小小作文家小學作文 初中作文 高中作文
保存到桌面
手機版首頁 > 作文載體作文 > 寫人作文 > 我的小學班主任作文500字摘要

我的小學班主任作文500字摘要

 作者: | 閱讀: 8.38W 次

【推薦】我的小學班主任作文500字9篇

 我的小學班主任作文500字

在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的我的小學班主任作文500字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

我的小學班主任作文500字 篇1

經歷了四年多的學習生活,我已經接觸了許多的老師。有的對我循循善誘,有的與我遊戲歡樂,有的同我攜手共進……但是,我最最喜愛的還是我們班的班主任——卞老師,我永遠也忘不了您。每當想起您,我心裏就涌起了說不盡的心裏話想對您說,卻沒有勇氣,今天,在這個特殊的方式,我就把這些埋藏在心底的話對您說出來吧!

親愛的老師,您還記得嗎?那還是去年的教師節……

“叮鈴鈴……”早晨,上課鈴響了,同學們早已準備好送給您的禮物,靜靜的坐在教室裏等候。上課已五分鐘,您還沒有來到教室,大家都紛紛議論起來:“老師怎麼還不來?”“別忘了,今天可是教師節,說不定老師在家偷懶呢!”“絕對不會的!”“對,你別胡說八道了!”大家齊聲說。“老師不會是生病了吧!”我不經被我自己說的話嚇了一跳。“對呀,老師一般不會遲到的……”教室裏又炸開了鍋。這時,您進來了,同學們霎時安靜了下來。可以明顯地看出,您的氣色非常不好,衣服也穿得比以前多。“安靜”您聽,您的喉嚨也啞了,“今天是教師節,老師睡了個懶覺,來遲了,還希望大家理解。”您看,您還在編善意的謊言,您的每一個表情,每一個眼神,每一個動作都在向我們傳達着一個同樣的訊息:您已經生病了。這細節中的任何一個,都會輕易的將您出賣,讓敏感的同學們洞察。您生病了,您還來爲我們上課,這在我們眼裏就是一件偉大的再不能偉大的事。您生病了,您還來爲我們上課,同學們把自己對您的禮物拿了出來,爭着放到您的眼前,這每一件禮物,都飽含着同學們對您真誠的祝福。不知是誰說了一句“老師,我愛你。”是誰說的不重要,重要的是每一位同學都這麼說了。您的眼睛裏涌出了淚花,嘴角卻泛起微笑。您哽咽着對我們說:“這是我過的最幸福的教師節!”儘管就這一句話,已經觸動了每一位同學的心因爲,這也是我們聽過的最自豪的一句話!

我心目中的老師老師,我愛您,我愛您那溫柔的話語,我愛您美麗的身姿,更愛您對我一直以來無微不至的關心。我心目中的老師,我愛您!

我的小學班主任作文500字 篇2

不是所有鮮花都能代表愛,玫瑰做到了;不是所有山峯都能代表偉大,珠穆朗瑪峯做到了;不是所有人都是無私的,我們的班主任做到了。我的班主任帶領我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明,用生命的火炬爲我們開道。

我的班主任有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻樑,就像倒立着的辣椒。鼻子上面架着一副眼鏡,可這也擋不住老師眼裏放出的智慧的光芒。老師留着一頭短髮,衣着樸素。雖然老師長得不怎麼漂亮,可在我們心中,我們的老師是最美麗的。

每天早上,老師都會早早的來到教室。有一次,我是值日生,我提前來到了學校,教室裏只有兩三個同學,他們都在掃地。我發現,老師也在努力的幫着同學們幹值日生。從那以後,老師都會很早的來到教室,在幫同學們幹值日生,等同學們來的差不多了以後,再幫同學們解決不會的問題。正是有老師天天這樣做,衛生流動紅旗纔會一直掛在我們的牆壁上。

老師不僅爲班級做出了極大的貢獻,而且講課也幽默有趣。夏天的時候,炙熱的太陽烤着大地,由於空氣燥熱的問題,同學們都昏昏沉沉的,有着濃濃的睡意。爲了能讓同學們振奮起精神,集中注意力聽講,老師講了一個小笑話,我還依稀記得笑話的內容是:有一個財主的兒子非常笨,每次財主問先生他的兒子怎麼樣的時候,先生總是連連搖頭,財主都十分生氣,讓家丁把他們打幾十板子。可有一個先生告訴財主:“你的兒子的七竅已通六竅。”財主十分高興,大擺宴席,就在宴席中,財主把先生告訴他的話驕傲的喊了出來,一位有學問的老者卻哈哈大笑,說:“哈哈,七竅減去六竅,不就是一竅不通嗎!”沒想到聽完後同學們就像喝了冰鎮可樂或咖啡一樣,睡意即刻就沒有了,立馬精神抖擻起來,開始聚精會神的聽講。

勤勞是老師的特點,幽默是老師獨具一格的教學方式。我愛我的班主任!

我的小學班主任作文500字 篇3

從我上小學到現在,有許多個老師教過我,但我今天要寫的是我三年級的班主任---胡老師。

胡老師教學認真,從不缺課。即使是生病了,也不例外。有一次,胡老師在給我們講課時,暈倒在講臺上,我想;胡老師應該是太勞累了吧,她應該休息幾天了。第二天,我們班上的同學都在議論:不知胡老師病好了沒有?有的同學提出建議:要不我們大家湊點錢去看看胡老師去?我們全班同學聽了都連連贊成。於是,全班同學都忙乎起來。正在這時,一個熟悉的面孔出現在了教室門口,那就是---胡老師。同學們都感到十分驚訝,胡老師今天早上還在醫院打針,今天怎麼又來上課了?這時,胡老師面帶笑容走上講臺,對我們說:“同學們,請大家打開課本,今天我們來學習第十二課(七色花),胡老師用緩慢的音調吧七色花講得那麼生動,我們都隨着珍妮做了一次奇異的旅行。這時,我掃試了一下週圍,同學們都在聚精會神的聽課,就連那些平時愛搗亂的同學也聽得津津有味。忽然,胡老師的臉色蒼白,腿在發抖,扶着教桌的手滑了下去,她再也支持不下去了,又倒在了講臺上。“胡老師”“胡老師”……全班同學叫着離開了座位,有的扶起老師,有的去叫校長,急急忙忙吧老師送進醫院。

每當想起胡老師,一種崇敬的感情在我心裏涌動,她真是我的好老師啊!

感謝她用七色花的花瓣打開了我們童年想象的翅膀,感謝她用行動交會了我們做人我敬業的道理,我爲有這樣的老師而感到驕傲和自豪!

我的小學班主任作文500字 篇4

我的第一位班主任姓田,我們都叫她田老師。雖然她是個很普通的老師,但還是在我心裏留下了深刻的印象。

田老師有着圓圓的臉,像波浪一樣卷的頭髮,還帶戴了一副眼鏡。她像個媽媽一樣關心、照顧我們,把我們當成了她的59個孩子。她手把手們地教我們這羣“小猴子”寫字,告訴我們上課發言是要舉手的,而且不能帶好吃的和好玩的來學校……。她還非常喜歡我,經常在課堂上表揚我,還帶我參加各種各樣的比賽,我很愛她,她也很愛我。

雖然說田老師很喜歡我,但是有時會像獅子那麼兇。當我犯錯是也是和別的同學一視同仁地處罰。二年級時,班上要寫“漂流日記”,那天輪到我寫時,剛好媽媽不在家,於是我想偷偷懶,隨便找了篇文章抄在了日記上。第二天還對田老師撒了謊,可還是被田老師發現了我抄作文的真相。原來,田老師回到辦公室後,很自豪地把“我的”文章大聲朗讀出來,這時,有個老師說她好像在哪兒讀過這篇文章,並把一本參考書給了田老師看,田老師這纔來找我。“車盈軒,老師原以爲你是個好孩子,可沒想到你會幹出這種事情,”田老師語重心長地說“錯了就是錯了,爲什麼還要撒謊呢?!你要是不會寫、不知道寫你就告訴老師,爲什麼要去抄人家的文章呢?做人,就是要光明正大,千萬不要去幹那些偷偷摸摸的事,做好自己才最重要啊!明天,你補一篇日記給我,再寫一份檢討,在上面承認自己的錯誤,並立下保證,再也不對老師撒謊了,然後讓你媽媽簽字!”說完,異常失望地走了。

這就是我的第一位班主任田老師,一個賞罰分明的好老師。每每想起田老師,腦海中浮現的都是那一張張慈祥而不失威嚴的笑臉。田老師,我永遠不會忘記您的!

我的小學班主任作文500字 篇5

我們班上 一個活潑開朗、脾氣暴躁的老師。老師長着一雙黑珍珠般的眼睛,頭髮像一根根美味的黑麪條,看上去好吃極了,還有那靈敏的耳朵,只要哪個同學說話,她就會用恐懼的目光看着你,你一定會被嚇得魂飛魄散。

王老師第一次來的時候,穿着非常樸素,還扎着兩根小辨子,可愛極了。線次王老師在晨練的時候,總像頑皮的猴子,這裏玩玩,那裏玩玩,活蹦亂跳,有時我們個別幾個同學扣分了,王老師對着同暴躁地說:“如果下次誰再扣分,我就把他丟到外面去!”我們個個都嚇得目瞪口呆連一句話都不敢說,這只是憑她的小脾氣,如果發最大的氣,都會把教室翻了天。每次欠們出去春遊的時候,王老師最愛跟我們做遊戲,比如說:三個字,老鷹抓小雞,還有跑步比賽······我們有時還看見王老師拍照的時候,老師的動作簡直比頑皮的猴子的動還要多,有時還爬在樹上,我們不能不說她像頑皮的猴子!

王老師的習慣特別多,我來跟你們說說吧!有一次我們正在聚精會神地做作業,突然老師說:“啊!那架飛機要撞上我們學校了!”我們充滿了好奇心一看,原來老師要看我們 意志力,後面王老師又說:“周蘊瀟的腳上有一要蟒蛇!”我們理都沒理睬王老師,王老師看見我們這樣專心,開心地笑了,有時王老師像一個幽默大師,逗得我們哈哈大笑。不要說了,王老師優點和缺點我們大家都知道,我先說:“優點吧!”

王老師每次上課都是那樣和藹可親,對同學們都是好極了!有時還對同學們說:“我們班是最好的!”我們聽了這句話充滿了希望。再讓我說缺點吧!每次王老生氣的火氣太大了,但是我們非常擔心

王老師的身體,欠想對王老師說:“王老師下次一定不要傷着身子,好嗎?”我有着一個這樣好的老師,讓我懂得了一個人要怎樣過這一輩子。還讓欠感到驕傲。

我的小學班主任作文500字 篇6

我們的班主任——朱老師,是一位和藹可親,待事認真的好老師。我們三○三班在朱老師的帶領下,一、二年級都是先進班,其他競賽也得過好多第一。可我實在是一個頑皮好動的孩子,有時覺得老師管得太寬,要求太嚴,人是被管住了,心還在外面遊蕩。但是,那一天我真的很聽話。

記得這是在二年級下半學期發生的一件讓我感動的事。那天早上,來到學校,我看見朱老師眼眶烏黑烏黑的,面容憔悴,臉色蒼白,好像一夜之間老了好幾歲。到第四節語文課,我發覺朱老師快堅持不住了。

第四節課剛開始沒多久,朱老師朗讀了幾遍範文,突然咳嗽起來。後來,她越咳越重,越咳越急促,臉也被漲得通紅通紅。這下我可急壞了,照這樣咳下去,朱老師可怎麼上課呀!我忽然想到了早上媽媽給我帶的草珊瑚含片,對了!就讓它來幫忙吧!它應該能暫時止住老師的咳嗽。我連忙從書包裏掏出含片,拿了一片,走到講臺邊,遞給老師。老師見了,躬着腰,擺擺手對我說:“謝謝你,我能堅持,你下去吧!”老師又咳嗽了幾聲,緩緩地直起腰來,繼續給我們講課。這一刻,我被朱老師的這句話和她的行動所感動,心想:老師帶着病,還來爲我們上課,我一定好好表現,其他同學大概也是這麼想的。從那時開始,大家都認真聽老師講課,積極舉手發言,中午作業也做得又快又認真,都想給老師減輕負擔

今天的命題作文寫“我的老師”,我立刻想起了老師帶病上課的情景,那天,我彷彿長大了許多。可過後,我的表現又反反覆覆,起起落落,想起來還真是慚愧。今天,我10歲了,我會開始一個新的起點。

我的小學班主任作文500字 篇7

我的班主任是洪老師,她也是我們的語文老師。她是一個聰明、細心而且充滿愛心的'好老師噢!能在一年級4班真是太開心、太幸福了呀!

洪老師真聰明,剛開學就在牆上貼了一塊大大的“小逗丁PK賽”板,老師說:“哪個同學表現好得到貼貼紙就往上貼,看誰衝得高。”當然,每個小朋友都希望得到老師的表揚,所以我們一年級4班的小逗丁就開始爲貼貼紙奮鬥啦。比如:我們上課認真聽講,寫字努力寫漂亮,上課積極回答問題,認真地寫作文,把教室打掃得乾乾淨淨……所以第一學期我們班就被評爲一年級的優秀班級。

洪老師還是個很細心的好老師。她改專業總是一題一題認真地改,如果看到全班同學錯很多的題目她會認真的講評。有好幾次,我認爲肯定全對的作業老師還能幫我找出小錯誤,甚至有時候我媽媽幫我檢查過的家庭作業老師還能查出一點點小問題,我真是佩服洪老師。因此,在洪老師的帶領下,我們班的同學學習也越來越認真,當然我們一年4班小逗丁們的學習成績就非常棒啦!

更幸福的是,洪老師還是一個和媽媽一樣充滿愛心的好班主任。以前,媽媽總是說我很聰明但就是膽小。進了小學以後,洪老師總是鼓勵我回答問題,老師發現我朗讀不錯,早讀時還讓我領讀。同時,我是個遵守紀律的小女孩而且個子比較高,所以老師還讓我當領隊。現在,爸爸媽媽都誇我進步了。瞧,上次老師出差了,自習課時我已經能大膽地站到講臺前,象個小老師一樣管理班級紀律呢!我知道我的進步和洪老師的培養是分不開的。

有了這樣一位好班主任,我在學校的每一天媽媽都很放心,而我卻很開心。

我的小學班主任作文500字 篇8

我們班來了個新班主任,她姓黎,我最喜歡她。

黎老師長得很漂亮。還記得那天她穿着黑色的連衣裙,頭上戴着一個閃閃發亮的蝴蝶結。她一走出教室,彷彿小花啊,小草啊,都停下來欣賞黎老師的美貌。風不吹了,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,忙着採蜜的蜜蜂也不採蜜了,蝴蝶也停在花朵上,好像都在看着黎老師。黎老師長得真漂亮啊!

黎老師教學方法特別“牛”。開學的第一節語文課就被黎老師“變”成了一節“聰明課”。一開始,黎老師就跟我們玩了一個叫“聽詞擊掌”的遊戲。遊戲規則是:黎老師說幾個詞,如:小雞,小狗,小馬,小貓,小鴨,小鹿,小豬,小猴,小老虎,小熊,小人,是同類的就拍手,不是同類就不拍手。遊戲開始了:老鷹,啪!老鼠,啪!老鴨,啪!老牛,啪!老人,啪,不知道誰拍了一下,大家都哈哈大笑。後來黎老師就問我們:“你們知道爲什麼要玩這個遊戲嗎?”同學們都不知道。黎老師笑着說:“是爲了看看你們誰最會聽。”然後讓袁偉新在黑板上寫了一個大大的“聰”字,黎老師隨後說:“你們知道怎樣的孩子最聰明嗎?請在‘聰’字上找答案。”我以爲是下面的心,可是……誰知道,黎老師竟然告訴我們想當聰明的孩子首先得學會用耳朵聆聽。黎老師還告訴了我們一句名言,並讓我們抄到語文書上。我會永遠記住這句名言:“真正聰明的人,是知道自己不聰明,願意認真去學的人。”

下課了,我在想:黎老師好像把我們三(4)班的所有人都帶進了知識的雲端,所有知識都流水般涌進了我們的腦袋裏。

這就是我喜歡的老師——黎老師。

我的小學班主任作文500字 篇9

“對過去念念不忘的人不會有一個好的未來!”這是她對我們說的第一句話。她就是我們的班主任,很漂亮,聲音也很好聽,我很喜歡她。但是隨着我們的淘氣,她烏黑的頭髮裏多了幾縷雪發,我們看了都心疼不已。

或許是我們太淘氣,讓她四處奔波。一個個同學因犯大錯而被開除,她把責任歸於自己,第一縷白髮就這樣產生。後來,我們班的第二名轉走了。她極力挽回,可是即使是我們班同學都喊着他的名字,留下吧!他依然走了,我們爲他唱了朋友這首歌,他走了,我們的心裏都不好受。我們的班主任一直在那兒看書,還叮囑我們不要傷心,其實她心裏也不好受,我們都明白。

她每次給我們上課,都會帶着微笑,她讀課文時非常投入,總能把我們帶入另一個空間。還經常跟我們分享她讀到的好句,並讓我們和她分享。她告訴我們,一定要有一個目標。我們記下了,我們很聽她的話。

她教我們語文,所以我們語文總是拿第一,或許是她教的好吧!或許她是班主任吧!那一次,我們的成績是第三,她第一次在班中發了怒。她一向對自己要求高,我們拿了第三,她想盡辦法,讓我們重獲第一。小組討論、同學試講……

我們拿了第一,她比我們還開心!但是那次我的作文沒寫好,她找我談話了,並說“你這字該練練了,你看着這像一個學習好的該寫的字嗎?你這樣失了多少分啊?還有病句,都到現在了,把作文重寫,拿來我看看。”

這樣一個班主任,我們能不喜歡她嗎?因爲她,我們纔有了目標。因爲她,我們才認識到自己的殘缺。因爲她,我們纔有了前進的動力!

本文地址:https://www.xxzwj.com/zaiti/xieren/665865.html

  • 標籤: 班主任 作文 小學 小學作文我的班主任
  • 相關文章:

    版權聲明:

    1、本網站發佈的作文《 我的小學班主任作文500字摘要》爲網友原創或整理,版權歸原作者所有,轉載請註明出處!

    2、本網站作文/文章《 我的小學班主任作文500字摘要》僅代表作者本人的觀點,與本網站立場無關,作者文責自負。

    3、本網站一直無私爲全國中小學生提供大量優秀作文範文,免費幫同學們審覈作文,評改作文。對於不當轉載或引用本網內容而引起的民事紛爭、行政處理或其他損失,本網不承擔責任。

    CopyRight 小小作文家 2012-2024 All Rights Reserved .版權所有
    免責聲明:本站所發表的作文版權歸作者所有,若轉載或者抄襲他人作品,帶來的一切後果與本站無關。若您發現本站存在您非授權的原創作品,請第一時間聯繫本站刪除!