厲害的老師作文1000字

結束了兩個月的散漫的暑期生活，我們整裝待發，以新的面貌、新的姿態、新的態度相聚在新的班級，靜靜地等待着即將帶領我們遨遊學海的新老師。門外站滿了不放心的家長。不一會兒，家長都被他“打發”走了。教室裏的嘈雜聲也散開了。這時候班主任"登場”了。他大步流星、氣宇軒昂。黑色鏡框下的深邃的眼睛讓人琢磨不透。他的眉眼之間，自然流露出幾分嚴厲，一副飽經詩書的樣子。一張口就是與我們格格不入的東北話，這可把我着實嚇了一跳。感覺老師的東北話有一點點聽不清楚，但也是那麼的隨和。因爲有着熟練的東北話所以還有着一個出名的綽號“小東北”。我們在底下偷偷地說“應該是老東北了吧！”不過他用“小東北”來講借代的修辭手法，讓我們在開學第一天就大開眼界了。

聽師哥師姐們說，他可是“厲害”果然，奇葩的自己介紹，他竟然用粉筆在黑板上重重地寫上了兩個大字“厲害”！

哦，厲害？

哦，厲害！原來老師還有我們鮮爲人知的一面，他是“諸城市最美志願者”、“諸城市最美孝婿”。他還獲得了“諸城好人”“濰坊好人”“濰坊市文明家庭”“山東好人”等榮譽稱號，百度一搜，可是網絡紅人啊！他的愛心故事還真是不少，他指導的學生作文刊發的不少，在《中國教師報》《語文報》《作文》《作文指導報》常常出現他的名字。他經常叮囑我們：長眼是用來看事的，長鼻子是用來聞味兒的，長腦袋是用來考慮事兒的；世間不是不存在美，而是缺少發現美的眼睛；一個沒有大愛的人是寫不出充滿愛的文章的。我們對他的厲害充滿了敬佩。

哦，厲害？

在教學方面，他有一套自己的教學方法。不拿課本上課堂，有時竟然接受我們的挑戰，與我們同臺競技，輸的往往是我們，然後他就告訴我們語文學習竅門：從題目中捕獲信息，從分段歸納中找出選材，從描寫修辭中學會如何塑造人物形象；從開頭、中間、結尾中讀出寫作手法，從文章結尾處思考、領悟，從基礎的生字詞語的積累中鋪墊好大廈的根基……每篇文章都要嚴格按照他的規定的學習步驟嚴格落實，否則一經發現，嚴懲不貸，800字文章立竿見影。說謊的和偷懶的會得到幾倍的懲罰，這是他的厲害之處。

哦，厲害？

他對我們要求比較嚴格，我們一旦做錯了事，那就必須寫一篇800字的作文，把事件過程寫清楚，結尾附上自己的思考。要三種以上的描寫和修辭手法。我們本來就懼怕寫作文，這是800字的文章可是望而生畏啊！所以大部分同學都變得老實，不敢挑戰紀律，當然，那幾個“勇敢的挑戰者”也得到了最高的“獎賞”，哪知道“挑戰者”的文章竟然被刊登到了刊物上，不正常啊！讓我們又好羨慕啊！

這開學的第一節課，老班把自已以“厲害”爲核心詞向我們娓娓道來。讓我們更加了解到了一個充滿愛心、從嚴要求的一位來自東北的班主任，更重要的是我的文章完成了。