最美耕耘者作文

2020年的春節是個特殊的春節，因爲新冠肺炎的“不約而至”，我們不能走親戚，不能逛商場，就連事先約好的度假也成了泡影。

災難面前，沒有人會逃避，一批又一批的戰士和醫護工作者，衝到抗疫一線，捨生忘死。我在家中發奮學習，鍛鍊身體，默默地爲他們加油、鼓勁。

開學的日子到了，爲了防止疫情蔓延，教育部規定：執行正常教學計劃，所有學生在家上網課。我們雖然沒有回到校園，但卻如期開課了。疫情隔離了我們交流的空間，卻阻擋不了我們求知的步伐。在這一天，我們足不出戶地連線了。

好激動，終於可以不用忍受老爸老媽的碎碎念，現在，我要理直氣壯地上網了。我端坐在電腦旁，趙老師的聲音清晰地傳來，雖然看不到她的容顏，但她那一如既往親切的話語釋放着內心積蓄的熱情。課堂連麥，發彈幕回答問題，彼此看不見的課堂因爲連線變得熱鬧非凡……

趙老師在網絡課堂裏，每個知識點都講得很透徹，有的內容甚至要講兩遍，生怕我們學不會。課後，她又精心總結、歸納，把每節課的知識點轉發給我們，讓我們慢慢地吸收、內化。她還時刻監督我們的聽課情況，一旦發現哪位同學沒保證聽課時間，馬上電話聯繫家長了解情況。她每天都通過電話、微信或釘釘會議與學生們溝通，隨時掌握每一位學生的思想動態，進行有溫度的心理輔導或知識輔導，使得每一位學生都能保持積極樂觀的心態投入到學習之中。趙老師還會根據每個學生的特殊情況佈置不同的作業：優等生會佈置一些開放性、實踐性強的作業，學困生則是佈置一些比較基礎的作業，這樣就使各個層次的學生都有所收穫。我們每天的作業都要按時發到班級釘釘羣裏，五十多人提交作業後，老師都會逐一檢查、批閱，寫好評語後再反饋給我們，對於作業有問題的學生，老師會採取私聊的方式，指出作業中的問題，學生改正後提交，老師再批閱，直到合格爲止……望着一個個鮮紅色的A+，我分明看到了高度老花鏡後老師那雙乾澀、紅腫了的雙眼。

“鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花”，老師啊！此時我多麼希望您能停下來，站起來直一直已經累彎了的脊背；走到窗前眺望遠方，緩解一下視力疲勞……可是，時針又指向了數字“7”，到了每晚固定的作業講評時間。釘釘羣裏，老師那邊生動而詳實地講解，與我們這邊娓娓道出的答案，二者隔屏奏響了世間最和諧、最生動、最感人肺腑的旋律。爲了帶給我們更直觀的學習感受，這位年過半百、兩鬢斑白的老師，竟然學會用鼠標在電腦上畫圖形！如果不是這次空中課堂，我根本想不到，我們的趙老師居然是位低調的大咖……

特殊時期，我們的學習就像一次求知的馬拉松，只不過是換了一條賽道而已。風雨再大，我們已經出發。因爲有了趙老師的陪伴，我們在途中不會孤寂，一路上她教會我們愛、忠誠和堅韌不拔。在教育這片沃土上，她是最美的耕耘者。

“新竹高於舊竹枝，全憑老幹爲扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池”。作爲有夢想的一代少年，我們重返校園，將以全新的精神面貌投入到學習之中。我們何其有幸：在人生起航時，有這樣一位老師相伴。是她，把希望傳遞到我們每個人的心間，因爲有她，無處不陽光遍野，笑語歡顏。

大愛無聲，師德無痕。特殊時期，特別的愛，如此閃耀！她無私奉獻，詮釋着中國知識分子的本色，她就是當之無愧的“最美耕耘者”！