小學生我的同學作文400字摘抄題目
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的小學生我的同學作文400字10篇，希望對大家有所幫助。
我有個同學，叫農青寶。他留着一頭短短的黑髮，彎彎的眉毛，明高的大眼睛，“空對地導彈發射孔”的鼻子。在我心中他堪稱“悠悠球狂”。
他愛悠悠球，而且酷愛。他不怕花錢，買了個十八元錢的悠悠球來炫耀，讓我們羨慕死了。瞧，又玩了！只見他把悠悠球往下一甩，把線從悠悠球中間的縫裏一繞，讓球上來之後再一拉，炫麗的“魔術球”招式出現了！接着，他又使出了“智能旋風”招式，他還擺了許多的“POSE”(造形)。一會兒擺八字步，一會兒來個“金雞獨立”，……
你別以爲他只會貪玩，他可是個非常喜歡學習的好學生。他成績很優秀。上課時坐姿端正，積極思考，主動發言。每當放學回到家，他寫完老師佈置的作業後，還繼續學習。他的一篇作文在網上發表了，全班同學都很羨慕他。暑假他還上作文班，他還是像平時一樣認真學，每篇作文都能按時完成，而且寫得最好。他常被評爲“三好學生”，獲得了很多榮譽，讓我羨慕得要死。
每當新學期一開始，他馬上把心收回來，認真學習。他常到書店去租許許多多的文化書來讀，他見多識廣，他說話的時候，久不久會冒出一句名言警句，他也懂得一些歷史知識。總之，他懂的知識是非常多的。
我把農青寶作爲自己的學習榜樣。
小學生我的同學作文400字 篇2我有一個同學，他叫國旗飛翔（化名），本來我對他的印象還可以，也屬於平日裏不怎麼來往的同學，但是今天的一件事讓我改變了對他的看法。
今天放學時，我們正在排隊，我突然發現從樹上掉下幾個果子，我很好奇，於是我就去撿了，想看看這是什麼果子，看到我的動作，幾個同學也去撿了幾個果子，我聽到他們說要去扔國旗飛翔，我也沒理他們。在放學的時候，他們就用果子去扔國旗飛翔，我看到他們扔下的果子掉到地上，我就去撿起來，走了幾步，國旗飛翔突然就過來打我，我也不知道爲什麼，可能是因爲剛纔他們用果子扔國旗飛翔，我剛好撿了起來，於是他也以爲我扔了他，他還告訴了老師，老師很生氣，說明天要告訴班主任，我也在那裏生氣，我明明就沒有扔你嗎，你幹嘛冤枉人，我想，到明天的時候，班主任肯定會說我們幾個，讓我們給國旗飛翔道歉，就算我們辯解，老師肯定也不聽，那可是老師告的狀也，怎麼可能會相信我們，我不想給國旗飛翔道歉，可是老師又不信，怎麼辦啊？兵來土擋，水來土掩，順其自然吧。我開始討厭起國旗飛翔了，順便也討厭起老師了，覺得老師不辨是非，不查清事情就告狀，真是越想越氣，真是氣死我了。
小學生我的同學作文400字 篇3在我們班上，有幾個女同學，成績都很優秀，但我們既不能惹，又不能罵，更不能打，她們不管做錯了啥事，到最後總是讓我們當替罪羊，老師總說我們打女同學是小肚雞腸，而她們打我們卻是個潑辣，哎，老師真是重女輕男啊！可能你們也有這樣的體會吧！
我最看不慣的就是那種敗壞社會風氣的不好行爲，我就常看見我們班王志昭和徐雨婷那種行爲。我們學校中午同意要睡覺，我承認我有多動的情況，爲此，經常吃不少虧，但是，我總是看到她們不但不管紀律，而且她們自己還講起話來，每當我看到時總是說，但我總是佔下風，到最後，偷雞不成蝕把米。到最後，居然還讓我掃地，我常爲這事憤憤不平。有時她們又對我們很好，可能還可以互相學習，到那時，我的火氣又少了一半，第二天看到他們管紀律時，火氣又上來了，他們真是既惹人愛來惹人討厭！到最後，我咬咬牙，把這篇作文送給大家，我做爲班裏的班長，她們竟更本不拿眼睛來看我，我真覺的我很窩囊。不管人再聰明，估計都沒她們嘴巴會說，正的可以說成反的，好的可以說成壞的，老師也很偏向她們。
在這裏，你們要注意，我並不是要批評你們，只不過是藉此來說說你們的缺點，別想壞了，我不是要讓你們獻醜，注意下！
這就是我的同學，咳！真不知道該怎麼說她們。
小學生我的同學作文400字 篇4她啊，柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴。從她那大眼睛裏彷彿能看出天有多麼的藍，雲彩有多麼的白。她還扎着個馬尾辮，走起路來那馬尾辮就有節奏的隨着腳步晃起來。
我相信每個人都一定會有一個自己最友好的朋友吧。
而我也有一個很要好的朋友，她叫沈潔。沈潔和我是一個班的同學，那是我上三年級的時候，沈潔剛剛轉到我們班裏，她人很好，很容易接近。日久後，我們便成了一對好朋友。
她啊，柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴。從她那大眼睛裏彷彿能看出天有多麼的藍，雲彩有多麼的白。她還扎着個馬尾辮，走起路來那馬尾辮就有節奏的隨着腳步晃起來。她的歌聲很美，在班裏屬前幾名呢？曾經有一個老教師還說聽她唱歌是一種享受。她的學習也很好。曾經多次在競賽中拿了獎。
她啊，還愛管閒事。記得有一次，我們約好了星期天一起去買書的。走在街道上，突然看見一個小女孩在馬路上哭着，她走過去一看，原來小女孩坐公車回家的錢丟了，不能回家，所以在馬路上哭。於是，她便拿出錢包，給那位小女孩了一元錢，叫她坐車回家。過後，我對她說：“別人能不能回家，你幹嘛要去管呢？反正又不是你不能回家呢。”於是她便對我說：“別人有難時，我們就應該伸出援助之手，等到我們有困難時，別人就會用一顆溫暖的心來面對你啊。這不正是我們中華民族的傳統美德嗎？”聽完她的話後，我真使不得不佩服她啊。是啊，現在又有多少人能有這麼高尚的品質呢？
哎，這就是我的好朋友——一個爲別人想的多，爲自己想的少的人，真是一個好客的人。
小學生我的同學作文400字 篇5六年的小學生活並不枯燥，我認識了53位同學，他們給我帶來了喜怒哀樂，要說讓我最難忘的同學還是我現在的同桌——孫家豪。
孫家豪是個男生。他長得不高不矮，眉毛粗粗的，一笑起來好像能吃人，他還有一雙水靈靈的大眼睛，顯得炯炯有神。
孫家豪表面上非常文靜，實際上特別的活潑。比如：你看到他坐在那一動不動，認真地看着書，像個好學生一樣，等看到好笑的部分，他馬上就會像瘋了的兔子狂笑起來，還抓住身邊的任何人，告訴他（她）這個好笑的部分。
孫家豪特別“樂於助人”，他天天只帶一隻黑筆，經常找我借很多東西：修正帶、紅筆、鉛筆、橡皮……就這樣，他“幫助”我把兩週買一次文具變成一週買兩次！而且，他每次都是用理所應當的態度從我的文具盒裏拿東西，我都恨不得掐死他了……
雖然他很討厭，但也有好的一面。上次，我們合唱隊排練，呆在門口等老師開門。我突然想上廁所，可就在我轉身準備奔向廁所的時候，我撞到了一位老奶奶！等我緩過神來準備道歉，她已經開始破口大罵了，說我沒素質，都沒有道歉。我覺得很無助，眼淚都在眼眶裏打轉了，這時，呆在一旁的孫家豪說道：“你都沒給她機會，她怎麼道歉啊？”聽了這句話，在旁圍觀的同學紛紛點頭，那位老奶奶看這情況，便離開了。
經過了這件事，我發現孫家豪雖然有很多缺點，但還是挺有正義感的，他是我最難忘的同學。
小學生我的同學作文400字 篇6我的朋友有很多，其中廖浚含留給我的印象最深刻。
廖浚含長着一頭整齊的短短的黑髮，齊眉的劉海，讓人感覺乾淨歷練；一張瓜子臉上，長着一對會說話的似水明眸，長長的睫毛，小巧的鼻子，一張玫瑰色的小嘴，潔白的牙齒，白皙的皮膚；體態輕盈，神態恬靜。別看她的長相文靜，實際上，她很活潑，而且和我們玩得來。
一個星期四下午，每個人都十分高興，因爲可以去操場上玩。我和幾個朋友跑到了操場上，我帶了一個塑料彈球，跟朋友們商量了一下後，決定玩耍猴。耍猴就是幾個人圍成一個圈，中間站一個人，由其中一個人將球傳給另外一個人，如果球被中間的那個人接住，那麼發球的一方站到中間去，接替原先的那個人。如果中途有人蔘加，就讓新參加的人到中間去，直到接到球爲止。
我們正玩得不亦樂乎，廖浚含見了我們，也想玩。根據規定，她站到了中間。剛開始，她次次撲空，後來，她慢慢的找到了方法，終於站到了圈圈的周圍。爲了不再次站到中間去，廖浚含和中間的人玩起了聲東擊西。只見她手裏拿着球，大喊一聲：“馬捷，接球！”中間的人跑到我這邊，正準備接球，可是廖浚含卻扔給了另外一個人，我們馬上心領神會，紛紛學習她的方法，弄得中間的人像丈二和尚一樣摸不着頭腦，逗得我們哈哈大笑。
這就是我的朋友——廖浚含，一個看似文靜而又活潑的人。
小學生我的同學作文400字 篇7世界上，總有一個人，你會想對他說：“有你，真好”你，在我孤單時給我溫暖，在我害怕時給我勇氣。因爲有你，我的人生才更美好。
在崎嶇不平的道路上，會有大大小小的挫折，但是，一定會有人，陪伴我走過困難。在一次次的挫折面前，我都相信，你一定會幫助我。幸好，我和你在同一個班，認識了你這個好同學，纔有今天的我。在我每次生氣時，容忍對你的怒罵；在我傷心時，當我的垃圾桶，接收我的情緒垃圾。每當我閉上眼，出現的一定會是你的手，總會在我墜入深淵時，拉我一把，這一路上，因爲有你的扶持，我才能成長，才能大放異彩。我很幸運，遇見了你，遇見了每個人都希望遇見的人——一個瞭解我，懂我心的知音。
你是光，爲我照亮黑暗；你是風，爲我拭去眼中的的悲傷；你是我的靠山，永遠不會倒的那座山；你是燈塔，爲迷途的我指引方向。你對我的一個好，我會用十倍來回報你，我們相互相信對方，因此，你我之中，纔沒有嫌隙。只要我一個眼神、一個動作，你一定知道我的想法。如果我是伯牙，那你就是子期，一場精彩的表演，是爲了知音而演奏。你是我的天使，給我依賴，給我力量，給我光明、幸福、溫暖。
如果沒有你，是否我的生命只是單調無味？是否許多的快樂會消失？但世上沒有如果，有的是現在。我只知道，因爲有你，我的生命才如一首交響樂，悅耳而激烈，有你，真好。
小學生我的同學作文400字 篇8在我們班，有我許多熟悉而又敬佩的同學們，其中我最敬佩的人是花葉果同學。
他個頭很高，胖胖的，皮膚也很白，一雙水靈靈的大眼睛總是那麼炯炯有神！花葉果不但長得帥，在學習上他也有自己的一套學習方法。
記得有一次，老師佈置作業讓我們抄寫古詩的詩意，可我不知道我抄的對不對，就問其他抄完詩意的同學借，可他們都不給我看。這時，花葉果主動走過來把語文書借給了我，我真感激不盡。我看完了，就順手翻了翻他的課本，裏面密密麻麻，我仔細一看，上面都是對課文的註解、句子含義的解釋、詞語的意思和相關資料，我驚訝地問他：“你是什麼時候記得這些呀？”
花葉果笑着說：“我每次課前預習都要在課文上做詞語和句子的註釋，還要給父母讀幾遍，每篇都有父母籤的字。”
我發自內心地說：“花葉果，你真會學習呀！”
花葉果很淡定地說：“我每次預習爭取把每篇課文都背下來。”
我驚奇地問他：“你不累嗎？”
花葉果說：“父母辛辛苦苦地掙錢讓我們讀書，我們應該好好學習，吃點苦算什麼。俗話說‘滴水之恩——當涌泉相報麻……’”說完他笑了起來。
聽到這，我心頭砰然一動，這一動讓我知道了他有一種非凡的'學習毅力，這種毅力是常人無法堅持的。
以後，我決定向花葉果學習，他能做到的，我也要做到，我也要報答自己含辛茹苦的父母！
小學生我的同學作文400字 篇9“沒有了友誼，生活將會變得乏味。 ” 友誼是生活中不可缺少的，而我有許多的同學，但令我印象最深刻的同學還是 —— 王婷同學。
王婷，皮膚很黑，她長着一雙水汪汪的大眼睛和一對彎彎的 “ 月牙兒 ” 眉毛，有一雙 “ 順風耳 ” ，臉上嵌着一個尖尖的翹鼻子，一張能說會道的嘴巴中有着一排潔白的牙齒，與她黝黑的皮膚截然不同。一頭烏黑的頭髮約有 15 釐米那麼長，總愛扎着個 “ 馬尾巴 ” 。她總是一蹦一跳的，因此頭髮總隨着她甩來甩去的，一下子停下來，一些頭髮就甩在了頭上，亂蓬蓬的，像個喜鵲窩。
王婷很喜歡說一句話 ——“ 嗯 …… 嗯 ……” 而且很喜歡搓手，不知是天氣太冷了，還是這是她的習慣。
我覺得有時候王婷發表 “ 長篇大論 ” 時，說話很快，嗒嗒嗒嗒，像開機關槍似的；有時候說話輕聲細語的時候，說話超慢，一字一句地說着，好像在細細地品嚐着什麼美味佳餚；有時候有點惹她生氣了，沒聽清楚她說的話，她一定會對着你的耳朵大喊大叫，接着不再理你。我就受過一次這樣的經歷：我正在忙於其他事，她過來想和我一起出去玩，可我都沒有顧及上她，最後事情終於做完了。我問她幹嘛？她生氣了， “ 拉 ” 着我的耳朵大叫 “ 出去玩！ ” 。那聲音，跟打雷似的，震耳欲聾，沒見過她這麼生氣的。甩下我，走了。唉！真是個愛生氣的女孩！可一節課過了，她又來找我玩了！剛剛的怨氣好像已經拋到腦後了。
這就是我印象最深刻的王婷同學！如果你也想認識她的話，就來找我吧！
小學生我的同學作文400字 篇10那是一次美術課，粗心的我又沒帶美工安全刀。當時我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，心想：“今天又要挨老師的罵了！”
正想着，後面傳來一陣腳步聲，我回頭一看，哎呀，不好！老師來檢查了，手裏還拿着一根小木尺，看來是要打那些兩樣東西都沒帶的人的。還好，還好，我帶了美工裁紙板的。爲了保險，我把手伸進書包，看看在不在。剛把手伸進去，我就覺得不對勁了，在小包包裏找找，沒有；在“本香滿房”裏找找，沒有；在“書香童年”裏找找，沒有；在“水泵房”裏找找，還是沒有！這下糟了，我兩樣東西都沒帶，今天一定要走進那個被同學們稱爲“學生終結地”的“人間地獄”了。
忽然，坐在我後面的劉寶蕊拍拍我的背，悄悄地說：“我這裏有兩把美工刀，我借你一把，只不過裁紙板只有一張。這樣吧，老師檢查我的時候我用，老師檢查你時你用。”“好！”我愉快地答應了。
正在這時，老師過來了。他看了看劉寶蕊的美術用品，點點頭說：“很好！”又轉過身去看另一個人。就在這一剎那，劉寶蕊把裁紙板和美工刀塞給了我。動作做完了，老師也正好轉過身來，看了看我的美工用品，也點了點頭，說：“很好！”便轉身去檢查下一個的美工用品了。
劉寶蕊幫我度過了這次難關，真是讓我感激不盡！我以後也要多幫助她。
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