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關於心中的偶像作文400字彙總七篇

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關於心中的偶像作文400字彙總七篇

關於心中的偶像作文400字彙總七篇

在日復一日的學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的心中的偶像作文400字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

心中的偶像作文400字 篇1

偶像,榜樣也,謂之“榜樣”,其身必有長所取也。所以說,偶像,之所以成爲偶像,必然有它的價值。

話說三國,無數英雄集於一世,各有千秋,惟一人,能使我敬佩萬分,這便是絕世英雄——曹操。

放眼天下,許多人都有“寧可我負天下人,不可天下人負我”的心思,但又有幾人能像曹操一樣將內心獨白大聲說出來呢?他的勇氣與霸氣,豪邁與奔放,已是無人能及,只能令人神往。事實上,他已昭告天下世人,英雄捨我其誰,如此這般又有幾人呢?

他,擁有“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其裏”的寬廣心胸;他,擁有“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已”的豪情壯志。曹操之所以勝於諸葛亮,正是因爲那份揮毫潑墨的灑脫及那份容納天地的壯志滿懷。亮爲劉備“鞠躬盡瘁,死而後己”了一生,而操是爲自己的信念活了一生。兩者是截然不同的。我覺得,不愧對自己,纔不枉此生。或許,這就是我愛上操的另一原因吧!

英雄?奸雄?這或許是一直出現在曹操後的連綴詞。不僅是卓越的政治、軍事本領,更有才華橫溢,豪情滿懷。英雄毋庸置疑。因多疑而處死了神醫“華佗”,極強的嫉妒心導致許多冤魂的產生,因此亦有人稱之爲“奸雄”。其實,無論結果如何,至少曹操敢把自己最真實的一面呈現出來,至少曹操有勇氣站在世人面前讓世人評判。不需要華麗的光環,只要一個真實的曹操。像這等勇氣,所有者又有幾人呢?

曹操,永遠灑脫,永遠真實,永遠,屹立在我心中!

心中的偶像作文400字 篇2

他身長九尺,面如重棗,脣若塗脂,相貌堂堂,高大魁梧,威風八面。當那桃園結義,他便立下了“不求同年同月同日生,但求同年同月同日死”的中義誓言。想必聽到這裏,大家都猜到他是誰了吧!是的,他就是關羽。

他智勇雙全,單憑一把青龍偃月刀便可在戰場上橫掃千里,只憑一匹汗血寶馬,就在戰場上所向披靡。

不過我對他的崇拜不僅僅是這樣,我就用關羽一生是精彩,最折服世人的幾件大事來描述我的偶像吧!

還記得,他過五關斬六將,不遠萬里,投奔劉備的事嗎?他的忠義之心使我不得不崇拜他。華容道上,他滴水之恩當涌泉相報,寧受軍法,放曹歸魏,成就三國。還有他單刀赴會,面對左右埋伏的兵竟會談笑風生,其實是早已經暗度陳倉,不僅破了東吳的奸計,還嚇得魯肅魂不附體,可見他的機智勇敢。但是最能夠讓我崇拜他的是刮骨療毒時的自然,當時他還能說着笑着下棋,這一片段是最讓我吃驚的。這樣的一個關公,令曹操、張遼、周倉、關定、華佗等一大批英傑都佩服得五體投地,更何止是一個小人物我呢!

我想如果我有關羽這麼一點點的勇敢,那是多麼自豪啊!不過這樣一位赤膽忠肝的'英雄,卻難免遭到小人的暗算。不是說他貪生怕死,而是,在戰場上,是爲國家,爲人民,拋頭顱,灑熱血,可是終卻被奸人的小計所害死,赤兔也令人太惋惜了。不過我堅信,英雄,無悔。他還是受到人們崇拜,敬佩的。

心中的偶像作文400字 篇3

有位兒子發工資了,爲了把錢送到母親手中,他面臨的是兩大選擇:一。如果把錢送去可會耽誤了明天的正常工作。二。如果不把錢送到母親的手裏母親就沒錢吃飯。最終少年決定把錢送到母親的手中。

下午,少年吃完午飯後,獨自步行去母親家中,夜慢慢暗了下來,少年恐定不安,他隨手在地上拿了一根斷裂的棍子,他要用這棍子保護自己。夜慢慢深了,四外周圍發出了許多狼的嚎叫。少年繼續往前走。突然一隻大大的綠光朝着他瞪了許久,少年驚恐不安,還慢慢的繼續往前走,突然一隻狼一撲,撲在少年的身上。少年拿着棍子左打右打,亂似飛舞。

少年往前跑,狼用兩隻腳,抱着少年跟着少年往前跑,經過了幾個小時和狼搏鬥過程,少年終於到達村子,狼看見前方有村子的燈光閃爍着。狼才把少年放開。

當夜,少年把錢送到母親手中,母親得知兒子半夜三更是冒着生命危險來的,母親熱淚盈眶而感到萬分欣慰。

第二天村民敲鑼打鼓,放鞭炮把少年往天上拋來拋去,村民佩服他這種精神,許多村民低下頭哭着,好似這少年是自己的兒子一樣把這麼多的村民都感動了。

這就是我心中最敬佩的英雄人物,他是我們學習中的榜樣,也是生活中的榜樣。

心中的偶像作文400字 篇4

所謂的偶像,就是自己的榜樣。有些人的偶像是天王巨星,有些人的偶像是貌若天仙或帥氣的明星。我的偶像則是——航天英雄楊利偉。

因爲楊利偉叔叔是一位航天員,他20xx年10月15日時,乘坐着神舟五號火箭飛上太空。成爲了中國首位飛上太空的航天員。而我的理想就是當一名女航天員,去探索浩瀚的宇宙星空。因此,楊利偉叔叔便成爲了我的榜樣。

記得有一次,媽媽給我買了一本書——《中國名人成長故事》。我一翻就看見了一個大標題——《航天英雄楊利偉》。我看得津津有味。

看完書後,我想:要是我和小時的楊利偉一樣,那我不也可以成爲航天員嗎?帶着如此幼稚的想法,我胸有成竹地向大樹衝去,因爲書上說楊利偉小時候十分膽小,但是他克服了困難,爬上了一棵大樹。於是我也裝作膽小的樣子,小心翼翼地爬到樹上去。可是,我才七歲,哪會爬樹呀!這不!“啪”的一聲,從摔了一屁股蹲!媽媽聽見這聲音,急忙地跑過來,問我怎麼回事。我一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了,笑得前仰後附,上氣不接下氣地說:“這麼天真的想法虧你想得出來!成功沒有那麼容易,成功是要靠努力的!”聽了媽媽這番話,我明白了許多

榜樣的力量是無窮的,隨着這股力量,我會越發前進,朝着成功走去!

心中的偶像作文400字 篇5

在英國倫敦,第28屆奧運會的喇叭聲已經響遍全世界,在20xx年7月28日的凌晨4時,倫敦奧運會盛大開幕了!中國代表團裏有一支人數爲396人、規模龐大的運動員團隊,他們參加的項目分別有跳水、射擊、排球。我最喜歡的運動員還是乒乓球選手——李曉霞!

李曉霞是右手橫握球拍,弧圈球結合快攻球型選手。入選國家隊後於20xx年2月,她與隊友合作獲得第16屆亞運會乒乓球錦標賽女子團體第一名。1998年6月21日出生的李曉霞人高馬大,身高174釐米,體重64公斤,是中國女子乒乓球的主力隊員。李曉霞從小就表現出打球天賦,她每天練球時,都儘可能地把打球的時間延長,就因爲她那麼刻苦,所以才能成爲世界冠軍。我每次看到她,都會想:李曉霞練球比我的學習辛苦多了,我一定要向她學習!爭取在學習上取得更好的成績!

決賽那天晚上,我們全家都坐在電視機前,聚精會神地看着李小霞和日本選手福原愛的比賽。剛開始李曉霞落後一分,但很快又追了上去。這時,李曉霞發了一個“黃金球”使日本選手福原愛措手不及,丟了一分。李曉霞就做了一個標誌性的動作:高舉一隻手,然後向後走幾步,向觀衆們大叫一聲:“耶!”這時,我再也忍不住了,從沙發上跳起來,學着李曉霞做這個動作給爸爸媽媽看,爸爸媽媽被逗得哈哈大笑起來。最後,李曉霞勝利了,我的心裏充滿了驕傲,自豪。

這就是我心中的偶像——李曉霞,她促使我向學習的高峯攀登!

心中的偶像作文400字 篇6

大家還記得她嗎?——郎平。她是我國體育運動的一大傳奇,而我也被她感動了。

郎平出生於1960年12月10日,那年正是我國食物緊缺的時候,所以她很瘦,但她極少生病,那時,村裏的人都叫她“鐵娃娃”。而她的性格就像男孩子一般,每天都堅持運動,還特別熱衷排球。

15歲那年,她去到了專門訓練排球的場館,爲自己的體育事業打下堅固的基礎。當時,排球隊的隊員已經學了1年多,都懂得了一些基本技術,她卻只會壁球,但她並沒有灰心,反而更嚴格地要求自己,好在皇天不負有心人,她終於趕上隊伍的實力了。

而這時,郎平卻患上了一種小隊員會患的病,雙腳行動不方便,每天只能由其他隊員送飯給她,但她自己也思考着:是放棄?還是堅持訓練呢?最終,她決定努力地跟病魔對抗,還堅持拄着柺杖訓練,即使,有多疼,她都在運動着。這需要多大的毅力啊!

在她一天一天地努力下,病漸漸好了。她也由一名小隊員,榮升爲副隊長,助理教練了。她也獲得了許多獎項,爲我國的體壇做出了很大的貢獻!

相比偶像來說,我就差的多了,平時做事都幾乎是半途而廢。所以,我決心從今天起要像偶像一樣,不怕艱辛,不怕困難,向我理想的目標前進。我還要向她學習,她那刻苦學習的精神,使我的學習成績能向更高點前進!

心中的偶像作文400字 篇7

我想偶像這個詞語大家並不陌生,在一些年輕人尤其是學生來講偶像就約等於明星,尤其是當紅明星,長得帥、會唱歌、會演戲,撩妹技能滿點……

偶像是令人崇拜或仰慕的對象,其實明星作爲偶像其實也並沒有什麼,只要你能夠從他的身上學到一些閃光點,我的偶像他並不是一個明星,也不是演員,更不是網紅。那你會說他是不是什麼歷史上著名的人物,勵志的任務,答案就是錯錯錯,我的偶像很平凡,平凡到歷史上可能都不會留下他的腳步,她就是我的數學老師,你可能會問居然不是班主任,班主任也很好,但是數學老師對我的一生都產生的巨大的影響。

記得認識我的數學老師的時候,那是一個很模糊的時間,好吧!其實我根本就想不起來了。在小學的時候,我的數學成績十分的差,差到都要留級的地步。這個時候我遇見了改寫我人生的人,她長得很和藹,就像鄰家老奶奶,她的教學並不是嚴厲的教學方式,她只會很溫柔很有耐心的給你講一遍又一遍的題,知道你真正都懂運用他的方法。

我們會一起騎着自行車出去看風景,當微風拍打在我的臉上的時候,我會感覺到我在飛翔,她會做好吃的東西給我,那種美味的飯菜我想我一生都不會忘記,和數學老師在一起的日子裏,我感受到了不同的生活方式,待人處世的原則,她在生活中對我潛移默化。

說實話,我連她的樣子都有些模糊了,但她帶個我的影響我想我一生都不會遺忘。我想對她說一句,我十分的想你,我的老師。

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