開學第一天換老師作文

開學第一天換老師作文

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的開學第一天換老師作文，希望對大家有所幫助。

新學期開學，我們有一個意外的驚喜：我們的班主任換成了一個男老師，他就是胡老師。

胡老師教我們數學。他高高的個子，瘦長的臉，濃濃的眉毛下一雙眼睛不大，卻有神。尖而挺的鼻子，上面架着一副眼鏡，不怒而威。胡老師的眼睛好像會說話。每當我們要犯什麼錯誤，他就會用眼神及時提醒我們。

胡老師對我們很好，但如果犯了錯，他也會毫不留情地懲罰我們。星期三，我們有一節勞技課。胡老師在前一天就一再提醒我們帶好勞技書和相關的材料，可是還是有兩個同學沒有帶全。

胡老師生氣了，他讓這兩個同學把老師上課說的每一句話都記下來。這哪裏寫得完呀，除非你是個錄音機!我們都替那兩個同學擔心，更提醒自己要做好所有份內的事情。後來，胡老師原諒了他們，相信我們都會吸取教訓，以後不會再丟三落四了吧!

胡老師還有另一個身份，他是一名心理諮詢師。和胡老師才相處了短短几天，他就教給我們一些特別的知識。他告訴我們，發火是一種對別人沒有好處而對自己只有壞處的行爲，所以他不會對我們發火，我們也不該平白無故地對別人發火。發火解決不了任何問題。胡老師還對我們講了許多心理健康的知識，告訴我們只有心理健康才能正確地學習。

習慣了女老師的細緻溫柔，期待胡老師能帶給我們更多的剛毅堅強。胡老師，讓我們在您的帶領下，努力培養樂觀，自信，堅強的品格，讓我們班級成爲老師，學校都認同的文明、優秀班級!

隨着50多天的暑假結束，新的學期開始了！我們的語文老師換成了趙老師。我迫不及待地想見見這位新老師。

開學第一天，我懷着幾分激動的心情走進了潤新小學五年級四班。直到上課，趙老師才露出了“廬山真面目”：趙老師中等個子，長圓的臉龐上，有着一雙炯炯有神的眼睛，彷彿能看穿人心。短而整齊的頭髮裏摻着幾根銀絲，能說會道的嘴巴常常掛着和善的微笑，顯得十分親切，她的身材略胖，但服飾從不花枝招展，總是樸素大方、純樸自然。給人煥然一新的感覺。

趙老師的第一句話就是：“我是大家的新語文老師，大家的從前我不知道，但現在知道。如果大家以前表現好，而現在不好，在我眼裏就是壞學生。如果以前表現不好，現在表現好，在我眼裏就是好學生，我希望大家都做好學生。”這樣的開學第一句話，不但給了學習不好的同學以希望，同時也給了學習好的同學以警告。

俗話說：“新官上任三把火。”趙老師的三把火非同凡響。這三把火是上課熱情的火；趙老師上課時，氣氛十分活躍。每一課都講得十分入情。《山中訪友》把我們帶進了山裏的迷人風景，第三課讓我們彷彿變成了一隻只小草蟲。趙老師還教我們很多修辭方法，和分段意思的方法，使我們盡情遨遊在學習的海洋，一個星期下來不愛學習的陳璽不但工作認真，學習也很刻苦，曹承盛、徐卉桐……這些原本上課不聽講的同學都變得積極發言。

別看趙老師平時總不發脾氣，可真正發起脾氣可是“驚天動地”！你瞧，今天的體育活動課上，同學們總是排不好隊，這可惹急了趙老師，上去就是兩個字“重排！”來回四五趟，總算站好了隊，可剛下去不多會兒，就打上課鈴了。

這就是我們的趙老師，一個嚴厲又和藹的好老師！

今年九月剛開學，就得知換掉英語老師的事情。我既激動又擔心，萬一英語老師很嚴厲怎麼辦？萬一老師聲音太小導致我們聽不到怎麼辦？一個個問題使我對新老師越來越期待了。

正當我遐想之際，突然有一位同學說：“英語老師來啦！”我急忙坐好。我們期盼已久的`英語老師終於來了。喏，小小的嘴，胖胖的身材，一看就是一個很憨厚的老師。我剛對這位老師增加幾分好感，她就立馬布置了許多要求：比如說默課文啦，默單詞啦，總之比張老師的要求提升了許多。

我暗自咂嘴，看來老師給我們的任務還是很多的嘛！我的同桌倪宇凡嘀咕道：“完了，我以後上課還怎麼睡覺呀！”我對她的好感度一落千丈，佈置這麼多作業，是想把我們累死嗎？我失望地垂下了頭。

轉眼間，新的一天到來了。我一來到學校，就發現第一節課是英語課。我的好心情頓時沒了，切，走着瞧！

悅耳的上課鈴聲響起，我小聲唸叨着：“煎熬的四十五分鐘趕緊過去吧……”

李老師來了，一來就爲我們複習以前的內容，她的課講得很細緻：首先畫了一個時間軸，爲我們講幾種時態，然後講這幾種時態的用法，接着着重講述了現在進行時的構成形式以及人稱變化，最後強調一般現在時動詞隨着人稱變化。我漸漸聽得入了迷，她上課也很有方法，爲我們講解元輔音時，把元音比作韻母，把輔音比作聲母，讓我們一秒就明白。

新老師的到來，讓我喜歡上了英語課。讓枯燥的英語變得有趣，相信我們班在這位李老師的帶領下，氣氛會變得活躍，成績也自然而然的提升上去，想到這裏，不免興奮起來，忍不住想誇誇李老師：你真棒！