我眼中的老師作文免費

姓侯名宏東者，八(7)班語文老師也，人稱”專家”，可在我眼中，他教的一點也不好！

上課不正經

老師嘛，就該好好上課，可老侯偏不！一次上課，講《周亞夫軍細柳》，可剛上課沒幾分鐘，他似乎又開始上起了歷史；剛講到課下注釋的“漢文帝”，只見他兩眼放光，眉毛一動一動的，嘴角微微上揚，手支着講臺，沉思了幾秒，忽然手就在胸前比劃着，開始和我們談“文景之治”，一會兒講周勃，一會兒講漢文帝，同學們一下子都十分喜歡歷史起來，連素日裏一上課就昏昏欲睡的河山同學此時也是一聲不吭，連眼睛都不眨一下地看着、聽着，等講完之後，老侯又發出兩聲清脆的笑聲，捧起書講起了《周亞夫軍細柳》，這時候，同學們似乎又卯足了勁聽得更認真了。一節課下來，許多不懂的東西，都因爲有了歷史知識的滲透而輕鬆的理解了，嘿，不正經教課的老侯居然把學生們都教明白了，怪哉怪哉！

課下愛騙人

老侯常講“誠信是爲人之根本”，可是他自己卻一點都不誠信。

一天，潤宇和文罡同學極想知道週三老侯會不會進行能力測試，就相約同去詢問，到了辦公室，笑容可掬地問：“侯老師，週三有沒有考試的打算？”老侯邊啃蘋果，邊微笑着說：“考什麼考，你們認爲你們學好了嗎？”一聽這話，他倆心花怒放，激動地跑回教室，在班級裏大肆宣揚，我們頓時覺得天是藍的，水是綠的，教室的牆似乎也成了五彩繽紛的，就連空氣似乎都變得甜絲絲的，於是乎，回家也不再複習，誰知，週三第二節課下課，尷尬的事情發生了：老侯抱着一大摞試卷把正準備下樓做操的我們喊了回去“來來來，兩節課加個大課間，放學交卷啊！”同學們一個個眼冒問號，他見我們這樣，又展現出他那標誌性的微笑，說：“不怪我啊，是文罡和潤宇強烈要求下我才考的，我這個人，心太軟，不能讓同學們失望，就考了，所以呢，你們懂的……。”於是，五十四雙似乎噴出火來的怒目緊緊盯着那兩個人，似乎想用眼神“殺死”他們，而他們只能“呵呵，呵呵”尷尬的笑着。考完之後，大家看着那可憐的分數，只得改過自新“重新做人”，背文言文，看導讀，寫訓練，做筆記，神奇的是，到了期中考試的時候，大家都在默寫與文言文中大展身手。嘿！這麼愛騙人，還能教好書，怪哉怪哉！

人老愛煩人

老侯其實不老，也就四十多歲，可他特別煩人，就像個老人似的，每次考完試都會找你談話，每次都會談它個幾個世紀，而且盡談別人的缺點，以至於你談完後就會懷疑人生：我是誰，有這麼多缺點，下輩子還能做人嗎？一次我和藝文一起回家，他去辦公室交作業本，被老侯發現了，我便躲在辦公室門口等他順帶，對，順帶竊聽（只是順帶而已，主要是等藝文）。“熊藝文，來來來來，你，這段時間有點懈怠誒。”“啊，有嗎？”“看看你文言文寫的，十八分就得十分，你要再這樣下去，成績搞好，難呀！”“……”“不僅如此，你還有點懶，你媽媽告訴我，你在家都不怎麼背小科誒，這樣不行，你要……”“……”經過近半個小時的談話，藝文臉色蒼白地出來了，一出來就問我：“子木啊，你能不能幫我拿一下書包，我腿軟了。”“啊，不至於吧。”“你試試就知道了。”“那好吧。”在這之後，我也因一次考試發揮失常而被請到了辦公室“談人生，談理想。”終於領略到了老侯談話的強大。爲了不被請到辦公室，我們拼命背書，這才使去辦公室的次數有所減少，說來也怪，每個人在談話之後，都像上緊了發條似的，成績蹭蹭往上竄，嘿，這麼煩人的人，還能教好學生，怪哉怪哉。

老侯在我眼中就是一個上課不正經，課下愛騙人，人老愛煩人的人，你也這樣認爲吧。