小學寫人作文400字提綱模板

【實用】小學寫人作文400字4篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的小學寫人作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。

烏黑的頭髮瀑布般垂直在肩上，鵝蛋般的精緻臉蛋。有個性的柳葉眉，一雙黑曜石般的大眼睛，水汪汪的，黑白分明。猶如一股深潭般，一眼就讓人深陷進去，無法自拔，令人琢磨不透。小巧玲瓏的瓊鼻下面長着一張能說會道的櫻桃小嘴，蜜桃般的顏色。水潤潤的，使人忍不住的想一親芳澤。冰肌玉骨，白嫩的肌膚猶如剛剝的雞蛋般光滑。皓齒明眸，冰清玉潔，絢麗身姿，整個人有着青蘋果般的青澀。這些特點，湊成了我的校花姐姐——顧楠鴛。

姐姐不僅貌美如花，成績更是名列前茅，讓老師對她引以爲傲。從一年級到八年級，每年學期末姐姐都能得到獎學金。每次跟親戚們提起姐姐時，爸爸媽媽都會倍感光榮。姐姐的字跡娟秀，字寫得猶如花瓣一般，香氣遠播，越發清芬，很是秀氣。每次書法大賽，姐姐都能大放光彩，每次都能拿到第一。姐姐還多才多藝呢，舞姿翩若驚鴻。曼妙身姿，清顏白衫，青絲墨染，彩扇飄逸，若仙若靈，水的精靈般彷彿從夢境中走來。姐姐溫柔善良，記得有一次，我考試不及格，被爸爸拿衣架打了一頓。事後，我躺在牀上動彈不得。那一刻，我心中的委屈不甘剎那泉涌般出來。鼻頭一酸，眼眶泛紅，兩行清淚悄然而下。那時，是姐姐，踏着碎步姍姍來遲。爲我上藥，那一刻，姐姐的形象在我心中再次變得偉大。

這就是我的姐姐，既漂亮又溫柔的姐姐。你們也想擁有這樣的姐姐嗎？嘿嘿，沒門，這是我的姐姐呢！這是我獨一無二的姐姐，我愛我的姐姐！

誠信是雨，洗滌着人們心靈的塵埃；誠信是雷，震撼着人們的虛僞的靈魂。誠信像土,一畝心之土,爲無數幼苗提供營養，它們開出美麗的鮮花；誠信像水，萬物生長的生命之水，滋潤小樹舒枝展葉。喪失誠信的世界不堪設想。在家庭之中、親人之間，誠信也是必不可少的。

有一個真實的故事：劉霆的媽媽患上了尿毒症。爲了治病,他用掉了家中所有積蓄。爸爸離家出走了。一個原本幸福美滿的三口之家突然變成母子相依爲命。此時，劉霆的大學錄取通知書來了，他又一下子陷入迷茫狀態，不知如何籌集學費，更令他擔憂的是，自己走後，母親的生活怎麼辦。經過慎重考慮之後，他對母親說：“媽媽，我會揹着你上完大學的！”在深思熟慮之後，劉霆鼓起勇氣，向校方領導報告：我要和母親一起上大學。起初，校方以爲他沒有能力照顧自己，需要母親的幫助。但在得知情況後，校方領導不僅同意他帶着母親上學，還特批他在校外租房，以便更好地照顧母親。雖然照顧母親有時會很累，但他並沒有因此而放棄自己的學業與理想。同時他也並沒此而感到自卑，積極參加學校各項活動，一次也沒有遲到。他還擔任文娛委員、學生會的幹事、記者。

劉霆在極其艱苦的環境下，守住了承諾，承擔了責任，同時，他也沒有放棄對學業的追求。我很佩服他的勇氣與決心，還有那一份對母親的承諾與責任。他使我懂得了：言必行,行必果。

在人生的百鳥花園中，我要採擷其中最美的花朵——誠信。

在這個暑假裏，我看了一本叫《名人傳》的書。這本書的作者是羅曼·羅蘭，是19世紀末的'法國着名的現實主義作家。這本書分別講述了《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》、《托爾斯泰傳》三篇傳記。講述的是在藝術方面不同領域的三位偉人。他們分別是：音樂家、雕塑家、作家。雖然他們各自所處的領域不同，但是，在人生憂患困頓的征途上，他們爲尋求真理和正義，爲創造表現真、善、美的不朽傑作而獻出了畢生的精力。

這本書詳細講述三個名人在以前那充滿了野心、邪惡等人人不平等的社會中如何生存，獲得榮譽和名利全失。貝多芬，是一個在音樂領域上德高望重的人，同樣也是一個不畏強權的人。米開朗基羅是一個着名的雕塑家，創造了無數不朽的傑作流於後人觀賞，他爲了自己的作品揮灑了無數的汗水。托爾斯泰爲後人留下了經典的文學作品，用文字傳播着愛的種子。他們三個雖然在各自不同領域發展，但是卻有一個共同的特點，就是對自己的理想從未有放棄過。這也就是他們值得讓人敬佩的地方！

《名人傳》這本書令我獲益良多，讓我明白了在這些名人們風光的背後，隱藏着的是我們一般常人都難以體會的痛苦和艱辛。看完了這本書，我獲益良多。在以後的學習中，遇到困難也要認真研究，勇敢面對。

從小學做人這本書通過一些通俗易懂的故事，深入淺出地剖析了有關怎樣做人的道理。

如在做人要有愛的情感一文中有這樣一段話：“如果一個人只愛自己，不愛別人，那就得不到別人的愛。人與人之間，只有發展愛的情感，建設一個充滿愛的集體，這世界纔會變得更加美麗”。這段話告訴我們，只有愛別人，纔會得到別人的愛。同樣道理，一個人只有尊重別人，別人纔會尊重你。要學會愛別人、尊重別人，也就是要學會理解人、體諒人。

在家庭生活裏，我們要理解和體諒父母的艱辛和努力，要爲他們分擔憂愁與煩惱，使他們能更安心地工作，在學校我們同學之間也應該互相理解和體諒。比如我現在正在矯正牙齒，帶了鋼絲牙套（愛美之心人皆有之），同學們看見後，大部分同學都很關心問我痛不痛，習不習慣？而也有個別同學就表現出了一種“冷嘲熱諷”——“臭美”。我忍不住想毫不留情地罵他們，但我自從讀了這本書以後明白了一個道理：別人說我是不對的，但我想要罵他們的這種想法更加不對。我們應該學會相互理解和尊重。

這本書給予我的啓發很大，尊重是互相的，你必須尊重別人，別人纔會尊重你！這真是開卷有益啊。