那一幕讓我感動作文
那一幕讓我感動作文
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的那一幕讓我感動作文，希望能夠幫助到大家。
那一幕讓我感動作文1生活中的一幕幕，有開心的，有傷心的，有讓人憤怒的，而我心中的那一幕，讓我感動，讓我難忘。
那天早上，天陰沉沉的，天空好似被一頂鍋蓋扣住了。出門前，爸爸慈祥地說：“格格，天氣變冷了，多穿點衣服，看樣子就要下雨了，你帶把傘吧！”我說：“沒事，不冷，我也不帶雨傘。”說完，就去上學了。
到了中午放學時，天突然間暗了下來，大雨傾盆而下。望着同學們遠去的身影，我是多麼孤獨。我不禁埋怨起來：這鬼天氣，要下雨前，就不能先飄些毛毛細雨嗎？
“呼－－”，一陣風吹來，我被凍得瑟瑟發抖。我後悔了：唉！爲什麼早上不聽爸爸的話呢？早知道如此，何必當初呢？我真的應該帶一把雨傘，多穿一件衣服啊！
突然，遠處似乎出現了一個熟悉的身影，我揉了揉自己的眼睛。是爸爸！是爸爸來了！爸爸飛快地向我走來，爸爸的身影在人羣中若隱若現，我努力地尋找着爸爸的身影。過了一會兒，爸爸終於清晰地出現在我視線中。爸爸的臉上已經分不清哪是雨，那是汗了，頭髮上已溼透了。
爸爸慢慢向我走來，他越走越近，我彷彿能透過衣服看見爸爸心裏的急躁。這時，整個世界的聲音已經不存在了，安靜極了，好像整個世界只有我和爸爸。不知什麼時候，我的淚水已經充滿眼眶。望着爸爸溼透了的衣服，我再忍不住了，淚水奪眶而出。
爸爸來到我身邊，從塑料袋裏拿出一件外套，讓我穿上。我乖乖地穿上，心裏百感交集。爲了我不淋雨，爸爸自己被雨淋了，而爸爸帶給我的衣服一點兒也沒溼。我說：“爸爸，我再也不頂撞您了，以後您說什麼我做什麼。”
那一天後，我永遠記得我當初說過的話，從那以後，我再也沒有像以前一樣任性了，我永遠不要讓爸爸爲我受到一點傷害，永遠！
這件事已經過去很久了，但在雨中的那一幕，讓我感動，我永遠也不會忘記。
那一幕讓我感動作文2許多事兒，都像煙兒一樣散去。但唯獨那件事，讓我深受感動。
故事要追溯到上個星期。我剛學完鋼琴，在回奶奶家的路上，我看見來來往往的人裏有一個頭發凌亂，衣冠不整，瘋瘋癲癲的人------傻子
突然，有兩個人從我身旁跑出來，一個年輕阿姨拉着小孩那細嫩的手，急急忙忙德地走着，好像有什麼事情似的。小孩摸着娥扁扁的肚子，臉上顯出難堪的神情。那個傻子緩慢地走出來，拿出裝滿花生的袋子，放到小孩的手裏。那位年輕阿姨突然神情轉變，眼睛睜得滴溜圓，大發雷霆，怒吼道：“你這人裝滿回事啊？傻子！”那傻子呆呆地笑着：“呃呃呃！”年輕阿姨說：“你幹嘛！你有沒有看到我們在走路啊！”傻子盡全力，說出一些讓人聽不懂的話語。其實，我看得出，那傻子想說：“我看這位小朋友肚子餓，我手裏剛好有一袋花生，就給她吃。”但這位年輕的阿姨怎麼也聽不懂傻子的話，卻把手輕輕得拍了一下女孩手上的灰塵，吹了口氣，用力將花生袋子快速仍下地。頭也不回拍屁股走人了，只有那小女孩清澈湖水般的眼睛望了望那個傻子。
我清楚地看見，也清清楚楚地記得。這位老婆婆（傻子）跪在地，雙手捧着被遺棄了的花生，一顆一顆地從地上撿起來，在那張鄒巴巴的老臉上，流出了像珍珠般的眼淚。我覺得，這位老婆婆也許身無分文，只能夠買一袋花生，但她也不願意小女孩受餓。
在生活中，許多人都看不起傻子，其實傻子也有樂於助人的心，只是我們看不到而已，她這種“寧願自己受苦，也不願別人受苦的精神值得我們學習。
那一幕讓我感動作文3午後的陽光柔柔地射在樓梯拐角處，融化了我們內心的堅冰。
——題記
幾米陽光透過窗臺跳動到了我們的樓梯上，輕踏着地板哼着小曲，每天如此重複地走到教室。
不知經過這裏多少次，都沒正眼看過你，只知道在那一小角的土地有你收拾垃圾的影子。
那天，我來得很早，很早。 像以往一樣地，一樣地上樓，慢慢地清晰地又使我看到那身影。我一步一步走近，走的。發現了在那拐角處你在勞碌。我覺得倒垃圾沒什麼大不了的，不就是將桶一翻，倒進紡織袋裏嗎？然而，我卻看到了不一樣的景象。
只見你立了袖子，儘管袖口被補丁包圍，又積聚了很多長年的污垢，縫縫補補的針線在空中隨着你一起飄動。然後，和我預想的一樣，將整桶垃圾倒進了麻袋裏。然而，接下來卻有了令我意想不到的事。
也許是同學樣太想當然的緣故，認爲只要喝過吃過的東西往桶裏一扔就大功告成了，這樣也算是保護環境了。可是，卻不曾想，那些剩粥或是吃剩的口香糖經過一夜發酵，一夜掙扎，怎麼樣不會牢牢地粘連在一起呢？
於是，我見你將黝黑而又粗糙的手指伸入到桶內，將頑固分子一點點用手挖掉，一點點清除。最終連同地上的垃圾一同捧進麻袋。汗珠在你臉上滑落下來，和着灰塵，混在起成了灰水。兩面三刀頰的白髮，滿眼的滄桑，不是超高頻人爲你動容。
聽說，你前幾年不幸下崗，妻子病倒在訂，只留你一人年過半百在外給你清潔垃圾爲生，日子過得十分堅苦。可是，我卻發現，在您的臉上，卻從來沒有消失過微笑。也許“老憨”就是因爲這樣被人叫起來的吧。
三年悄悄而逝，我即將告別了初中的美好生活，你仍堅持在那個崗位。在那拐角處默默辛苦地工作，一切看起來似乎都沒變，唯一變了的是我們對您的尊重在加深，您在我們心目中的形象越來越高大。彎腰的那一幕，永遠地鐫刻在我心中。因爲，那一幕，讓我感動。
午後的陽光柔柔在射在樓梯的拐角處，一個人的身影，若隱若現，始終在那裏默默辛勞着。
那一幕讓我感動作文4我心中裝着許多人和事，但讓我感動的是那一幕，每當想起它，我心中就隱隱作痛。
那是一個炎熱的上午，我坐公交車去鼓樓，上車時我以 矯健的身體和敏捷的身手搶到了一個好座位，坦然自若地坐下來，拿起嶄新的'MP5聽起歌來，漸漸地我沉浸在優美的歌聲裏，不知何時上來了一位白髮蒼蒼的老奶 奶，因爲她一身白衣，所以，特別引起我的注意，她動作緩慢，拄着柺杖艱難地走過來，她看見沒有了空座位就靠在一位老大爺的座位旁，我本來想讓座，可是，想 起要坐好幾站才能到鼓樓，而且剛剛上完舞蹈課，有點累還是沉默吧!但是，想起每每胸前鮮豔的紅領巾時，我又心裏忐忑不安，正當我內心糾結時，那位老大爺起 身給那位老奶奶讓了座，並靠在我的座位上，我的臉頓時火辣辣地，像兩塊剛出爐的燒餅。但我還是裝出若無其事的樣子，繼續聽我的音樂，正當我細細品嚐着歌曲 的韻味時，突然，汽車一個急剎車，我的腳不小心踩在老大爺的腳上，我連忙向老大爺說聲“對不起”，可老大爺卻環顧四周，好象什麼事都沒有發生一樣。我再也 沒有心思聽歌了，腦子裏就想着 “我是少先隊員，我要讓座”，正當我準備起身時，老大爺卻一搖一擺的挪向車門下了車，我發現他的右腿安上了假肢，萬萬沒想到，老大爺是殘疾人，殘疾人還給 別人讓座，讓座的那一幕包含着多麼高尚的品德啊!望着他遠去的背影漸漸地在我心中無比的高大起來。
下了車，我的內心久久不能平靜，老大爺的義舉真讓人震撼，我一直責怪自己，怎麼那麼自私呢，但此時此刻又有什麼用呢，真希望時光能倒流。
那一幕讓我感動作文520xx年9月3日發生的那讓我感動的一幕，到今記憶猶新。
記得，那時我還在上六年級。下午我感到有些不舒服便向老師請假回家。剛踏出校門，老天就變臉了。銀白色的細雨從天際飄落，我連忙跑到一家精品店門檐下避雨。
突然我的眼前閃過一個身影，那不是學校門口看車子的老闆娘嗎？三十多歲，矮矮胖胖的，很小氣勢力，大家都不喜歡她。她跑到雨中幹什麼啊？
只見他推着一輛輛車子往屋裏放，原來老闆娘怕車子淋壞了。此些，我的心裏小小的感動了一下，這是大家平時看到的老闆娘嗎？屋子裏的放滿了車子，可還有一部分車子在雨中。
老闆娘又拿出一塊沒布，身姿驕傲，與身材極不相稱。油布蓋在車子上，老闆娘正準備去拿磚頭壓住，風一刮，油布被吹掉了，老闆娘又得重新將油布蓋上。
可是老天爺好像和老闆娘有仇似的，雨越下越急，風越下越大。油布被一次次地颳走，老闆娘又一次次地撿回。
看到這裏，我的主彷彿被針紮了似的痛。老闆娘，對不起，以前是我們錯怪你了。我們不應該在背後嘲笑你，對不起。想要上前幫老闆娘一把可雙腿像灌了鉛一樣，邁不出那一步。
不知過了多久，老闆娘把油布蓋上了，衣服也溼透了，走路哆哆嗦嗦，背影是那樣無力，十分狼狽。
說來也可笑，老闆娘把油布蓋上不久，天晴了。 我的主久久不能平靜！
渾厚輕快的鈴聲響起，學生們都歡快地跑出校園，老闆娘也換好衣服出來了。看着學生們在歡快地推車子，老闆娘的臉上露出一抹淡淡的微笑，是那麼的美麗，就連天空中出現的彩虹也爲之黯然失色。
當我走在老闆娘身邊時，對她笑了一下，不知她有沒有發現，呵呵！即使事情已經過了好幾年，可還是覺得像發生在昨天一樣，歷歷在目。
那一幕，真的讓我感動了！
那一幕讓我感動作文6春天的氣息滿處壓抑，花開草綠，是多麼美麗的時刻，當然也是放風箏的好時節，愛玩的我又怎麼能錯過呢，星期六早上我和媽媽一起去山坡上放風箏。我們去了一塊地大電線少的地方我左手持線團，右手拿着風箏。從斜坡上衝了下來。風箏飛了起來，我越跑越快，媽媽一直在旁邊開心的說跑快一點跑快一點，光加油有什麼用啊，我跑累了拿着風箏跑向媽媽說媽媽我跑累了你來玩會兒吧，媽媽拿過風箏。
左手轉動線團。手不停的轉，風箏好像一隻鳥，飛向天空，直到躺在地上的我看不見它了才叫媽媽一起把它以很快的速度收回來。我拉線，媽媽挽線，風箏的蹤跡又出現了啊。爲了很快的把風箏拿回來，我便盡力的拽呀拽呀。風力好像有些大，我手拉風箏都需要些些大力氣。天有不測風雲，一陣風颳來時，我用手使勁的拉線。結果風景中間的木簽好像斷了，等到把風箏收回來一看時，真的是，風箏壞了，我也很傷心。媽媽說沒事兒，家裏還有可以玩的東西，不一定必須玩這個啊，先回家吧，我還能說什麼呢，也只得回家了。
晚上吃飯時，爸爸見我有事的樣子，便問了一問發生了什麼事，媽媽說她，風箏壞了，爸爸說，多大點事，不要一天只知道玩，要以學習爲主，我心裏聽的這些話心裏又悲又憤，飯還沒吃完就去睡了。
早上醒來時還想着那件事，心裏還是不高興，但我驚喜的看見飯桌上風箏被修好了，我看見爸爸在清掃木屑，我就知道是爸爸，但爸爸手上有一張便利貼貼着，就知道爸爸爲修風箏割到了，我拿着風箏對爸爸說謝謝爸爸，爸爸說快洗手吃飯吧。這是崩提我多高興呢，因爲這件事在爸爸手上留下了永遠的痕跡，這件事也是我最感動的小事。
那一幕讓我感動作文7天還是那麼藍，水還是那麼清，可地震過後的四川，再也沒有以前那麼喧鬧，再也沒有以前那麼繁榮，一切都被地震奪走了，唯一留下的只有那感動的一幕，永遠留在人們的心中的只有那緊抱不放的雙手，只有那令人感動的一幕幕。
這次四川大地震，給我們的國家帶來了很大的損失，但與此同時許多催人淚下的故事，令人感動。
一幕幕也不斷地涌現在我們眼前，媽媽留給孩子最後的話讓我們感動地流下了眼淚，老師捨身救學生這也不再少見，但最令我感動的，還是要數那緊抱不放的雙手。
在地震發生的時候，一位老師正在和他的學生上課，老師察覺到地震以後，他立刻放下了手中的課本，馬上帶領同學逃出教室，他抱起一個又一個孩子把孩子們都送到空闊的操場上去。
當他又要衝進教室救最後兩名學生時，房屋搖搖欲墜，馬上就要塌了。
他決不允許任何一個人，任何一個孩子被留在教室裏，緊緊地拉住兩個學生就向空地上跑，但是已經來不及了，他被一個巨大的木塊壓住，喘不過氣來，最終他走了，
他手中的兩個孩子，不住地喊着“老師，老師”。可老師永遠地不會回答他們了。
當救援人員發現他們時，救援人員拼命想把孩子從老師手中拿出來，可怎麼也鬆不開那有力的手指，最後，人們不得不忍痛，懷着對老師的敬意，把他的胳膊劇斷，才救出兩個學生。
那一幕令我永生難忘。
老師爲了救學生，緊緊地抱住學生，護住學生，就連臨死也永遠不放棄學生。
這位老師的敬業精神值得我們讚揚，老師那雙沾滿了白灰，但又不鬆懈的手，讓我們永遠敬佩。
讓我們記住他吧——老師，讓我們記住這一幕吧——緊抱不放的雙手！
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