感恩教師的作文600字精簡

【實用】感恩教師的作文600字4篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的感恩教師的作文600字4篇，歡迎大家分享。

每個老師都是平常人，可是她們卻像春蠶一樣無私。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。這句話誰都知道這是讚美老師的句，可沒幾個人真正知道它真正的含意。老師就是一根根美麗又偉大的蠟燭，他們走到那裏，那裏就會有知識之光。

在我們班裏有“一根”一直默默無聞，卻被學生看作“母親”的“蠟燭”。她長着一張圓圓的臉，留着披肩長髮。水靈靈的大眼睛外面有一副方方的眼鏡。她就是我們班的班主任—楊聞老師。楊老師總是像“一朵笑開了的花”。每個人見到她都會倍感親切。

楊老師在別人眼裏是普通人，在我眼裏可不是。她無微不至的關愛讓我終生難忘。平常你根本看不出她對你的愛。可是在你受傷、難過的時候一定會發現這意義非凡的愛。楊老師已經教了我們三年了。記得有一次她讓我們討論大家的特點。王毅同學突然站起來說：“我們班孫浩文同學的特點就是那兩可潔白的兔子牙！”頓時我們全班都大笑了起來。孫浩文同學覺得很傷心。楊老師見了溫柔的說：“注意！我覺得孫浩文同學的那兩顆牙挺可愛的呀！”就這一句話，楊老師給孫浩文同學治好了心裏的創傷。就這一句話，讓大家明白了許多道理……

今年六、一兒童節時，我們校裏上午全校文藝演出，下午班裏文藝活動。我、王雅晗、楊宗勇和王碩是主持人，我用了一箇中午的時間寫了幾張主持詞。班裏的文藝活動開始時候，我像老師炫耀：“老師，這些詞全是我寫的。怎麼樣？”楊老師笑着說：“這全市你寫的？不錯呀。”我聽了心裏美滋滋的。但是我們班的節目表演完我才知道，我寫的詞根本每法跟別人寫的比。那時我明白了老師的用心――不在我沾沾自喜的時候馬上澆冷水，而是用誇獎的方式安撫一下，讓我自己來發現不足。老師真是用心良苦啊！

楊老師給我們上課時，即使心情很不好也是笑着的，讓我們覺得我們是好朋友。楊老師，您是我心中上進的榜樣。等我長大了，等我學的知識多了，我一定要寫一本讚美您的書，讓您天天開心！

敬愛的老師：

您好！

一年級剛開學時，我被分到了一班，於是見到了您，親愛的王老師。當時您留着一頭漂亮的捲髮，看起來既美麗又大方。這是我對您的第一印象。

很快，我們正式上課了，您輕快得走上講臺，大聲說道：“同學們，今天，我們開始學習拼音，請把書翻到……”然後，您在黑板上寫了“a、、e”三個字母，開始認認真真地教我們發音。果然不出我所料，您講的課是那麼生動有趣，同學們都聚精會神地聽着，像着了迷一樣。

從小，我的膽子就很小，以至於上課的時候從不積極發言，其實那些問題我都會，只是不敢舉手罷了。是您，發現了我的缺點，上課時經常點我的名字讓我發言，每當我正確回答完問題之後，總會看到您那讚許的目光和陽光般燦爛的微笑。漸漸地，我信心滿滿，總是積極大膽地回答老師們提出的問題。這離不開您對我的關愛。

您選我做學習委員，我知道，您是在給我鍛鍊的機會，讓我不斷地進步和成長。可我太任性，總是惹您生氣：

記得一堂數學課上，因爲內容比較簡單，我很快就會了，和同桌說開了話。數學老師生氣了，讓我在講臺上罰站，我很不理解：我不就說了幾句話麼，至於這樣嗎……我不認錯，數學老師更生氣了，課也沒有講好。您知道後，特意來找我談心：上課不認真聽講，和同學說話，擾亂了課堂秩序，不但影響了老師講課情緒、耽誤了同學們的學習時間，而且更重要的是影響了自己的學習；老師管你是爲了讓你改正自己的缺點，好好學習……聽了您的話，我意識到了自己的錯誤，從此上課專心聽講，再也不亂說了。期末考試，我的.數學考了100分，數學老師高興地誇獎我，我竟不好意思地紅了臉。我雖然沒有當面說，但我的心裏已說了無數次：謝謝您。

您是園丁，不斷地給小花澆水、施肥，花朵才能鮮豔地盛開。您一點一滴地把知識傳授給我們，教給我們做人的道理。您是我們的老師，也是我們的父母。我由衷地感激您：“老師，我愛您！”

此致

敬禮

您的學生：王xx

20xx年04月25日

感恩的心，感謝有你。

——題記

慈母手中線，遊子身上衣。

母親，一個人世間最親切的名字，她用甘甜的乳汁滋養着子女成長，她將生命熱血全部奉獻給她的孩子，如果有人問我你長大要感謝的第一個人是誰，當然，我會毫不猶豫的回答道，我的母親——她平凡而又偉大。她是我人生中的第一任老師，教我如何做人，如何常懷一顆感恩的赤熱之心。我喜歡看母親的微笑，無論遇到什麼困難，她的微笑都會給予我動力，讓我乘風破浪，勇往直前，她的微笑是那樣燦爛，沒有一絲焦慮。她給予我一雙隱形翅膀，讓我唱着自己的曲調，舞着自己的流蘇，飛向那彩雲之端。母親常常對我說：“不怕做錯事，就怕你不敢去做。”這句話一直都回蕩在我的耳畔。它會永遠的激勵我去勇攀高峯，超越自我，超越苦難，變得強大，不可戰勝。是的，也許母親給予我的並不多，但她給予我一切做事的根本——生命。感謝有你，我的母親。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

教師，一個人世間最神聖的職業，他們以育人爲本爲使命，以傳承文明爲職責，他們揮灑着知識的汀蘭，舞動着悅耳的節拍，我要感謝我的語文老師，他的“之乎者也”讓我體會到了古仁人之心，讓我懂得了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”。我要感謝我的數學老師，他的逆定理運算，讓我知道了“不以物喜，不以己悲”，讓我知道了事情都有兩面性。我要感謝我的英語老師，他的ABCD，讓我瞭解了外國文化。我要感謝的老師數不勝數，“三人行，必有我師焉”“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。這就是教師的無私奉獻精神。是的，也許老師給予我的並不多，但他給予我一切做事的動力——知識，感謝有你，我的老師。

或許感謝的話語不須太多，只要我豎起我勇敢的桅杆，划着我自信的船槳，去乘風破浪，勇攀高峯，也許，這就是最好的感謝。

昨天下午，我作爲一名志願者(班級安排)，參加了尼日利亞漢語短訓班的結業典禮。觀衆並不多，只有二十來個。另外，在場的就是主角——尼日利亞學員，還有他們的任課教師，以及學校的一些領導。

我剛走進模擬法庭，眼前就一片黑了。他們是黑色人種，但在結業典禮上，他們大都穿上了白長袍、戴着條紋的帽子。說實話，這時我有點小害怕。因爲黑色總帶給我一種神祕莫測的感覺，捉摸不定。雖然每天在校園裏會與黑人擦肩而過，但真沒想到今天會同聚一堂，如此近距離的接觸，對於我這個習慣了與黃種人相處的中國人來說，有點害怕應該不爲過吧。

找位置坐下來後，過了幾分鐘，一個學員走進模擬法庭來，他看起來有點不一樣。他身着淺黑短袖襯衫，下穿藍色牛仔褲，左手佩戴一隻男士手錶，而且沒有戴帽子。他比其他學員晚到，但並沒有遲到。當他走上臺階去找那個貼着自己名字的座位時，王老師正走下臺階。

於是，兩人碰面了。我看到，他立住了，方纔隨步姿擺動的手已緊貼褲縫線，然後鞠了一個標準的45度躬，用學了45天的中文說了一句：“老師好”。而後，一個拿着相機給大家拍照留戀的學員，和老師碰面時，也是一句不太標準的中文“老師好”。這讓我的內心受到了巨大的震撼，剛纔的小害怕轉瞬變成了一種小敬佩。

尊師重道本是中華民族的傳統美德。但現在很多中國學生，不管是小學生、初中生、高中生，還是大學生，見到老師要麼躲開，要麼視而不見，要麼隨意的一聲“老師好”，要麼甚至等着老師先給他打招呼。尤其在大學，能主動和老師打招呼的學生已經越來越少了，更別說見到老師會深鞠一躬的了，那是鳳毛麟角。我不知道該用怎樣的一種感情來表達這種變化。在古代，學生在老師面前那麼的規規矩矩、畢恭畢敬;而現在，學生和老師的相處氛圍很輕鬆，學生也似乎和老師更能發展成朋友關係，但也似乎更加形同路人。

一聲“老師好”，去除了我心中對國際友人的小害怕;一個45度鞠躬，使我這個中國學生在外國學生面前無地自容;一句帶着45度鞠躬的“老師好”，激起了我對自身、對當代學生的思考!

願真誠的“老師好”長存!