆的手，也就是左手擡起來，擡到與肩膀平行的地方。腳擡的是與手相反的一隻，舉左手擡右腳，舉右手擡左腳。”小弟弟妹妹們都瞪起了那對天真的大眼睛，一幅若有所悟的樣子。我分解動作，一拍一拍地教，循序漸進，不一會兒，他們就學會了。

接下來的關鍵是做操。“1－2，1234。”我一邊在前面示範，一邊喊口令。可是我回頭一看，馬上發現了嚴重的問題：有的小朋友左右不分，總與別人不一；有的有些累了，乾脆不做廣播操，站在原地休息；有的不聽指揮，亂做一氣，有的有氣無力，把操做得軟綿綿的。我很生氣，但我靈機一動，想出了一個辦法。我拍着手大聲對他們說：“誰先學會第一節，誰先休息。”小朋友們似乎都來了精神，我面對他們，講了幾個要點：“一.手一定要伸直；二.第一節轉圈的動作應從左往右轉。”我在前面做了一遍預備節到第一節完整的，小弟弟小妹妹們看得很認真，似乎要把每一個動作都記在心中。我在前面做了幾遍示範，小弟弟小妹妹們就學會了。

現在，我的“小徒弟”們都會做1－6節，看着他們一蹦一跳地做廣播操，一種快樂的心情就在我心中油然而生。