我的同學作文摘要參看
說到教育人,你們的腦海之中是不是浮現出打罵的場面?你以爲這就是教育人了?當然不是了,陳晨教育起人來,而是用語言的魅力來感化你。
有一回,我們正準備做早操,王精捉弄了李凌志幾下,這本來這只是一件微不足道的小事,但是被陳晨發現了,陳晨走上前去,開啓了他的訓人模式。
只見陳晨的神情異常激動,雙手抓着王精的肩膀拼命地搖着,一邊搖一邊說:“王精,這就是你的不對了吧?你怎麼可以捉弄同學呢?你知不知道這樣的行爲十分可恥呢?本來人家好好地立正準備做操卻被你這樣捉弄了幾下,你這樣既破壞了一次做操的快樂,又破壞了良好的校園風氣,還毀壞了班級的名聲你知不知道……”
王精被陳晨說得一愣一愣的,連忙把耳朵捂上,說:“好好好,我下次不會再捉弄同學了,別說了別說了,頭都暈了。”陳晨見王精敷衍了事又要說什麼,但是開始做操了,陳晨百般無奈之下只得暫時關閉訓人模式。
在回教室的路上,陳晨又逮住了難得的訓人機會,上前把王精揪了過來,打算再跟他講講大道理,但是這一次王精早有防備,用手死死地捂着耳朵,一副如果你敢再說就跟你拼命的衝動。但是陳晨可不管這些,直接把王精的手“殘忍”地拽下來,如同唐僧教訓孫悟空一樣語重心長地說:“王精,你把我的話聽進去了嗎?我的話呀,就如同水果蔬菜中的精華,是十分有價值的,對你有很大的用處,所以你一定要把我的話記下來,王精,你這又是幹什麼?別捂着耳朵繼續聽我說呀……”王精實在是忍無可忍,只能“對天發誓”(就是對陳晨保證)以後不再捉弄同學了。
陳晨雖然如同唐僧一樣在我們耳旁“唸經”,不過也正因爲他,我們改正了許多壞毛病。
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