小學寫人作文400字範例免費

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學寫人作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

記得那天下午，放學放得特別早，我到校旁邊的小買部買了點東西。付完錢後，把隨手放進了口袋，就拿着零食離開了。我無意間回了一下頭。呀！離我身後不遠處有一位高大的男子，向我走來。只見他身後不遠處有一高大的男子，走向我來。只見他身穿一件藍色的西服，一條深黑色的西褲，頭上剃着小平 頭 ，兩條又 黑又膿的眉毛，一雙眼睛看起來十分兇怒是那樣的嚴歷，一張大嘴下不留着繁星般的短短的鬍子。

開始我沒覺得有何不妥。心想：只不過路人。可是我走了好一段路，也回了好幾次頭，這位高大的男子一直跟在我的身後，並且起來越近了。我起來越緊張。漸漸腳步想：這樣一定能夠甩掉他了。可誰知我走到多快，陌生男子也走到多快。我越來越懷疑：他是不是有什麼不良企圖，還是要來綁架我向父母勒索，或是什麼。我越想越害怕，腳步更加快了，最後甚至跑了起來。這時，那個陌生男子也跑了起來，離我越來越近了，只聽一個沙啞的聲音說：”同學，你的掉了！“是在叫我嗎？我摸了摸口袋，呀！錢包怎麼不見了，我到處尋找。”同學，你的錢包。“我擡頭一看，那位陌生男子的手中拿着我的錢包。我很高興，想伸手拿時猶豫了一下：他會不會有什麼交換條件？”同學，給。“說完遞給了我，”同學，當時我在你身後，你的錢包沒有裝好，掉在了地上，我撿起來追上你，想還給你可你卻一直跑。那位男子說完後就走開了。

我手裏拿着錢包，望着他離去的.身影，我的心情起伏不定。

啊！你真有一顆金子般的心！

老師，是個偉大的詞，古往今來，許多善良的人一點一滴打下了老師二字在心中無可置疑的位置。二十一世紀的人們，一些在沒有可選擇職業的時候選擇了老師，那麼，是否，只要有這個稱號我們就該尊敬？

答案是肯定得，只要他是老師，學生給予尊重是必須的。但是，如若活着非生，死亡非死，答案還是一樣嗎？老師之所以留下無可置疑的位置是因爲多少老師給予學生幫助，多少老師待學生比待自己的孩子還疼愛，他們熬着夜帶着病傳授知識。但是現在，一些老師學會了“官官相護”其實現在很多和老師頂嘴的學生大都是覺得自己委屈的，每當學生在辦公室給老師解釋的時候，就變成了頂嘴，就會被說成態度不好。

讀過一句話，只有尊敬別人的人才值得別人尊敬，那麼學生解釋沒錯呀，一些學生也想不透。慢慢的也明白了，一些觀念就是，只要我是老師你是學生，我說的什麼你別急，聽我說完。一些老手也學會了圓滑本領，剛剛把學生責罵的哭哭啼啼，馬上什麼都是爲了學生好。其實有些老師和學生都是陌生人，沒必要爭吵，既然都需要互相讓步，可是爲何最後委屈的學生還是覺得自己還很委屈。

老師和學生是平等的，是朋友，地位沒誰高誰低，老師給予學生知識，學生感謝。是非黑白。扭曲事實的應該尊敬麼？有些學生很固執，他們覺得只堅持真理，錯就是錯對就是對，不管什麼老師不老師。其實沒什麼大不了，解釋不解釋收穫不了什麼，我們，應該學會低頭。

老師是個偉大的詞，偉大的人都值得尊敬，感謝每一個爲學生付出的老師。

小雯是一名優秀的少先隊員，勝似親人作文。一天，小雯媽媽對小雯說：“好孩子，媽媽要出差，一個多月後才能回來，你幫媽媽照顧一下隔壁家的鳳奶奶。”“知道了，媽媽，你就放心地去吧，有我呢！”小雯懂事地說。小雯的話就象給媽媽吃了一顆定心丸，媽媽放心地走了。

每天放學，小雯顧不上吃一口飯，就直奔鳳奶奶家，照顧鳳奶奶去了。鳳奶奶爲什麼需要別人的照顧呢？原來，鳳奶奶的兒子剛王是個軍人，部隊的紀律使得他不可能常常回來照顧年邁的母親，小雯的媽媽是個善良的人，看見鳳奶奶一個人怪可憐孤獨的，就常常來照顧鳳奶奶。小雯來到鳳奶奶家，一口一個“奶奶”叫得鳳奶奶心裏那個了啊，她還勤快地幫鳳奶奶洗衣服，做其他的家務活，鳳奶奶逢人邊說：“小雯這個乖孩子……”

一個陽光明媚的早晨，鳳奶奶心情好極了，她想自己乾點活，於是就拿起一件髒衣服到河邊洗，初中作文大全《勝似親人作文》。突然，一陣很急的河水衝過來，把鳳奶奶的那件衣服捲走了，小雯剛好買菜回來，看見鳳奶奶的衣服被沖走了，不顧一切地跳進水裏，費了好大的勁才把衣服撈了回來，自己的衣服卻溼透了。鳳奶奶看着這個可愛的小姑娘，憐愛地抱着小雯：“孩子，衣服都溼了，快來奶奶家換衣服，吃些點心。”

這個充滿愛心的故事，必將一代代地相傳。

如果有人問我，最敬佩的人是誰？我會毫不猶豫地告訴你，他是我們學校的馬師傅。他個子不算太高，眼睛大大的、皮膚很黑，是因爲他經常在戶外整理花草時被太陽曬黑了。馬師傅技術精湛不管是電腦、整理花草、修理門窗、更換燈泡等都樣樣全能。

那天第三節課下課，我和幾個8班的同學發生了口角，吵着吵着我們便大打出手，事態越來越嚴重起來。樑寶林一腳“飛毛腿”把我們班的門鎖給踢壞了。

一下課，我馬上跑去二樓找馬師傅，把下課發生的事告訴了他，並請求他去修理那踢壞的門鎖。馬師傅爽快地說：“你們今天有體育課嗎？”“有的！”我愁眉苦臉地回答道。“我就在你們上體育課時上去修好吧。”馬師傅和藹地說。“馬師傅真是爲我們着想啊！”我感激地說，“謝謝。”

上完體育課時，我便迫不及待地跑上樓。原本以爲馬師傅可能太忙了，忘記來修理了。當回到課室前，一把完好如新的鎖出現了！我心中的大石不由地放下，喜笑顏開。頓時，馬師傅在剛纔工作中的情景涌上了我的心頭。我似乎看到他提着工作袋來到我們班，拿起工具一絲不苟地維修起來。汗珠一滴一滴地滑下來，他還是默默地在忍受着......

一個人的價值，應當看他奉獻什麼，而不是應當看他取得什麼。謝謝您，馬師傅！您又教會了我一個做人的道理。