對手小學作文

在學習中，我一直有個對手，那就是小熊，我每次考試都想超過他，可一直都不成功。

就像那一次，數學考試。那次的卷子題很簡單，我很有信心超過他，可我因粗心把小數點點錯了位置，本來是他差我三分，變成了我差他兩分。下課後，他對我說：“你想超過我，我沒意見，可你在檢查時也不能大意啊！你下次要認真點才能超過我。”我想也是，只要我認真，一定可以超過他！果然，在下次考試中，我超過了他，下課後，他對我說：“看！只要你認真，一定可以超過我！”

雖然我這次超過了他，可他依然是我的對手，因爲他在之後又超了我不少次。你猜到他是誰了嗎？

邵宇瑞——我的對手，同時也是我最好的朋友。‘江湖’人稱“金龜次郎” 。因此，他的網名也叫“金龜次郎”。

“金龜次郎”十分聰明，萬事一點就通，如果他是我發明的“人造人”，我早獲得“諾貝爾發明獎”了。

他什麼都比我強，我感到莫名其妙，難道他是個高智商機器人嗎?我總是這麼想。

學習是他的強項。不論多難的題，只要在我們學的範圍之內，最長半個小時，最短几分鐘搞定。語文他也很好，作文一下子就能寫七八百字，還寫得十分好。我們倆總比着，有時考試如果我贏了，他就會幾天不吃飯;如果他贏了，我就把自己關在臥室裏，天天看書。

有一次，我考砸了，只得了85分，而邵宇瑞得了100分，我回家真想一頭在豆腐上撞倒。第二天，我到學校，他還說：“耶!我贏了，我贏了。”

他上電腦課時，一下子就把老師的任務完成了，我卻怎麼也趕不上他。我玩也玩不贏他，我們玩電腦遊戲《反恐精英》，我拿衝鋒槍，他拿刀，他也把我打敗。唉，我命真苦呀!怎麼找到他這樣一個對手 !

每個人都有自己的對手，有學習對手，有書寫對手。可我的對手卻是我們班的悠悠球大王趙永超。每當課餘時間，我們總會湊到一起去比悠悠球。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，我們拿着悠悠球來到了下面比賽，他的悠悠球比我的厲害多了。

我想：我輸定了。到了下面，果然不出我的意料。比賽時趙永超先發球，只見他不緊不慢地把悠悠球倒着一扔，球便“刷刷”地轉了起來，我看見他這種發射方法很特別，於是，我也照着他的樣子，把球發了出去。不料，我的球和他的球距離越來越近。然後，我們兩個的線慢慢纏上了。我有點不耐煩了，解下繩子來就走了。可趙永超呢，他還在沉穩地用手提着繩子，球還在慢悠悠地旋轉。作文

怎麼樣，這就是我的對手，一個沉穩的對手。

由於學校的臨時通知，每班要從中隊長裏競選出一位大隊長。請要競選的同學今天晚上回去準備一份競選演講稿，明天競選出一名大隊長。班主任笑容可掬地望着大家，然後走出了教室。

四（1）班已經選出了兩名中隊長，一名是班長楊琳，一名是學習委員馨月，她們倆誰都想當大隊長，因爲大隊長比中隊長還要多1條槓，也就是3條槓。爲了不傷友誼的感情，她們商議爲了公平競爭，無論結果如何，最後還是要繼續當好朋友。思語當公證人。下午放學回家的時候，除了思語和楊琳先回家了，馨月把其他同學都留了下來。我請大家吃巧克力，我爸爸從澳大利亞阿斯利康買回來的進口巧克力，你們明天選大隊長的時候不要選楊琳。馨月說。胡曉傑明知故問說：不選楊班長選誰呀？胡曉傑？找打是吧？馨月揚了揚拳頭。請馨大人饒命！吃完巧克力後，馨月本以爲自己一定會穩操勝卷，可是她忘了班上還有個和楊琳很要好的朋友——副班長姚芷樂。姚芷樂是很看不順眼馨月的，她把巧克力收好，明天她就會給楊琳看，讓她看看好朋友在她背後做了些什麼壞事。

我們心中都有一個最想感謝的人，有很多委屈想向他訴說，有很多喜悅要與他分享，也有許多說不出的感激。這個人也許是會在你疲勞的時候，端上一杯熱牛奶的媽媽；也許是無時無刻都會用結實的臂膀爲我們遮風擋雨的爸爸；也許是‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死幹’的老師；也許是與我們共同走過患難的朋友、同學；也許…… 而那個人，卻是我的‘對手’。 她與我格格不入，和我簡直是天生的冤家，我們處處攀比，大到獎狀、證書，小到老師的表揚，甚至連飯菜是什麼都要比一下。

一次中午，我吃的滿面油光的去教室，剛要走入教室，不料，她迎面走來，一不小心踩了我的腳，我看着新鞋上巨大的腳印，不由得滿腔怒火，不顧形象的大罵起來，她原本冷漠入冰的面色慢慢變了，眉毛微微皺起，我看得出，她心中本來就有一團熊熊烈火，如今已經被憤怒擴大幾百倍，準備將我焚燒。果然，她與我激烈對罵，憤怒和不滿讓我們面目猙獰，我們像兩頭野獸一般瘋狂，我的眼睛噴出了怒火，她也不甘示弱，她一拳向我打來，而我一腳踢去…… 我想對她說的，並不是說不盡的仇恨，相反的，我想謝謝她。 如果不是她，我也從未想過將每件事做的完美至極；如果不是她，我也不知道自己可以用能力讓別人刮目相看；如果不是她對我的鞭策，對我的嘲笑，對我的譏諷，怎麼會有今天的我？ 所以，謝謝你，我的對手，不，應該是我的朋友，最好的朋友！

是什麼激勵着我們一次次超越自己？一次次挑戰自己？一次次戰勝自己？那就是對手，成長需要對手。

我從小就有一個對手，每次考試我們都爭第一名，雖然表面上沒什麼，可是我們都默不作聲的在暗中較量。哪是上五年級時，xxx有一次考試得了第一名，而我得了第二名，我爲此很不服氣，總想着要超越她。在早讀課上，每當我不想背書時，看看對手還在背，我就堅持下去；每當我想出去玩耍時，對手還在學習，我就控制自己不要出去玩耍；每當我想把作業亂寫一通時，看到對手在認真做每一道題，我就會更用功的去寫；每當我上課不想聽課時，看到對手還在認真聽課時我就會控制自己注意力要集中……終於，在對手的激勵下，我取得了成功，在考試時獲得了第一名。

其實，對手讓我們一次次成長，一次次克服自己，一次次挑戰自己，一次次戰勝自己也讓自己變得有理想，有目標，有信心，有勇氣，讓自己不再迷茫，不再放棄，不再驕傲。不再自滿總之，成長需要對手。

人人幹什麼事情都會遇到對手，其實如果沒有對手，那麼，你就會覺得幹什麼事都沒意思，正因爲有了對手，你纔想辦法把事幹得更好，超過對手，戰勝對手，事情纔會有了情趣。在乒乓球館裏，我就有個對手，他和我都是這個乒乓球館裏最厲害的隊員，我們互相競爭着，總想哪一天比對方的球技高出許多，成爲這個乒乓球館裏最厲害的隊員，爲了這個夢想，我們雙方都付出了很大的努力，使我們比一般的隊員提高的更快，正是因爲有了對手才讓我們有了目標，有了力量。其實，在生活中，我們的對手無處不在，比如在學習上有和你學習一樣好，或者更好的學生，體育課上，有跑步比你快的，這些人都是自己的對手，這些對手使你有了目標，總之，我認爲，有了對手，自己就會和對手競爭，所以提高更快。

生活中，對手無處不在，對手你好。因爲有了對手，生活充滿了趣味，也有了緊張的氣氛；因爲有了對手，我們纔會上進，才能學會競爭。所以我想對我的對手說一聲：“對手，你好。”

曾經，我以爲對手有點像敵人，對對手帶有點敵意，直到一個對手，她改變了我心目中對對手的理解，她就是——小津。

小津是我的同學，也是我學習上的對手。三年級以前我們是一對親密無間的好朋友。上了三年級，我開始學會了競爭。我把小津列爲自己的競爭對手，因爲她和我的學習成績總是不相上下。因爲我對“對手”的錯誤理解，我開始和小津疏遠了，表面上我們雖然談笑風生，但暗地裏我卻和她較勁。我有好書的時候，自己一個人看，當她問我是什麼書時，我卻告訴她：“漫畫，對學習沒幫助的。”我發現，她都一直相信着我的話。在後來的時間裏，她對我還是那麼好，儘管有時候我騙了她，她也不放在心上。而當時的我，還主觀地以爲，這都是她裝出來的，直到有一天……

那年夏天，我中暑了，一連在家呆了兩個星期，對手你好。我是多麼的心急啊！要知道，在兩個星期的時間裏，老師可以教好多內容啊！當我急得像只熱鍋上的螞蟻時，一個人出現了，小津！她頂着烈日來到我家，把老師教的知識都毫無保留地告訴了我。她有時候因爲有事情不能到我家，就打電話過來，把老師佈置的作業和當天教的`內容講給我聽。她講得那麼詳細，那麼認真。有時候她來到我家，看到我十分無聊時，就把家裏的好書拿來借給我……望着她匆忙的身影，我的眼睛溼潤了……

在她的幫助下，我的成績不但沒有下降，數學還得了100分，而小津卻得了95分。當我拿着試卷高興得直蹦時，她跑過來嬉笑着說：“恭喜你，但是小心哦！我要趕上你。”我們高興地笑了。可我的心情卻怎麼也不能平靜下來，因爲我看到曾經的對手對我是那樣真誠，她的心靈是多麼美好啊。我對自己立下誓言，以後要加倍珍惜這份珍貴的友誼。

從那以後，在我心目中，“對手”這個詞的含義完全改變了。我開始感謝對手，感謝朋友。每當我生活上或學習上有了新對手時，我總會在心裏默默對她說：“對手，你好。”

我的好朋友，打籃球、跑步，我幾乎天天和他在一起。可你是否知道，他不僅是我的好朋友，還是我生活和學習上的一個對手。

記得有一次，我們放學後去籃球場打籃球。比賽開始了，我運着球來到籃下，正當我要投籃時，球被他搶走了。“可惡的丁宇華，居然壞俺的好事！”我一邊連聲咒罵着，一邊橫衝直撞地奔向他的身邊。“看招！”我的手一伸，要去搶他的球，可是他一轉身，躲開了。呀！太可惡了！看到我的手空空地縮了回來，我氣得直跺腳。再來！我一轉身，又要去搶他的球。只聽“哐當”一聲，球進了！我呆呆地立在那兒，一時不知該怎麼做。“你發球。”丁宇華邊開心地取笑我技術臭，邊把球扔了過來。聽他的口氣像是中了百萬大獎，突然，一股無名的火氣在我心中萌生，我下定決心，一定要贏他。第二局比賽浩浩蕩蕩地開始了，我以迅雷不及掩耳之勢地衝到籃球框底下，暗喜他還沒來搶，舉起手來準備投出去，忽然丁宇華神不知鬼不覺般地撲了出來，把籃球蓋了下去。也不知是怎麼的，球不偏不奇地砸中我的手指，很快，一股疼痛像喝水(好奇怪的形容詞)一樣地灌入我的神經，我疼得坐在了地上。一星期後，我的手指才完全好，雖然如此，但我卻沒有怪罪他，因爲他是我的好對手。

生活中每個人都有對手，而且每個人也都須要對手。他就是我的好對手，他爲我的生活添加了許多樂趣。

我的競爭對手在科技飛速發展的今天，各行各業都有競爭對手，連我們中學生也不例外。

在學習上，我的競爭對手是——王書林，別看他五大三粗，人高馬大，一看就像頭腦簡單，四肢發達，但在學習上，可真謂“一夫把關，萬夫莫開”。這次考試，我的總成績七百六十三分，他七百七十分，只相差七分，看着王樹林那囂張的臉色，驕傲的聲音，狂傲的氣焰，我暗暗握緊拳頭，心想：我一定要超過王書林。這次考試，他最大的優勢，是四門副科全部都上了90分，而我的副科成績……慘不忍睹（尤其是政治，才考了82分，丟人啊！）我最大的優勢是三大主課都上了135分以上，而他，除了數學成績還可以，另外兩門課像我的副科成績一樣。此外，還有一位不容小視的對手，逯彥傑，這次考試，他的總成績足足和我相差了五十分，讓我和王樹林兩個大男人佩服而又羞愧的五體投地，恨不得找個地縫鑽進去，畢竟她光歷史成績就是九十八分，讓我和宋俊飛兩位歷史課代表歎爲觀止，所以，他成爲我們全班前十共同的敵人，而他，已經連續三次居全班之冠，但我堅信，只要我努力學習，背好副科，縮短我們的差距，就一定能夠超過他的。

是對手，讓我們迸發學習動力，是對手，使我們頑強進取，是對手，讓我們變得更充實。