“活到老學到老”的爺爺作文

“活到老學到老”的爺爺作文

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的“活到老學到老”的爺爺作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的爺爺今年快七十了，個子不高，瘦瘦的的，是個地地道道的農民。爺爺說他只上過幾天學，識的字不如我的一半多，可是他一閒下來最愛做的事情就是讀書看報。

爺爺是愛讀書的。可總有一些字不認識，他就總捧着書跑來我房間不厭其煩地詢問我，我便拿出一本沉甸甸的字典放在他手中，他疑惑地皺皺眉，尷尬的神色顯露出來。哦！爺爺是不識字的呀！於是我拿起字典翻開第一頁，開始給爺爺做詳細的講解。我一邊翻頁一邊舉着例子，總擔心的望望爺爺，他便回我一個堅定的眼神，閃爍着光芒。“咦，那這裏是幹什麼的？”他粗糙的手指點點書上的某處。我用從沒有過的耐心靜靜地回答他，彷彿此刻和爺爺在一起的時光是格外的閒暇。不幾日一本字典被爺爺翻得毛毛糙糙的了，不過爺爺熟練地掌握了查字典的方法。現在他讀書看報時必先帶着他的“法寶”，真正的實現了“無障礙”閱讀。

爺爺愛看書讀報，也愛把自己看的講給大家聽。每次家裏來人，或是家門口幾個人一起聊天，講的最帶勁的就數爺爺了，天南地北，歷史文化的滔滔不絕，似乎什麼都知道，好了不起哦！最近爺爺又迷上了一本《典說周文化》，逢人就講，周公、周太王、周武王如何治國平天下，我們岐山的周禮文化等等，我好佩服爺爺的這股子好學勁哦。

好幾次我問爺爺：“爺爺，您都這麼老了，還讀那麼多書幹嘛？”爺爺笑笑說：“小子哦，不知道活到老學到老嗎？”

是啊！活到老學到老！一位快七十歲的老人都能這麼努力，我們這些活蹦亂跳、一心只用讀書的孩子們，又有什麼理由不去努力呢？

在我們裝備部社區，每天晚飯後，都能看到一位戴着八角帽、穿着老軍裝、拄着柺杖的老爺爺，在院子裏散步。老爺爺衣服雖然很舊，但很乾淨；走路雖然很慢，但很穩健。大家可別小看這位老爺爺，他可是全國人民都知道的老紅軍—楊德千。

楊爺爺可厲害了！他年輕時爬過雪山、走過草地、殺過日本鬼子、打過國民反動派，參加過百團大戰、太原戰役等上百次戰鬥，家裏的紀念章和軍功章可多了！

楊爺爺快100歲了，他常說的一句話是：“天天有個小目標、天天有個小希望、天天有點小進步”。他是這麼說的，也是這麼做的。從當紅軍戰士開始到現在，楊爺爺讀了200多冊的`理論書籍，記了50多本厚厚的學習筆記，寫了40多萬字的心得體會，家裏面掛滿了自己寫的詩詞和說法。這幾年，隨着楊爺爺年紀越來越大，眼睛花了、耳朵背了，他就拿起放大鏡、戴上助聽器，讀書看報聽新聞，就連生病住院，也要讓警衛員叔叔讀書給他聽！

楊爺爺不但自己愛學習，還十分關心下一代人的學習。他從1992年開始，就從自己的工資裏，拿出10多萬元，資助革命老區的貧困學生，這些人後來有8人考上了大學；他還經常幫助有困難的人，在汶川地震救災、保護“母親河”、治理“三江源”等活動中，楊爺爺一次又一次捐錢捐物，把溫暖和關心送給最需要幫助的人！

楊爺爺對別人大方，對自己卻很吝嗇！他的家裏沒有一件像樣的傢俱，用的還是老式書桌，睡的是還是鋼絲牀，白色的牀單打了許多補丁；家裏面最多的是滿屋的書籍和書畫。

這就是活到老學到老、令人尊敬和感到的紅軍爺爺！這就是我們身邊的榜樣，他給了我們前行的力量！