編童話故事作文300字（推薦7篇）

篇一：編童話故事作文300字

會說話的文具

陳宣宏

有一天，我回家的時候，放下了書包，走進房間，拿起課本開始寫作業，寫着寫着，突然碰到了一道難題，不知道該怎麼做。我去樓下問媽媽，媽媽一邊抱着妹妹一邊給妹妹餵奶，說：“我很忙，你自己去思考吧”我就去房間睡了一覺，在夢幻中想象。突然我的書包裏冒出許多會說話的鉛筆，它說：“你這道題不會做嗎？”我驚訝的說：“你竟然會說話。我的確不會做”鉛筆說：“讓我來考你吧。”我就拿起數學題，鉛筆就說：“十二乘十二一百四十四”“哦！我明白了，鉛筆你真聰明，真希望我每天上學時有你陪伴，更希望有你陪我一起去考試。”

第二天早上，我就揹着書包上學去了，我走在半路上，突然想起我快要遲到了，所以加快了步伐，終於來到了教室，老師走了過來，批評了我。上課時，老師發試卷的時候，纔想起我的鉛筆沒有帶，我跟老師說：“老師，我要回家拿鉛筆”。我匆匆忙忙的跑回家，東翻西找，終於找到了。我又跑回了教室，拿起鉛筆，準備填試卷，鉛筆說“你又不會填了。”我小聲地說“你再考我一下！”鉛筆就說：“好……”我終於明白了這題應該怎麼做了。我考完了試，這次竟然考了滿分。

回家後，我高興地跟媽媽說：“媽媽我考了滿分。”然後就醒了過來，原來我是在做夢呀！

篇二：編童話故事作文300字

復活的文具

黃金熙

有一天，我放學回到家，剛打開我的書包，發現我的書包裏面的文具全部都活了起來，我摸了一下鉛筆，鉛筆竟然會說話，我就驚訝地問道：“文具們，你們怎麼活了起來，而且還會說話。”文具們說：“有一個神仙把我們復活了。”

第二天，我起牀的時候，發現我書包裏的文具都不見了，我跑到廚房，問媽媽：“媽媽，你有沒有看見我的文具。”媽媽說：“這些文具是你的嗎？”我說：“這是我的文具。”媽媽說：“你的文具怎麼都活了起來，而且還會說話。”我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽說：“你把它們帶出去玩吧。”我和文具們去了遊樂園玩了過山車、摩天輪，過山車坐上去可刺激了。摩天輪坐上去可以看見優美的風景，我們還去了田東公園放風箏，文具們拿着風箏，我一跑，文具們手一放，風箏一下子就飛得很高很高，文具們覺得風箏還不夠高，我就續繼跑，把繩子全部都放完，這下風箏就飛得特別高了。我們還去了東湖公園，西湖公園和動物園等。

我書包裏的文具能復活起來，我真的開心極了！

篇三：編童話故事作文300字

鉛筆盒大將軍

鄭詩雅

大家好，我是鉛筆盒大將軍，我的手下有：尺子、鉛筆、鋼筆。圓珠筆、橡皮等。每天清早起來的時候，我都會清點一下名字：“尺子，到！鉛筆，到！鋼筆，到！圓珠筆，到！橡皮，到！好了，人都到齊了，準備出發去學校！”

到了學校，小主人要寫字時，我會派鉛筆去幫小主人。當小主人寫錯字時，我會派橡皮去支援。當小主人需要連線時，我會派尺子去幫助小主人。

小主人雖然很愛護我們，但是他的同學就不是這樣了。不是把橡皮扯斷就是把尺子折斷。我們每天回家的時候都傷痕累累，我們真的希望小主人的同學不要再來傷害我們了。

小主人每天睡覺前都會把我們整理得非常整齊，我們都很喜歡這個小主人。

怎麼樣？我這個鉛筆盒大將軍還不錯吧！

篇四：編童話故事作文300字

書包裏的文具

鄭可欣

假如我的書包有魔力，我會把文具變個樣。小尺子變成一個會說話的小仙女，小鉛筆變成一個可愛的鉛筆寶寶，小鋼筆們變成兩個文具的爸爸媽媽，假如它們來到了果園，你猜，他們會幹什麼呢？

文具一家來到了果園，它們看到了苦瓜都咬了一口，一下子都變成了綠色，大家都很驚訝！它們又看到了草莓又咬了一口，變成了紅色。看到了橙子咬一口，變成了黃色，看到了西瓜咬一口，又變成了紅色，文具一家變成了五顏六色的一家人。

一天，我來到果園，看到了我的文具，就把它們拿了回去，小仙女說：“主人，你快用我們吧！試試看。”我拿着小鋼筆用了一下，寫出了紅色的筆芯，用鉛筆，寫出了綠色的筆芯，用尺子畫線，畫出了橙色的筆芯，我很驚訝，爲什麼它們能夠變成這樣？哦，我知道了，一定是我那個魔力書包搞的鬼！我一氣之下，把書包扔了出去。兩天後我又見到了那個書包和文具，我覺得這一切都很神，這個書包讓我感到很驚奇！

你們覺得我應不應該把它們拿起來帶回家呢？

篇五：編童話故事作文300字

我的文具活了

楊思淇

一天，我正準備去上學的時候。我的書包突然自己打開了，裏面的書、鉛筆、尺子…都跳了出來，我嚇了一大跳。它們說起話來了，這更讓我吃驚。我對它們說：“你們爲什麼會動，還會說話？”它們說：“我們本來就是活的呀！還有，別一天到晚都把我們悶在書包裏。”我說：“今天我要上學，你們快回書包裏吧！”它們跳了回去。我背起書包上學去了。走進教室，班長正在收作業，我纔想起來我的作業沒帶。我正想着，這時，班長走到我旁邊，叫我把作業本交給她，我拿出作業本打開一看，我驚呆了：“爲什麼我的作業都寫在了裏面，我明明沒寫作業啊！”鉛筆說：“你在睡覺的時候，我就把你的作業寫好了，你應該好好感謝我。”我連聲對它說：“謝謝你！謝謝你！”放學後，我回到家裏，拿出作業本，把作業本打開，拿出鉛筆準備寫作業，可是鉛筆自己動了起來，把我的作業全寫好了，我對鉛筆說：“你又幫我寫了一次作業，真的太謝謝你了！”說完，作業本自己竟然合上了，跳進了書包裏，鉛筆也跳進了書包裏。

就這樣，我的文具又變回了原來的樣子！真是太神奇了！這樣的文具你們喜歡嗎？應該人人期盼吧！

篇六：編童話故事作文300字

有夢想的文具

培璇

文具整天關在書包裏，難道它們沒有夢想嗎？不是的。

有一天，書包裏的文具活了起來，鉛筆說：“我的夢想就是逃出書包，到天空跟月亮玩耍和星星說話。”尺子說：“我的夢想就是希望長出一對翅膀，去森林裏跟小鳥們上學，和青蛙一起唱歌，晚上還可以躺在荷葉上睡覺。“橡皮說：“我的夢想就是，遊進大海里，和魚兒一起玩吐泡泡做遊戲，和海草一起散步，多有趣呀！”

夢想爺爺聽到了它們的對話，飛了過來。夢想爺爺說：“你們都想實現自己的夢想吧！”文具們說：“是呀是呀，我們都想要實現自己的夢想。”夢想爺爺說“我可以幫助你們實現自己的夢想。”“真的嗎？太謝謝您啦！老爺爺！”文具們說。夢想爺爺說：“不用謝。”說完，夢想爺爺嗖的一聲飛走了，文具們都實現了自己的夢想了！

文具們非常開心，也非常感謝夢想爺爺幫它們實現了自己的夢想！

篇七：編童話故事作文300字

奇妙的文具

鄭卓盈

有一天，我還像往常一樣地走上車，媽媽把車開到路口就停了下來。說：“下車。”我揹着書包下了車子，步行來到了教室，還像往常一樣拿起課本來早讀。

可是，這一天第三節是體育課，我正好幫老師的忙，沒去上體育課。我回到教室的時候，奇怪的事情發生了。我的文具都像人一樣能開口說話，更奇怪的是它們都長出雙手，長出雙腿了，我驚訝地瞪大了眼睛，張開了嘴巴。它們還在我的桌上開舞會呢！還像人一樣有思想。鉛筆會跳舞，可是它們的舞真的好搞笑。橡皮卻在用尺子打節奏，更搞笑的是它打的節奏沒有一個是好聽的，其它的文具就在當觀衆。當我正津津有味的在看它們的搞笑舞會時，鈴聲突然響了，文具們都變正常了，我趕緊坐回座位，當作什麼都沒發生一樣。同學們上體育課回來了，有一位同學跟我說：“你怎麼坐在這裏？發什麼呆啊？”“沒幹什麼，”我慌忙地說道。“我剛剛去幫老師整理作業剛回來。”“哦，是嗎？”她有點不太相信地說。我不再理會她，她就走開了。

她應該不會發現我的祕密吧？應該只有我一個人知道，我可不能讓別人知道，你們也要爲我保密哦！