同桌的你小學作文10篇
我的同桌叫寧佰裕，他是一個熱心幫助同學的人。
有一次，上課的時候，我忘帶筆了，我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉，這時我的同桌向我伸出援手，“你在找什麼”？我說：“我在找我的筆”“不用找了，我借你一支”說完他遞給我一支筆，“謝謝”
還有一次，同樣是上課，我忘帶練習本了，我的同桌還是毫不猶豫的借我一本練習本，啊！啊！我的同桌，簡直就是上帝派來幫助我的。
我的同桌還是一個體育健將呢。
有一次，體育課，我們在打籃球，我的同桌打籃球也是很準的，那時候，他投了一個空心，我羨慕極了。
還有一次，我們在玩捉人遊戲，我來捉他，可他跑得太快了，我都喘不過氣了，我只好宣告“投降”。
怎麼樣，這就是我的同學，一個熱心幫助同學的人。
同桌的你小學作文2儘管如此，我還是忘不了——同桌的你。
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記?”
日記本總是你的知音，因爲你是個不容易將感情流露在外的女孩。既使多情的雨水纏綿着，漫了整個氛圍，彷彿世界也爲之而振撼，縱然你有千言萬語，也只能化作深情的對眸，聆聽着窗外自由鳥的叫聲。
“你是否還會想起，問我借半塊橡皮?”
記得同桌的你，是個健忘的人。剛回到熟悉的座位時，才發現把橡皮遺忘在家。這時的我總會輕輕地遞上一塊橡皮，因爲它對你來說，間直就是在孤單中一個親切的慰問。
“你是否還會想起，猜不出問題的你?”
記得同桌的你，成績如此優秀。但是你是個不折不扣的數學失敗者，每次我總在你身邊，爲你解開那一道道擾人的難題。後來，你辛勤的勞動是那樣淳樸，像老牛在田間裏揮灑着汗水，默默地耕耘着……
無論時間怎樣遷移，同桌的你，我只想對你說，因爲有了你，我平庸的生活從此不再平凡。你像嫩綠的小草，點綴着我這朵茶花，願你在今後的日子中，能有一的夢想的同窗，伴着你一起走過風風雨雨的日子。
同桌的你小學作文3我的同桌叫許願，他長着一雙會說話的小眼睛，大大的嘴巴，塌塌的鼻子，肉呼呼的臉蛋，讓我看着就想摸一摸。但如果你真得去摸他的臉，他會迅雷不及掩耳之勢地朝你吹一口氣，弄得你滿臉都是口水。
許願畫畫特別好。有一次英語王老師讓在作業本上畫畫，他畫得非常生動，畫得蘋果讓我忍不住想咬一口，畫得花兒讓我想聞一聞。畫的憤怒的小鳥更是栩栩如生。他畫的風景畫裏有藍天、白雲和綠油油的草地，這幅畫讓我想插上美麗的翅膀在碧藍的天空中飛翔。
許願待人很大方。又一次，我沒帶溼紙巾，我向好多同學借，他們都不借給我，有個同學還輕蔑地瞥我一眼說：“誰讓你不帶溼巾紙的。”我心想：“瞧他那副得意的樣。”我接着又去找許願借，他二話沒說就拿給我了。
許願還很誠實善良，從不會把自己的錯誤推到別人身上。有時候別人把他的善良當成軟弱，故意欺負他。又一次，在操場上站隊的時候，有個男生假裝沒看見，衝過來，把許願撞到了。幾個女生一邊把他扶起來，一邊七嘴八舌地問：“許願，你疼不疼。”“許願你沒事吧？”“要不要告訴老師？”。可許願若無其事地說了聲沒關係就又去站隊了。
許願還很有趣。一次，他畫了一個三角和一個圓圈。讓我猜畫的是什麼，我說：“是三角和圓圈呀。”他說：“不對，是許願。”簡直把我笑死了。
許願雖不是班裏學習最好的，也不是最聰明的。但我和我們班的好多女生都喜歡他，喜歡他的善良、可愛和風趣。
同桌的你小學作文4我的同桌，扁扁的腦袋，大大的眼睛，小小的塌鼻子下面有一張大嘴巴，還有那烏黑的頭髮，令人發笑地翹在前額。我們剛坐在一起我就喜歡上了他。
我的這位同桌有點糊塗——亂趕時髦。這天早上，他臉上擦了香水，頭上擦了油，神氣活現地來到教室。站在講臺邊上的王老師聞到了他身上的香味，就叫他過去。董開旋一挺胸，自以爲很美，得意洋洋地快步走到老師面前。王老師故意問他：“董開旋，你身上怎麼這麼香啊？”他以爲老師要表揚他，更加神氣活現地把頭一擡，大聲說：“我嘛，擦了點香水，抹了點發油！”老師看着他，又好氣又好笑，對他說：“董開旋，擦香水抹髮油可不是真正的美呀！想想，怎樣纔算美，明天我們一塊兒討論討論。”董開旋像才睡醒的小貓似地揉了揉鼻子，一下子溜到了座位上，直抓自己的頭髮，好像這樣能把髮油、香水抓掉似的。
我的`同桌有很強的好勝心，前幾天語文考試，我得了98分，他得了97分。就這麼一分之差，他就不高興了，嘟着嘴把我的考卷拿過去，瞪大眼睛，仔細地看着……正在我納悶的時候，他像發現了新大陸似的大聲對中隊長說：“看，這‘白玉很珍貴’的‘玉’字，顧宇寫成‘王’了！”中隊長細細一看，就指着董開旋的腦袋說：“瞎嚷嚷什麼？哪兒有錯誤？”董開旋瞪了中隊長一眼，自以爲是的拿過考卷，讀了起來：“‘白玉很珍貴’……咦？剛纔‘玉’字不對，現在怎麼又對了？”他直摸腦袋，剛纔那股高興勁兒頓時消失得無影無蹤了。我見他那可憐的樣子，拉住他的手說：“不要緊，下次考好點。要考得好，不是靠找別人的差錯，而是要靠自己的努力呀！”他看着我，心悅誠服地直點頭。
我這位同學還挺愛大人的，不到兩星期就被他打了十來次。王老師知道了，就把我倆找去，嚴肅地問他：“董開旋，你再打顧宇怎麼辦？”董開旋眨了眨眼睛，脫口而出：“那好辦，就叫他打還我三下唄！”話是這麼說，可不出三天，他又犯老毛病了。
我的同桌活潑開朗，調皮可愛！
同桌的你小學作文5鼻子像一團揉皺的紙，眼睛被描上幾線紅絲，漣漣淚水頓時盈滿了眼眶，如涌泉般溢了出來，恨恨的對着那個令他淚如汪注的人指手畫腳，嘴裏不時吼出發狠泄恨的字眼，還摻雜着不堪入耳的髒話，斷斷續續地向周圍的人敘述着添油加醋的事情經過，縱橫的淚水和黏稠的鼻涕糊滿了他委屈的面龐。好像他是能讓老天六月飛雪的冤屈竇娥。這就是我的同桌焦星宇被沒收了玄幻小說後的真實寫照。老師批評了他什麼，他就先是一副欲言又止的模樣，倘若老師喝令他住嘴，他就嘴裏嘰裏咕嚕低低地吐出一大段來反擊，甚至眼角又滴下了幾滴晶瑩的淚珠。因此，他也被老師光榮授予了"愛哭男一號"的頭銜。
時光飛逝，一個學期在不知不覺中悄悄溜走。我逐漸瞭解了同桌的他，焦星宇崇拜的人應有兩個。一個，是我們另類的數學老師，他能把枯燥的公式數學轉而變得詼諧幽默。於是焦星宇每一次的作文，都要拐彎抹角的寫到他。甚至在寫的時候，他還會輕輕地笑出聲來。
在上政治課時，他把誰都置身度外，隻身處於想象中桌肚裏槍林彈雨險象環生的戰場，擺出一副攜槍穿甲全副武裝的姿態，專心致志地盯着桌肚，而自己就是一個衝鋒陷陣的英勇戰士，嘴裏還配上了"喀拉"裝子彈和"嗒嗒嗒"機關槍掃射的配音，凶神惡煞的敵軍就在抽屜裏燒殺搶掠，他就以一敵百，爲民除害。有時，他眯起眼，把幻想中的機關槍架在肩膀之上，小心翼翼的瞄準了敵人，瘦弱的身體陡然一震，隨後臉上露出了得意洋洋的微笑，呢喃一句"成功";有時，他忽然在激戰中猛吸一口涼氣，用手緊緊捂住了彷彿被敵軍的流彈擊中的手臂，噝噝的發出痛苦的呻吟，但是沒過多久，他就又恢復了生龍活虎，一往無前的又端起了武器，大有視死如歸的氣派。一時興起，他的嘴邊還會掛着一句聲情並茂的歌，沉默良久，又會再冒出一句，迎來高潮，再唱一句便草草收尾，就像一個劣質老收音機，又如一隻孤獨的烏鴉在聲嘶力竭的尖叫，我儼然成爲了他個人演唱會的唯一聽衆。而上數學課，他卻總是那麼的認真，那副聚精會神的模樣，連我都望塵莫及，或許太過忘情，老師說了不符合他認知的觀點，他便不顧一切的糾正，不惜惹怒了老師。
我想，還有一個他所崇拜的人，是他遠在泰國的父親，父子並不常見面，有時聊及這方面我都要因爲泰國人妖而有意無意的調侃他幾句，他也不客氣地說："再說一句我可揍你了！"我常聽他驕傲地說他父親的成績，也曾聽他不無想念的說他的父親還有幾個月就要回到家中。
這就是我的同桌焦星宇，和他同桌的日子也五味俱全。曾因聽他對宿管阿姨的抱怨而哈哈一笑，曾因他的蠻不講理而大動肝火，曾因看到他的眼睛斜到旁邊同學的卷子而不屑一顧，曾因他仗着自己瘦而嘲笑每個人是豬而無可奈何。唉，一笑了之吧！
同桌的你小學作文6說到同桌，相信大家都很熟悉。是不是就會想起很多人，曾經與我們同在一個桌子上學習的人。其中肯定會有一些給自己留下深刻印象的人。當然也有讓我記憶最深刻的人。
我的同桌叫劉睇，她長得很漂亮，有一對很深的酒窩，笑起來很好看了。還扎着兩個小辮子，總是甩來甩去。有着長長的睫毛，眼睛大大的，小小的嘴巴，圓圓的臉蛋。
我上課的時候總是不聽講，看着她，跟她說：“你怎麼長的這麼好看啊，我也想變漂亮”她說：“你聽講啦，不要老看着我，馬上就要考試了，到時候你不通過，你媽媽該打你了”可是我不喜歡聽講。下課我們總是一起跳繩，可是她總是輸，後來她一老輸，她就哭了，我就說：”你不要哭，你馬上就會贏的“，然後後面一盤，我就讓她贏了。他可開心了，哈哈大笑。
有一次，我們考試，我不會寫，我就叫她給我看一下，她就不給我看，然後我考試很多都沒寫。我就生她氣了，下課之後就沒去找她玩，她就過來找我，對我說：“就是因爲你上課不聽講，我給你抄了，你會養成依賴心理，以後都不聽講了，知道嗎？”我一聽，還是很有道理的，就沒有生她氣了。之後我們兩個人就和好了，後來我們的關係又變成和以前一樣了。
同桌就是在不高興時安慰我們，高興的時候比我們還開心的人，也會時時提醒我們不要做錯事。讓我們正在正確的道路上。
同桌的你小學作文7夕陽在天邊落下，耳邊的MP3裏傳來王箏的《我們都是好孩子》。微風拂過，又吹醒了那塵封的記憶。
坐在旁邊的他是個淘氣陽光的男孩，操場上總會出現他俊朗的身影。而我則愛每天坐在教室裏，在書的海洋中遨遊。完全兩個世界的人每天在同一個教室裏上課，在同一個教室裏呼吸，卻永遠是兩條不能相交的平行線。
不知何時起，我因爲他的存在變得開朗了，愛笑愛鬧，儘管在我們的中間還是有一條無法跨越的線。
我哭，他着急;我笑，他也開心;習慣了聽他每天下課後對着我天南地北地吹，習慣了每天上課時我對他羅嗦地嘮叨。儘管他常常愛捉弄我;儘管他的淘氣讓我哭笑不得。但他的身影總帶給我快樂。
轉眼見，我們就要畢業了。那天下午他什麼都沒說，一直沉默着。最後，他塞給了我一張紙條：“我喜歡你。”我拼命地把紙條撕碎，扔在了窗外的風中……
歲月匆匆，也不知道他怎麼樣了，不過我們都還是小孩子，還有轟轟烈烈的青春年華。那句孩子氣的話，就讓它一直藏在心底，很久很久吧。在他生命裏做一隻短暫停留的候鳥，不知道在很久很久以後他還是會不會記得我。
同桌的你小學作文8他——一個性格活潑開朗的男孩，在班上與我同桌。他雖然經常被老師點名批評，但他熱愛學習的那顆心，卻依然不變。對了，他就是——郭鯤。
他雖然在班上比較調皮，但他的優點也不少。
一次上課，老師給我們佈置週末作業，其中有一條是背4篇古文。這4篇古文中，有一篇最長，叫做《愛蓮說》。他翻開了《經典伴我成長》，找到《愛蓮說》那篇古文，對我說：“吳偉悅，這個週末我們來比背《愛蓮說》怎樣？”
“好啊，比就比，是下週一檢查背誦對吧？”
“是的。”
“好。”我毫不猶豫地答應了他。
中 午放學排路隊時，我已經會背誦第一段了，正在練習背第二段：“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花……”這時，郭鯤正捧着書在讀：“水陸草木之花，可愛者甚 蕃。晉陶淵明……”他邊走邊讀，差點兒就撞牆了。於是我對他說：“嘿，下午再背吧，何必這麼着急。”他點點頭，合上了書。
週末很快就過去了，週一早上我一進教室，看見郭鯤正低着頭寫作業。我來到座位上，將書包放好，發現他是在補週末的作業。我問他：“你週末幹什麼去啦？”
“背《愛蓮說》去了。”他擡起頭望望我，然後又馬上低下頭寫作業。
我恍然大悟，因爲我早已把這事忘得一乾二淨了。我不禁對他說：“唉，何必這麼認真呢，作業才重要呀！”
“我不認真能跟你比嗎？”他放下了筆，合上了本子，“終於補完了。”
我見他一副開心的樣子，便說：“要不我們現在就比吧，我先來。”我快速地背了一遍。他說：“好啦！該我了。“讓我吃驚的是，他居然也背得很好，看來他這個週末是非常努力的。他居然可以這麼有毅力，我真佩服他。
他不僅有堅定的毅力，他還有很好的性格，因爲他不記仇，爲人大度。
他雖然和程彥奇是好朋友，但偶爾也會吵吵架。一天上午，他倆不知爲什麼事打了起來，鬧得非常僵，可是這天下午，他們又莫名其妙地和好了。
最令我欣賞的是他的孝順。
有一段時間，我們班女生都流行串珠子，他竟然不顧別人的諷刺與嘲笑，也買了兩包珠子，抽空就串。後來他告訴我，他覺得串好的珠子很漂亮，想自己動手串好後送給媽媽。
他的優點有許多，我從早數到晚也數不清，唉，他就是這樣的一個人，我的好同桌。
同桌的你小學作文9今天你是否會想起，昨天你寫的日記，今天你是否還惦記，曾經最愛哭的你……每逢聽到這首同桌的你，我總會不由地想起我的同桌——劉靜雅。
劉靜雅是我三年級的同桌，她人長得倒也不錯，可是十分倔強，簡直有點不通人性，因此，我們三天一小吵，五天一大吵，鬧得天翻地覆，雞犬不寧，我也是個不甘示弱的人，當然，在劉靜雅面前，我也不會做出讓步，爲此，我們也多次向老師提出換位的要求，可都被他駁回了訴訟請求，還給我們上了一堂政治思想品德課，這不但沒能使我們的海灣戰爭平靜，我們反倒吵得更利害了，整天勾心鬥角，唉!這大概是天意吧!派這麼一個臭皮匠跟我做同桌，真是倒了八輩子黴!
可是發生了這麼一件事，讓我們從敵人變成了朋友。
那是一節英語課，劉靜雅沒有帶課本，我嘛!自然不會那麼容易借給她，可看着她那可憐巴巴的樣子，望着她那乞求的目光，聽着她那親切地話語，我心想：算了，豁出去，讓她看，好了!誰讓我是個具有同情心的人呢?我還警告她：“如果下次再不帶課本，可別怪我不客氣……!”她一口一個好，說得我心裏美滋滋的。
同桌的你小學作文10穎是我的同桌和死黨，我倆感情很好，整天形影不離，一起上學，一起回家。那條小路成了我倆成長的見證，昨天，走在這路上的還是兩個一年級的黃毛小丫頭;今天卻成了兩個亭亭玉立的六年級女孩。時間讓我倆更珍惜對方，我倆在一起總會有笑聲，所以這條小路上留下了我倆的歡聲笑語。
放學後，我和穎一如既往的走着這條熟悉的小路回家。可是，穎走的好慢，好慢……當我們走到樹下時，穎停止了腳步，轉過臉望着我，平靜地問“畢業後你還會記得我嗎?”
“當然，我會記得我曾有你這樣一位好朋友”我不假思索地回答。
“時間會沖淡一切”我分明看見她的眼裏閃過一絲銀光，隨之眼圈也紅了。
“但卻衝不淡我倆的記憶啊!”我有些激動，聲音有點大。
她沉默了，低着頭看地上飄落的黃葉。過了許久她才拉着我的手往前走，一路上我倆都沒說話。只到分手時，我使勁向她揮手告別，她只是輕輕搖手，正當我準備離開時，她突然冒出一句“我也會記得你的”說完便笑着跑開了。
我不會哭，但爲什麼我眼前的一切會變得那麼模糊?
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