小學寫人作文400字指導模板
在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學寫人作文400字6篇，歡迎大家分享。
小學寫人作文400字 篇1敢問，大人最喜歡做的事情，最愛做的事情，經常做的事情，每天必做的事情，那是什麼？你們一定和奇怪吧，大人每天必做，還特別喜歡做的事情是什麼呢？那可真是少之又少啊！要麼就是每天都做，但是大人們不喜歡，有的就是大人喜歡做，但是每天不一定都做。哎哎，真是絞盡腦汁都想不出來啊！哈哈，還是我來給你們揭曉最終的答案吧，那就是——嘮叨。可不是嘛，作爲一個小孩子，我可是經常受到這種“折磨”——嘮叨呢！大人們卻都是百“做”不厭，哎……讓我來和大家分享一下，我的苦楚經歷吧，真是說來話長啊！
我如果做完了作業，偶爾看一下電視，找點樂子，好不容易玩一會兒，大人們可就是要施展“神功”啦！“美婷啊，美婷，你怎麼老看電視，這樣對你的學習是不好的，還不趕緊去做作業？別玩啦，快去啊，這樣是不對的，你怎麼玩下去可怎麼辦啊？還不快去……”瞧瞧，我肯定是要“屈服”的啦，不得不從啊！我如果偶爾吃了倆根冷飲，那可真是“吵得沒完沒了”，“美婷啊，你怎麼又吃冷飲了？多吃冷飲對身體可是不好的啊！你的胃在這樣下去，可是要壞的啊，身體是你自己的，不能爲了你的饞嘴兒，就荒廢你的身體啊，下次不準吃了，聽到沒……”瞧瞧，我還能有下一次嗎？
大人的嘮叨可真是沒完沒了，令人咂舌，但是，敢問大人的嘮叨裏難道都是對你的斥責？肯定也是有關心的啊，這也說明了他們愛你！大人的嘮叨，我真是越聽越愛……
小學寫人作文400字 篇2我們的語文老師個子不高，也不胖，可是她那雙眼睛又打又圓，眼睛烏黑烏黑的，咋看沒有什麼與衆不同，可是你仔細瞧瞧，嘿！老師的這雙眼睛還挺有深的呢！
一次課後複習《暮江吟》這首詩，老師向我們提問：“朱婭婕，這道題你來回答。”我聽了，先是一愣，然後慢慢站起來，心裏一陣慌亂，眼神四處尋求幫助。當目光與老師的目光對撞時，看着那明亮的眼睛裏透着啓迪的目光，好象在暗示我：靜下心來想想，別慌，這不是才學過了嗎？哦_《暮江吟》不是寫傍晚的景色嗎？原來“殘陽”是指快要落山的太陽。我明確的作出了回答。老師雖然對我的慌亂已心知肚明，但還是向我投來鼓勵的目光。這目光讓我深深地愧疚。
又有一次，幾位老師要來我們班聽老師講《老人與海鷗》這課。課講了一半，老師提問：“誰能用自己的語言描述海鷗吃食那個情景？”我一聽，心裏樂開了花，因爲我有備而來，所以我把手舉得很高。老師讓我回答，我見聽課的老師一齊看着我，頓時，我十分緊張，像懷揣小兔死的，心裏怦怦直跳，說話支支吾吾，半天說不出一完整的話。我向老師發出求助的眼光，老師向我投來加油的目光，似乎在說：“別急，大膽些，你能行！”我像吃了顆定心丸，膽子大了，聲音響了，說話也流利了，在海鷗吃食那句我還用手比劃了動作。老師帶頭爲我鼓掌，還像我投來了讚許的'目光。
老師的眼睛與衆不同，她用無形的目光牽引着我的心，引導我在知識的海洋裏盡情地遨遊。
小學寫人作文400字 篇3昨晚，街上下了一夜的雪，小明趴在窗臺上看小雪花。他一邊看，一邊想：如果明天不下雪的話，我就約幾個小夥伴出去玩。
第二天早晨，雪還在不停地下，房屋上和樹上都積滿了厚厚的積雪，像連綿起伏的山巒。不一會兒雪停了，溫暖的太陽從天空中跳了出來，照在屋頂上，發出白銀銀的光芒，好看極了！
小明和他的夥伴相約出來玩了。他們各自帶了需要的工具，有鏟子、桶等等……小紅說：“我們一起來堆雪人吧！”她的提議得到了大家的積極響應。於是，小紅把雪滾成一個小雪球當作雪人的頭。小明滾了一個大雪球當作它的身體。小藍忙從口袋裏拿出一根蘿蔔當作雪人的鼻子，又跑到家裏向媽媽要了兩粒鈕釦當眼睛。他想：有了這兩粒鈕釦，雪人看上去肯定水靈靈的。小明問：“嘴巴用什麼呢？”“有了！”小紅忽然叫了一聲：“可以用辣椒。”小紅說完徑直往家裏跑去。這時候，媽媽正在做中飯，小紅悄悄地拿了一根辣椒，轉身就跑。嘴巴完成了，就缺手了，小藍跑到一棵樹旁，折了兩根樹枝做手。最後，小明將圍巾繞在雪人的脖子上。一個雪人終於完成了。
夥伴們高興極了，可是，他們的爸爸媽媽都要他們回家，他們帶着依依不捨的心情，離開了雪了。
小學寫人作文400字 篇4學校終於放月假了。下午我回到家中時，正好是別的學校放學的時候。我就想到我曾經的學校去看看曾經的同學。
我來到那條熟悉的小巷，小巷裏幾乎都是穿着一樣的校服的學生，他們都向同一個方向走着。我是“逆向行駛”，因爲這樣可以看清見他們的臉，比較好尋找熟人。
不久，我就看見了一個關係不錯的老同學，我走過去打個招呼。沒想到，他居然沒認出我，只是疑惑地看着我，好像在說：“我認識你嗎？”難道是我的相貌改變了很多嗎？不對啊，也就是一個學期沒有見面而已，我的相貌不會改變太多的啊，相處了兩年這麼長時間了難道還會把我的臉給忘了？我真的很疑惑。
過了一會兒，我看見了兩個和我挺熟的同學。我從他們倆身邊經過是他們也沒有認出我來。後來，又碰上了幾個以前的哥們兒，結果還是一樣，他們這些人還是沒又認出我。難道真的是我的相貌改變太大了嗎？可是在照了鏡子之後發現我的相貌和半年前相比根本沒有什麼改變，還是那麼猥瑣，還是那麼欠扁，可是，爲什麼他們都沒認出我來啊？
我走到了學校的門口那裏，正好看見一個很熟很熟的熟人出來了。他是我的小學同學兼初中同學兼死黨，一直在一個班從認識到現在都快6年了。我想，他應該會認出我來的。然而結果卻令我大失所望：他雖然瞟了我一眼，但是卻沒有認出我！我望這他的背影，不知所措。
我倚着牆站着，對剛纔的事感到疑惑，他們怎麼都忘了我了，我們以前是朝夕相處的好同學好兄弟，分離了半年，就馬上忘了我這個人，難道現在的友情就那麼不牢固？難道現在的人都是那麼善忘？這些問題的答案我都不知道，曾經的好朋友現在卻成了陌生人，感覺真的不爽。
小學寫人作文400字 篇5 “起來咯！小懶蟲！”媽媽的一陣叫聲把我驚醒。我一看鐘，糟了，看錶演的時間快到了，我連忙起牀和媽媽到車站坐車。
去看錶演的人真多啊，這站旁站滿了人。“車來了！”不知誰喊了一聲。我伸頭一看，汽車果人來了。門剛開了一個小縫，人們就一窩蜂向車涌去。此時如果擠不上車，可就看不到表演了，我只得隨着人羣向上擠，人真多，擁擠中，有些人的鞋都被踩掉了。車上的人喊：“擠不上了，別擠了！”車下的人也叫：“讓我們上去！讓我們上去！”頓時，車站上喊聲響成一片。我力氣小，被擠得喘不過氣來。媽媽已經上了車，惹我呢還沒有踏上階梯呢！
“上去吧！”一雙有力的大手頂住我的後背，推着我上車。藉助這股力量，我抓住了車欄杆兩臂一使勁腳踏上了階梯，我終於上車了！當我回過頭正要感謝這位推我上車的人時，我愣住了，喉嚨想被什麼東西堵住似的-------一句也說不出來，一種崇高的敬意在我心中濁然熱生--------原來他是位拄着雙柺的殘疾人。我這要再看一眼這位好心的大伯，門卻吱的一聲關了。車暖暖的開動，透過車窗看到大伯一瘸一拐的身影，我的心也酸酸的。
這件事，雖已過去很久很久，可是我的心卻久久不能平靜，他雖然只是一位普通的大伯可是我永遠不會忘記他。
……
小學寫人作文400字 篇6說到名人，張口就能報出一大串。但畢竟我們只能在電視、電腦上看見這些名人。爲了個完全不瞭解的人而長篇大論，並不值得，所以，我選擇了身邊的一個“小名人”
從前的文章中我也提到過她——那個天才馬珍珍，她表現得越來越好了。每次老師講難題，她絕超不過四十秒就能想出來，然後上黑板和老師一起討論。老師說出一種解法，馬珍珍又拿起粉筆改了一下：“這樣最簡。”然後兩人一起笑笑，點點頭：“這就是最簡的方法了！”我們在下面目光呆滯，彷彿在聽天書。
馬珍珍就像是一顆耀眼的金星，在輔導班裏考試從來沒有失過手。聽別人說，她在學校，學期的平均分是99.5。作業本上只要有一個A，她就會一天不和別人說話，坐在位子上低頭猛學猛寫。然後第二天準又是A三星了。聽着讓人無比羨慕。“也許，我再努力也不如她吧！”我苦笑着說了一句。“怎麼會呢？你只要努力，絕對能超過我！”馬珍珍不知什麼時候也湊了過來。哦，對了，忘了說了，馬珍珍現在和我是同桌。日子久了，就成了好姊妹。我數學遠不及她，她並不居高自傲，空閒時常輔導我，就這樣，兩人的感情就越來越好了。
馬珍珍是聞名的考神。最近，不知是誰又給她改成了考聖。別班的同學也沒有不知道的，她真是大家崇拜的名人，我也和大家一樣非常崇拜她。但我崇拜的不光是她的成績，還有她的熱心腸、她的樂於助人的一顆心。
江蘇南京玄武區北京東路小學六年級:北小之友
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