給西部山區小朋友的一封信作文

【給西部山區小朋友的一封信】

蘇政文

親愛的西部小朋友：

你們好！

我叫蘇政文，今年11歲，是個活潑開朗的陽光男孩。今天給你們寫信主要是爲了與你們取得聯繫，建立友誼，從而互相學習，互相幫助，共同進步。

產生給你們寫信的念頭，是因爲老師給我們講述你們的情況。說實話，看着電子白板上的反映你們真實生活的圖片，我不禁大吃一驚！小小的黑白板、矮小的房屋、簡單的飯菜、破舊的衣服……這就是你們真實的生活環境。沒想到，竟然是那麼差！可是你們呢？並沒有被這些所嚇倒、難倒。簡陋的學習環境並沒有影響到你們對學習的熱情，你們依然努力學習，拼搏向上——滿牆的獎狀就是最好的證明。這讓我對你們十分敬佩。

我住在一個美麗的現代化大都市——廣州，這裏經濟發達，生活條件優越。就像我們的學校——東城小學，它十分漂亮，簡直就像一個美麗的大花園。我們學校的教育教學設備也一應俱全，像電視、電子白板、圖書室、體育館等配備齊全。和你們相比，我覺得我們生活、學習的環境實在是太幸福了。但是，我們在獨立生活和自覺學習方面遠不如你們。我看到你們十分勤奮地學習，想到我自己做作業拖拉，聽課經常不專注，我覺得十分慚愧，因爲我辜負了這麼好的學習條件！我一定要馬上改正缺點，改掉壞毛病，向你們學習、看齊！

我打算和你們開展“手拉手”活動。首先，我們先彼此通信，然後，我們會號召全校的同學進行募捐，給你們捐款、捐書，盡我們微薄之力去幫助你們。接着，我還想和你們開展一系列互動交流活動——就是邀請你們到廣州做客，我們也會利用寒假、暑假去拜訪你們，體驗一下農村生活，鍛鍊獨立生活能力！

希望通過這次活動，我們能成爲好朋友！

祝：

身體健康，生活愉快，學業進步！

你的好朋友：蘇政文

201X年2月27日

【給西部小朋友的一封信】

王湘悅

遠在西部的小朋友：

你們好！

雖然我們不相識，也沒有見過面，但是我還是冒昧地給你們寫了這一封信，是因爲我們班正在開展“手拉手”活動，我衷心希望能和遠方的你們架起一座友誼的橋樑，成爲心心相連的朋友。

說了這麼多，還沒有介紹我自己呢！我叫王湘悅，今年快11歲了，家住廣州番禺。現在正讀五年級——很慚愧的是我的學習成績並不優異。

我聽報道上說你們住在大山裏，每天上學都要翻過一座座的大山，甚至還要從幾條不是很結實的小繩梯爬下來纔可以到達學校。你們住在低矮的房屋裏，自己做飯，自己上學，自己回家。而我生活在一個富足的家庭，父母給我創造優越的生活環境，每天好吃好喝的，穿着乾淨漂亮的衣服上學，放假了還可以跟父母出去旅遊……雖然這樣，可我也沒有把自己的學習搞好，讓父母操了很多心。看到你們滿牆的獎狀，我實在是無地自容。

現在，就讓我們來相互幫助吧！我和我的同學會在瞭解你們的情況後，會發動班上，甚至是全校的同學舉行一場義賣活動，然後把義賣得到的錢用來買書和學習用品，然後再寄給你們。這樣的活動我們會堅持每學期開展的，這樣對你們的幫助也會源源不斷。你們也要幫助我，寫信給我，給我傳授一些學習的方法。這樣我們就共同進步了。

通過本學期第一週的學習，我對西部產生了濃厚的興趣，美麗的大草原，絲綢之路的駝鈴聲。如果有機會去到西部，到時候請你給我當導遊，好不好？

最後，祝你們學習進步，心想事成！

你們遠方的朋友：王湘悅

201X年2月25日

【給西部小朋友的一封信】

區偉勤

親愛的小朋友：

你好！

我是來自廣東省廣州市番禺區西麗小學的一名小學生，我叫區偉勤，今年十一歲。今天，我冒昧地給你寫信，是因爲我們班正在開展“手拉手”的活動，我衷心希望我們之間能夠架起一座友誼的橋樑。

我不是廣東本地人，我的老家在湖南常德，那是一個山清水秀、物產豐富的地方。柑橘就是我老家的特產之一，常德的柑橘是又大又甜，還圓鼓鼓的，真是既好吃，又好看。每年秋天一到，柑橘樹上就會結出一個個橙色的小燈籠，走到樹下，你都可以隨意摘一個來吃，那甘甜是能從嘴裏一直到甜到心裏的。

聽說你們那裏條件比較艱苦，生活很不容易，具體是怎麼樣的？希望你可以寫信告訴我。

我們想和你開展“手拉手”活動，想通過這個活動去幫助你們。我們是這麼打算的：首先，我們用寫信的方式，取得聯繫；然後我們在書信中暢談學習和生活，弄清楚你們的困難；接着，我們在學校開展募捐的活動，將衣服、玩具、學習用品、食物、錢等物資通過郵寄的方式捐贈給你們；最後，如果你願意的話，我們打算去你們那兒遊玩，請你我當導遊。當然我們也邀請你來廣州作客，我們也給你們當導遊。

希望這封信能成爲我們溝通的橋樑，讓我們成爲知心的朋友。

祝你

學習進步，心想事成！

廣東省廣州市番禺西麗小學：區偉勤

201X年2月26日

【給西部小朋友的一封信】

陳泰興

親愛的小朋友們：

你們好！

我是廣東省廣州市番禺區市橋西麗小學的一名少先隊員，叫陳泰興，屬狗，今年11歲。

今天，我冒昧地給你們寫信，是因爲開學以後，我們學習了第一單元的“走進西部”：在《草原》一課中，我瞭解到西部如畫的風景，熱情好客的主人；在《絲綢之路》中瞭解到西部的悠久的歷史和燦爛的文化……這些都讓我對西部產生了無限的嚮往，所以我們想開展“手拉手”的活動，與你們取得聯繫，從而相互交流、相互學習、相互幫助，我衷心希望我們之間能架起一座友誼的橋樑。

我的家鄉是物產豐富的廣東，這裏不僅經濟發達，人們富庶，而且山清水秀，鳥語花香。你們的家鄉是什麼樣的？可以在回信中給我具體介紹一下嗎？

對於與你們開展“手拉手”活動，我有這樣的想法：首先，我們通過書信建立聯繫，相互認識。其次，你們再給我們寫信，具體詳細地介紹你們那邊生活的情況，如學校的環境、學習情況、生活情況等，重點講清楚你們目前遇到的困難。然後，我們會根據你們的遇到的實際困難，號召全校的同學一起出錢出力想辦法爲你們解決。最後，我們還想利用寒假和暑假到你們那裏居住一段時間，體驗一下你們那裏的生活，鍛鍊自己的意志，培養自己的自主能力。到時候，也誠摯地邀請你們來我們廣東玩！

真誠希望這次“手拉手”活動能夠成爲我們相互溝通的橋樑，我們能成爲好朋友！

敬祝：

好好學習，天天向上！

你遠方的朋友：陳泰興

201X年2月26日