金平湖寶藏我來說作文

金平湖寶藏我來說作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的金平湖寶藏我來說作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

沐浴着六月的暖陽，我迎來了心嚮往之卻又有所逃避的'一天——《金平湖寶藏我來說》講解員比賽。我激動地摩拳擦掌，準備抽號。“11號，不錯嘛。”周圍的人議論紛紛，而我內心也是小鹿亂撞，萬分欣喜。

前面的時光不好挨，我一會兒起立，一會兒徘徊，既緊張又興奮。時而爲選手中英結合的講解感到訝異；時而替某些選手的卡詞而感到惋惜；時而從有特色的講解中學習優點。很快就到了十號選手，我看着十號小朋友活潑靈動的語言，恰到好處的動作，不由得爲自己捏了一把汗。更何況她請到了一批得力的助演，一場講解下來，已經是繪聲繪色，深入人心。

我安慰自己道：盡全力就行了，放輕鬆。接着，我深呼吸一口氣，邁出了第一步，徐徐踏入了舞臺中央，目光堅定地注視着前方。行完禮以後，我開始正式講解，先是不急不緩地講清楚李叔同溫而厲的一面，我時不時用眼睛與評委交流着，好像在訴說着故事。評委微微點頭，眉毛緩緩揚起，露出了一個不易察覺的微笑。我頓時信心十足，開始邊做動作邊給大家介紹李叔同精又進的一面。

手成45°角緩緩地揚起，目光也隨之移向後方。頭部微微側傾。我的體地進行着講解時的動作，還不忘露出親切的笑容，給人一種訴說的感覺，我細水長流地講着。一一介紹領李叔同發表在《白陽》上的作品。待到起全部講演完後，我開始做最後的結束語。

比賽最後，我獲得了三等獎，評委點評了“聆聽”這個詞。話說這個詞，應當是指領導對下級的講話，因此很多同學都用語不當，包括我。吸取了經驗以後，我深深地明白了，下次準備這種比賽應當更加細心認真。一字一句地斟酌每一句話的語氣，不斷創新，突破自我。

這次的比賽，榮譽對我而言不是最爲重要的。更重要的是我獲得了對人生大有裨益的道理與講解的經驗，也見識了“人外有人，山外有山”。