對手與朋友作文400字素材

【精選】對手與朋友作文400字3篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的對手與朋友作文400字3篇，歡迎大家分享。

今年暑假我看了羽毛球世錦賽，男單決賽是我喜歡的李宗偉和林丹對決。

第一局林丹表現不好，在4：3領先的情況下連續4球被李宗偉反超到7：4，後來林丹堅持將比分重新反超到14：12。可是第一局進行到最關鍵的時刻，林丹又開始失誤，這讓李宗偉看到了機會，在16：20的時候爆發。21：16，第一局李宗偉贏得比賽。

第二局開始，林丹發力。在13：10的時候爆發，15：11，連續得分。李宗偉也不甘落後，一個反手，再突如其來的`扣殺將比分追到了15：13，可林丹繼續發力，一直到21：18，贏得第二局。

第三局決勝局開始，林丹和李宗偉都開始猛發力，林丹在10：11落後的情況下將比分反超。就在林丹19：16領先的時候李宗偉突然腿抽筋，可他還是站起來，又堅持打了一球，之後打到20：17的時候，李宗偉還想堅持，幾次試着想站起來，可因爲疼痛過度，最後棄權了。林丹最後贏得了比賽，再次拿到了世錦賽男單冠軍。

雖然林丹贏了比賽，可他還是不會忘記自己的朋友李宗偉，比賽結束後他立刻協助醫師將李宗偉擡上了擔架，送往醫院。就這樣，林丹和李宗偉向大家展現了：是命中的對手也是朋友！

在這個世界上，有一種被稱之爲友誼的東西，它沒有親情那麼重，它也沒有愛情那麼甜，可是我們卻不能缺少。這種感情是濃濃的，怎麼也不能忘卻。

比如說我吧，在我的校園生活中總存在着一個對手。他叫胡禕，他既是我的知己也是我唯一的對手。

記得有一次放學的時候，外面下着傾盆大雨，我沒有帶傘在外邊焦急等待。不知什麼時候胡禕走了過來，他好像一眼就看出了我的窘相說："黃益，怎麼了是不是沒帶傘？你看，吧我這正好有一把我們一起回家吧！”我一聽連忙點了點頭。一路上大雨越下越下，陣陣冷風直從褲管裏往上鑽，冷得叫人直哆嗦。這時我才發現胡禕把傘都帶在了我身上，自己的衣服卻溼了一大半，頓時我的眼圈紅了。

記得還有一回，正快趕上期末考試了。所有人都在盡行衝刺階段。而咱倆在平時測試中都是旗鼓相當，到現在這個節骨眼上誰也不能輸。於是有一次她對我說："眼看就要期末考試了，這是你我決戰的最好時刻，就讓我們一請努力吧！”“好！那就讓我們一起努力吧！我說。幾個星期後考試成績出來了，結果我們只打了個平手，咱倆誰也不服誰，於是只等待下一次期末考試。

你們看這就是我的知己與對手，是他激勵我更加努力。

我——張晨，今年11歲了。我是統一路小學五年級五班的班長，但是我的學習成績可不是最好的。

生活中不管幹什麼都需要對手，沒有對手是永遠不會有進步的。就是因爲有了對手，纔會讓我們的生活更加精彩。而我的對手就是學習非常好的劉嘉渂。他的學習非常好，每次考試都是名列前茅。因此我倆成了學習上的對手。

前不久，劉嘉渂到我家玩，他很熱情地跟我打招呼。我連看都不看他一眼。這可能就是那叫“妒忌”的東西在搗亂吧。而他笑着坐到沙發上拿起我的薯條就吃。我真是氣不打一處來，便說：“你幹嘛吃我的東西?經過我的允許了嗎”?劉嘉渂卻笑呵呵的說：“有什麼同意不同意的，都是老同學了，客氣什麼啊”!我猶如火上加油，更加生氣了。“哼”了一聲就回房間了。出來時劉嘉渂已經走了。桌子上留下一小紙條：你幹嘛這麼生氣呢?在學習上我們是對手，也是互相學習的榜樣啊。在平時的生活中我們也是好朋友啊。我希望我們能成爲學習和生活中的好夥伴。我們要互相學習，互相幫助，共同成爲老師得力的小助手，幫助老師把我們班的成績搞上去。送你4個字：對手——朋友!

看到這我真的很感動，也很慚愧。比起劉嘉渂我就是一粒沙，太渺小，太無地自容了。是劉嘉渂教會了我多寬容，多理解。在此，我要對劉嘉渂真誠地說一聲：“謝謝你，我願意和你成爲好朋友”!

從今以後，我願意和劉嘉渂公平競爭，共同爲班級的榮譽而努力。我會和劉家渂成爲好朋友加競爭對手的!