三年級我的同學作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的三年級我的同學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
熊紫櫻是我的同桌，她是我們班上的小個子，平時她不怎麼調皮，比較文靜，可總有些毛病改也改不掉。
有一天早晨，時間已過8點10分，可熊紫櫻遲遲未到，我有點擔心，是不是同桌出什麼事了，或者生病了……。
當我們唱國歌時，熊紫櫻才急衝衝趕到，她輕輕地說了聲：“報告”。老師一聽，重重的瞪了熊紫櫻一眼，說：“進來吧，以後別遲到”。這時我心裏的石頭才落了地。下課後，我問她爲什麼老遲到，她告訴我她7點50分才從家裏出發，我就叫她早點走，就不會遲到了。我相信熊紫櫻能改正這個壞毛病的。熊紫櫻也有助人爲樂的好品德。
有一次上美術課時，我忘了帶水彩筆，熊紫櫻就大大方方地主動把水彩筆借給我用，我被她的友情深深感動了。課餘我們也常常在一起討論數學問題，互相幫助。
每個小朋友在成長階段都有優點和缺點，只要我們不斷改正缺點，就是個好孩子。
三年級我的同學作文2我的同學叫羅潤傑。他長得瘦小瘦小的，很幼稚，也是個馬大哈。這不，連自己的校服也丟了。
星期五的下午，媽媽到學校接我，哪知道我已經回去了。媽媽看見羅潤傑，問：“你怎麼不回去？”羅潤傑說：“我等張志立拿校服，阿姨，你帶我去，好嗎？”媽媽見他很可憐，就帶他到張志立家去。一路上，羅潤傑說：“今天我真倒黴，收拾書包動作慢了，被老師留下來罰掃地。”一會兒他又說：“我真倒黴……”媽媽馬上接着說道：“你怎麼這麼多倒黴事兒啊？”羅潤傑說：“我奶奶也說：難怪街上沒人賣梅（黴）子的，原來被你一個人吃光了。”一會兒，他又玩起了水槍，他把可樂水往水槍裏倒了一點，然後開始打進嘴裏，真幼稚。晚上，我爸爸回來，羅潤傑一下子跳起來，勾住爸爸的脖子，就像猴子抱着一棵樹一樣，嘴裏叫着；“叔叔，叔叔！”
這就是我的同學，天真，活潑，好動，和我一樣。
三年級我的同學作文3吳憂是我的同學，長得很清秀，但是個子卻是我們班的，吳憂是我的好朋友，但是他卻讓我既“討厭”又喜歡。
下課了，吳憂每次都要在我身上來一招“嬉嬉功”把我弄得癢得受不了，用“鬼臉”這招來嚇唬他，卻完全沒起作用，而我還被他弄得四腳朝天，這個“討厭”的吳憂，逼得我只好用絕招“兔子撒腿功”逃跑。
吳憂很可愛，有一次，一個同學拿了吳佳軍的玩具，恰好被我和吳憂看見了，我和吳憂都幫助吳佳軍一起“捉拿”那個同學，那個同學死命的跑，卻沒有料到我和吳憂將他包抄了起來，他只好交出了玩具，還給了吳佳軍。
吳憂啊吳憂!你真是一個“討厭”又可愛的傢伙!
三年級我的同學作文4我的同學有白白的皮膚，尖尖的瓜子臉，四肢雖細卻結實。他上課認真聽講，發言積極，下課活躍、幽默，他還是我們班的體育健將。
一次體育課，老師給我們進行實心球測試。我們一個接一個地擲，但結果都不理想，沒有一個到六米的成績。輪到他了，他雙手抱起實心球，挺身、收腹、頭略向後仰，眼睛盯住斜上方猛地向前擲。實心球在半空中劃了一條優美的弧線，擲出了驚人的六米二十。在一邊觀看的同學大吃一驚。我也暗暗吃驚，心想：這麼瘦弱的他居然能投那麼遠。
十天長假過後的體育課。我們又進行了一次體育測試。我們每個人都在爲良好成績苦苦努力時，他又用一套完美無缺的動作，擲出了“班級歷史”性的七米，我甩甩頭，揉揉眼睛，才確定這是現實。他卻早已輕鬆地甩甩手臂，回到座位上了。
他真是我們班的.體育健將啊！想知道他是誰嗎？他就是吳嘉程！
三年級我的同學作文5自我步入學校以後，也有不少同桌、好友。一年級的林豆豆，二年級的黎夢婕，三年級的王潔，我記憶猶新的是林豆豆。
林豆豆是女孩，她長得眉清目秀，圓圓的臉，短而黑的頭髮，愛穿男裝真像一個小男孩。她是一個好動，活潑的小女孩。
她學習很用功，成績很好。我記得不管他寫作業還是考試她都是我的競爭對象，每次考試她都要和我比高低。有時成績比我好，她就洋洋得意的樣子，我嫉妒她，但是我想了想不該嫉妒她。因爲這是她努力的結果，我該好好向她學習，暗暗下定決心刻苦用功。從此我每次考試都超過了她，她看見我以後，好像也不服氣的樣子，她也更加努力了，你追我趕互不相讓，成績不相上下，我倆在班上成績名列前茅，後來我們互相鼓勵，共同進步。
林豆豆和我同桌一年時間，但對我印像最深。現在她已轉學到廈門，離撫州相距千里之外，可是她好像還是每天在和我競爭一樣。
三年級我的同學作文6我的同學叫譚雨晴，她今年九歲，可受老師的喜愛了。
譚雨晴很聰明，漢語拼音都學得很棒，能流利得讀課文、背課文，還能給我們講許多有趣的小故事，所以我覺得他像一本活的故事書。
譚雨晴她還有一項優點——很文明，她看見老師說：“老師好。”要借其他同學的水彩筆時，就會說：“能借我一下嗎？”用好了之後，她就說：“謝謝。”一不小心碰到了別人的東西，她就會說：“對不起。”
還有她每次做值日生，都搶着幹，不怕髒、不怕累，直到她把所有的事都幹完了，才肯休息。
這就是我的同學譚雨晴，我要向她好好學習！
三年級我的同學作文7我要說的這個人，是一個可笑、樂觀、快樂的人。關於他的“光榮事蹟”那可是三天三夜也說不完。他可是我們班的“笑星”，他還自封“美猴王”。
說他是美猴王，還真的一點也沒錯，因爲他每天上蹦下跳，時刻不閒，我們都懷疑他是“多動症晚期”了。而且他還經常做出稀奇古怪的動作，逗得我們哈哈大笑。
有一次，我們是上微機課，老師正在給我們講課，他坐在老師後面，把手當成槍，正在瘋狂的“射”老師，一會拿“手榴彈”扔老師，一會又拿槍射老師。我們見了，不禁哈哈哈大笑。老師則十分淡定，面無表情的說：“別理他，就當他是在發展個性吧！”聽了這話，我們笑得更是前俯後仰。
等我們笑夠了，老師就繼續講起了課，而他也開始了“射擊。”之後，便有了戲劇性的一幕：老師一回頭，他就停下來，開始看書；老師一轉回去，他就繼續“射擊”；老師再一回頭，他就停下來去看書……
這就是我的同學，他真是個有趣的人！
三年級我的同學作文8我的同學有很多，有的愛學習，有的愛玩耍的，還有的愛讀書……
我有一名愛學習的同學，他是我們班最優秀的一個人，不僅學習好而且他特別的樂於助人。有一次，媽媽去外地學習，我只能在這個同學家住。他非常熱情的招待了我，還給我找到了合適的睡覺的位置，而且他每天陪着我玩耍，給我講笑話，媽媽雖然不在我身邊，但是，我卻感到了家的溫馨和快樂。
我還有一名愛玩遊戲的同學。有一次，我去找他玩，他正在玩電腦遊戲，我忍不住走上前去看，結果我看着看着就被遊戲迷住了，我知道我的自制力不行，我決定以後不看遊戲，要不然學習會退步的，我要和愛學習的同學交朋友，而不是交沉迷於遊戲的朋友。
但是我最喜歡的還是愛讀書的同學。我喜歡讀書，我們家的書櫥裏面有很多的書，和讀書的同學在一起，我們遨遊歷史的長河，我們沐浴知識的海洋，坐在書櫥旁讀書是我們最大的快樂，和讀書的同學在一起，我感覺到了時光的愉悅。
三年級我的同學作文9你――給了我快樂，你――讓我感到友誼的溫暖。
在我們的生活中離不開友情、真情。可是我有一段非常寶貴的友情。
有一次我晚學回家後，纔想起來忘了拿《數學基礎訓練》，當時，我非常着急，突然，我想起王珏竹同學。我便向她家跑去，她看見我着急的樣子便問我怎麼了。我說：“我的基礎訓練沒有拿，怎麼辦？’”她二話沒說，便把基礎訓練借給我。第二天，她被老師說了一頓。她也沒有不高興，這次是她幫了我。
還有一次，我回家時沒有拿鑰匙了，她便跟我說：“走，去我家。”到她家後，她把好吃的給我吃，好玩的給我玩，而且，她還幫助我做題。
友情最重要，希望我們都能好好地珍惜友情。
三年級我的同學作文10今天李老師上完課，讓我們寫作業，下課了我也正好寫完了，我看見吳陳磊沒寫完，我就跑到他位子上，說；“還沒寫完”。
吳陳磊沒說，王傑卻先說：“走開”！我說：“幹什麼，我又沒在你位子前面。”“可是你在我後面。”王傑大叫。我也大叫；“爲什麼我不能來，全班包括你和我41個人都可以來，“爲什麼我就是不能來”。“對”，你就是不－能－來。”他生氣的說。我說，“憑－什－麼，問一下你會死啊？”王傑說：“永遠不會。”“別人說了，女士優先，男生靠邊，所以你門男生一邊站久了，當然會先死，你們死了我們女生纔剛老”。王傑說：“你心太狠了”。我愛走到那裏，就走到那裏，你管的着嗎？他說你在我位子上，“我管的着”“我不比你笨所以你永遠都管－不－着，永遠的”。李老師來了說，“你們不要吵個沒完沒了了，別吵了，現在回到自己位子上去看書去”。…
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