奶奶的童謠作文

奶奶的童謠作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家整理的奶奶的童謠作文，希望能夠幫助到大家。

窗外，仍是那顆陪我長大的古樹；仍是那座無私奉獻的橋；仍是那條川流不息的小溪。

院內，葡萄藤爬滿支架，變成一把蒲扇，灑下陰涼；蘋果樹枝繁葉茂，結出一個個小青果子，惹人憐愛；奶奶額頭上的皺紋多了，那不安分的白髮絲也多了，坐在葡萄架下，看着奶奶那蹣跚的步履，莫名的酸楚涌上心頭，那一聲聲童謠又在耳畔迴響。

童謠·兒時的夥伴

曾聽媽媽說，不到一歲，她便把我留在了奶奶家，任憑我大聲啼哭，也無濟於事，她還是決定去工作，於是爺爺奶奶便成了我啓蒙的導師，也是我最親的人。

待我大些，奶奶便教我念童謠：“一歇兒哭，一歇兒笑，兩隻眼睛開大炮，一開開到城隍廟，城隍廟老爺哈哈笑！”我咿呀學語，從那時起，童謠便成爲我兒時的夥伴，奶奶就是我人生的導師。

奶奶告訴我，當我第一次說出“奶奶”這個詞時，她高興地哭了，說：“孩子，你長大了，會喊奶奶了，走，奶奶給你做好吃的。”我拉着奶奶的手指頭，看到奶奶臉上的皺紋消失了，那燦爛的笑容永遠刻在我內心深處。我讓奶奶蹲下，用小手幫奶奶擦去淚珠，奶奶抱緊我，笑了。

童謠·長大的摯友

兒時，我成了名副其實的“跟屁蟲”，奶奶到哪兒，我到哪兒。奶奶去菜地播種，我拿着種子；奶奶去河裏洗衣服，我拿着刷子；奶奶去做飯，我拿着勺子，讓奶奶哭笑不得。

日復一日，年復一年，我到了上學的年齡，奶奶就讓我在農村上一年幼兒園，農村規矩不多，於是奶奶也陪我上學，因爲奶奶小時候沒上過學。她自己坐在教室後面聽講，我們一起上學，一起放學，親密無間。傍晚，奶奶我倆坐在房頂上，吹着柔柔的.微風，看着藍色的天空，好不愜意。奶奶教我念童謠：“小鬧鐘，不胡鬧，準時打鈴把我叫，催我早起做早操，天天上學不胡鬧。”隨着夕陽西下，金色的陽光映紅了白雲，我的童謠也記熟。夜幕降臨，繁星閃爍，奶奶我倆去散步，不久，我睡着了，月光灑下大地，爲奶奶照明，朝家中走去……

童謠·永遠的回憶

奶奶，是脾氣最好的人。轉眼間，我四歲了，十分淘氣，奶奶揹着我一會兒去這兒，一會去那兒，沒有一絲怨言；有時，我想吃零食，奶奶不讓，說那東西不好，但是我大聲哭，奶奶心疼，便去買了一包，當時，我立刻破涕爲笑，說：“奶奶最好了”。

奶奶買了幾本書，教我看圖寫字，她私下讓老師教他識字，所以她也略知一二。童謠，我們依然念，奶奶好像有說不盡的童謠，填充着我的大腦。“彎彎的月兒，小小的船小小的船兒兩頭尖，我在小小的船裏坐，看着那閃閃的星星藍藍的天。”我笑了，奶奶也笑了。

那天，天上下着濛濛細雨，陰沉沉的天，我十分失落。突然，教室門口進來兩個大人，把我帶走了，奶奶說：“那是你父母”，我仔細一看，是他們。如果是以前，我會撲上去抱着媽媽，可是現在，我不想離開這兒，不想離開奶奶，可是父母毅然決定把我帶走。於是，開始了我新的生活。

如今，我已是一名初中生，可回到老家，感覺到一種從未有過的寧靜……，那樹，那橋，那溪，依然在我心中生長，矗立，流淌。就像奶奶的童謠，永存心間一樣。是奶奶的童謠給了我最早的文學薰陶，讓我愛上了閱讀，愛上了那一句句凝練的詩作，這些將成爲了我永遠的財富，伴我成長。