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感恩教師的作文400字賞鑑精華

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精選感恩教師的作文400字合集七篇

 感恩教師的作文400字

在學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編收集整理的感恩教師的作文400字7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

感恩教師的作文400字 篇1

有人說,老師是天上最亮的北斗星,爲我們指明瞭前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。

九月金秋,丹桂飄香、柔風送爽,辛勤的園丁又沐浴在職業帶來的榮光。9月10日教師節是如此心情不好的個性簽名的響亮,神州大地禮儀之邦,穿越時空激情迴盪。從東海之濱到雪域西藏,從南國寶島到塞外邊疆,從三尺講臺到知識殿堂,無不沉浸在歡樂的海洋。老師,您辛苦了!一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;老師,節日快樂!一句句深情的祝福蘊涵了無數的吉祥!時代的強音不斷撞擊着傳道授業者的心房,尊師重教已成時尚,科教興國綻放清香,教師就像耕耘的老農挑起了籮筐,沉甸甸的收穫雖然壓彎了脊樑,卻把幸福寫在臉上,這就是中國教師的寫照,中國教師的度量!

老師,大家都說您培養着祖國的棟樑;我卻要說,您就是祖國的棟樑。正是您,支撐起我們一代人的脊樑!您像一支紅燭,爲後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界

一滴水可以折射出太陽的光芒,無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋,靈魂的工程師們總是從一點一滴開始,用心血和汗水托起明天的太陽!

感恩教師的作文400字 篇2

從咿呀學語的孩童到年少無知的少年再到懵懵懂懂的青春年華,老師一直陪伴着我……

在“淺草才能沒馬蹄”的三月,我們相識。那時的您,是那麼的與衆不同,烏黑亮麗的頭髮散發出陣陣的清香,您的眼睛像天上的`星星一樣美麗動人,您的聲音像清澈的小溪一樣清脆悅耳。

在小小的教室裏,是您讓我領略到泰山“造化鍾神秀,陰陽割昏曉”的秀美,欣賞廬山瀑布“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的壯觀,在“上有天堂,下有蘇杭”之美譽的蘇州園林駐足觀賞……

您是那麼的盡職盡責。深夜的窗口數您的最亮,清晨的路上數您最早,三尺講臺上數您最風流。您耐心的教我們寫字,一絲不苟地爲我們批改作業,即使再苦再累,也沒有一絲怨言。

教師是您的家園,講臺是您的舞臺,教科書是您領路的明燈,學生就是你可愛的孩子。那時的我,語文成績一直很差,我也曾爲此氣餒過、哭過。但您並沒有放棄我,放學後爲我講解錯誤的原因,我由是感激。從此,我的語文成績迅速提升。

在“小荷才露尖尖角”的六月,我們相別。畢業那天,我們淚流滿面,您哭着對我們說:“雖然你們畢業了,但我永遠把你們當成我的學生,我不求你們能給我什麼,只求你們能取得優異的成績,以前打你們、訓斥你們,都是爲了你們好,希望你們能夠明白……”在淚水中,我們漸漸的分別,邁入了初中的大門,但我們始終沒有忘記過您的諄諄教誨,沒有忘記過和您在一起的點點滴滴。

老師,您就像一支蠟燭,無私的燃燒着自己,照亮我們的前途;您就像辛勤的園丁,澆灌着祖國的花朵,您甘當綠葉,把我們當紅花托起,當我們像紅花一樣盛開時,永遠忘不了綠葉的恩情。

老師,謝謝您……

感恩教師的作文400字 篇3

感恩是什麼?感恩是感激別人對自己的恩惠。在社會生活中缺少不了感恩,所以我們要學會感恩。在此爲大家整理的感恩教師的作文:師情濃濃的文章,供廣大家查閱!!

在我拿起筆時,我又一次想起了她。在昏暗的下,與她一起度過的日子在這一瞬間不經意地綻放着。她就是我小學五年級時的班主任楊玉芬老師。

有一次,我寫了一篇作文,內容已經記不清了,只記得老師打的批語是:“文章以小見大,寓意深刻,美中不足的是結尾不大通順,請個性一下再交上來。”我看後便照做了,之後又一次交了上去。第二天,課代表發作業時驚訝地說:“你的作業裏面夾着一對卡子!”這時,很多同學都把目光投向了我。當時我也不知道是怎麼回事,我打開作業本後,只見呈現在我眼中的是八個鮮紅的大字:“寫得不錯,這是給你的獎勵。”當時我像是喝了蜜一樣,笑得合不攏嘴巴。

其實,一對卡了也不值多少錢,但是我知道,這是老師的一片心意。這時我的又一次拿出了這對鮮紅的帶有蝴蝶結的卡子,它好美好美!再想想老師那無微不至的關懷,我無語了,更多的是感激。我只覺得眼裏溼潤潤的,一股暖流從心裏流向全身。

師情濃濃,好似一把吉他,越到動情處便越撥動你的心絃。師情濃濃,好似一把鑰匙,幫你打開那智慧的大門。師情濃濃,好似一架雲梯,幫你攀上那科學的高峯……

感恩教師的作文400字 篇4

春夏秋冬,雖然這些生命不斷重複着,但生命卻在不停不停的流逝。是誰陪我們度過這一個個季節?是誰帶我們走進書的海洋?是誰帶我們走進知識的天地?是老師!

老師雖然我和您才認識一年,可是您就像一根蠟燭,照亮着我們走進書的海洋和知識的天地,您照亮他人,燃燒自己。老師您的臉上就像蠟炬成灰淚始幹一樣,刻着歲月留下的痕跡,您的頭髮中隱隱約約還會看到幾根白銀銀的“白線”,在課堂上您在講課的同時您時有時無的會有幾聲咳嗽聲,真讓我們心疼不已,恨不得就給您遞上一杯水,可是紀律就是紀律,我們不敢違反紀律,也不敢在您面前違反紀律。

您——偉大的老師,您的愛,如陽光一般溫暖,如春風一般和煦,如清泉一般甘甜;您的愛,細緻而溫暖;您的愛,高潔而偉大!每當教師節我們心潮澎湃,思緒萬千,千言萬語無法深深表達我們的感激,萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛!老師,您如一盞心燈,溫暖我們的心靈,照亮我們前進的方向。作業不會做,您耐心地給我們講解,作業做錯了,您耐心地給我們闡釋。我們事情做錯了,您寬容的教我們,老師在此刻我想對您說老師“謝謝您這一年對我的指導,老師幸苦了!”

老師!我們是樹苗,那您就是雨露,用知識滋潤着我們成長。不管寒風呼嘯,不管磅礴大雨,風雨中,我們一起走來,風雨中,我們與您同行!

感恩教師的作文400字 篇5

一棵小草因爲對春雨的感恩,所以它擁有了絢爛的花朵;一株幼苗因爲對陽光的感恩,所以它擁有了甜美的果實;一隻小鳥因爲對天空的感恩,所它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因爲對愛的感恩,所以它擁有了鑽石般的燦爛光芒。

——題記人生感悟

老師,他是我們成長道路上的引路人,啓蒙人。我們要感恩老師,就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們用純潔無私的奉獻和付出,啓迪着我們,一次次給予了我們慰藉和鼓勵,讓我們從懵懂的少年走到了現在,開始編織我們美麗的未來。

老師,他是人類靈魂的工程師。我們要感恩老師,是他們孜孜不倦地教導着我們。他們的關愛和教誨使我們無時無刻不被愛所深深地圍繞和滋潤着,無時無刻不被愛溫暖照射着。難道我們還不應該對老師深深地感恩嗎?

老師,是太陽底下最神聖的職業,他哺育着太陽底下最美麗的花朵,爲我們遮風擋雨,給了我們一片洋溢着愛的海洋,給了我們盪漾着芬芳的幸福生活。是的,我們應該感激他們。

我永遠都不會忘記對我的愛,對我的呵斥和翔。我能夠爲他們做些什麼呢?我常常這樣問自己。我想,我們能夠做的,就是以優異的學習成績去報答他們,絕不應該辜負他們對我的期望!

我愛我的校園,更愛我的老師。讓我們一起對自己的老師說一聲:“謝謝您,我們愛您!”讓我們一起行動起來,各恩圖報,冬天就不會再寒冷,黑夜就不會再漫長,幸福快樂就會時刻陪伴在你我的身邊!

讓我們感恩我們的老師吧,讓我們從現在做起!

感恩教師的作文400字 篇6

有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。

九月金秋,丹桂飄香、柔風送爽,辛勤的園丁又沐浴在職業帶來的榮光。9月10日“教師節”是如此的響亮,神州大地禮儀之邦,穿越時空激情迴盪。從東海之濱到雪域西藏,從南國寶島到塞外邊疆,從三尺講臺到知識殿堂,無不沉浸在歡樂的海洋。“老師,您辛苦了!”一聲聲真誠的問候濃縮了所有的期望;“老師,節日快樂!”一句句深情的祝福蘊涵了無數的吉祥!時代的強音不斷撞擊着傳道授業者的心房,尊師重教已成時尚,科教興國綻放清香,教師就像耕耘的老農挑起了籮筐,沉甸甸的收穫雖然壓彎了脊樑,卻把幸福寫在臉上,這就是中國教師的寫照,中國教師的度量!

老師,大家都說您培養着祖國的棟樑;我卻要說,您就是祖國的棟樑。正是您,支撐起我們一代人的脊樑!您像一支紅燭,爲後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……

一滴水可以折射出太陽的光芒,無數滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋,靈魂的工程師們總是從一點一滴開始,用心血和汗水托起明天的太陽!

感恩教師的作文400字 篇7

我最敬佩的人就是王老師了。

王老師個子中等,長着一頭黑瀑布般的頭髮。兩道彎彎的眉毛下,長着一雙炯炯有神的眼睛,眼睛下還長着一張能說會道的嘴。自從王老師帶上我們班以後,發現我們班的同學膽子都很小,於是王老師採用蓋印章的方法激勵我們,每個同學只要表現好,就有機會得到印章。只要有五十個印章,就能得到一張獎狀,掛在黑板的上方。慢慢地,我們班的同學上課舉手都積極起來。你看,王老師多有辦法呀!

王老師還特別會鼓勵人。有一次,王老師叫我們回答問題。當時我的膽子很小,所以站起來回答問題聲音也很低,我覺得自己每讀一個字,心就會抖一下,說完後,自己都覺得不滿意,就把頭低得更厲害了。心想:“這回王老師會狠狠地批評我吧。”可是,王老師卻和藹地對我說:“沒事,下次多多努力,你一定會比這次有進步的。”當時,我感動極了。從那以後,一上語文課,我就把手舉得高高的,生怕老師不叫我,王老師叫我讀課文時,我的心裏美滋滋的,讀課文聲音響亮,口齒清楚,又沒有一點錯誤。這時,老師同學都給我鼓掌,我都快飄飄欲仙了。從那以後,我就更加自信了。有時候,王老師還和我們開玩笑呢!我們都很喜歡她。

這就是我敬佩的人,王老師。

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