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一個特點鮮明的人作文範例

 作者: | 閱讀: 9.4W 次

【篇一:一個特點鮮明的人】

一個特點鮮明的人

宋晨錚

他是我的同桌,一位聰明、活潑伶俐又很淵博的人,他是誰呢?當然是寇晉了,他長着一雙寶石般的眼睛,時不時會發出亮光,兩個小臉蛋,紅彤彤的,一笑,還有兩個小酒窩,特可愛,頭髮向上翹起,烏黑髮亮,鼻子小小的,他又瘦又高。他很活潑,下課的時候,第一位躥出去的準是他,他總是蹦蹦跳跳,渾身都充滿了力量,可是在上課讀書的時候,他是最專注的人,只見他端正地坐着,雙手放在桌子上,拿起書字字讀的響亮,而且還能夠迅速記住書中的許多知識。

別看他平時活潑好動,只要一上課他就專心致志的聽老師講課,有時候他歪着身子聽課,但總能把老師講的東西記下來。記得有一次,老師問同學們“這篇作文按什麼順序寫?”正在思考中的我還沒想出來,他便回答“方位順序

“。他外表看起來漫不經心,實則也在用心聽講。他還是一位“百事通”,大家都稱他是“小博士”。記得那一次,老師問:“五羊羣英是一個城市的標,志是哪裏呀?”我不知道是哪兒,他隨口就答出來“廣州”。我們都驚歎他了解那麼多的課外知識,看來寇晉還真是一位名符其實的“小博士”!

寇晉是我的同桌,他有着數不清的優點,就連我還經常向他請教呢。

【篇二:我家的“淘氣包”】

趙玉笙

我家有一個淘氣包,她就是我的妹妹。

她長着稍稍發黃的頭髮,黑色的眉毛,小小的眼睛,長長的睫毛,一張漂亮的網紅臉,說她調皮一點也不爲過。記得有一天中午,我在寫作業,媽媽在午睡,她在玩具屋裏玩她那些不知玩了多少次的洋娃娃,她意識到沒人管了,便狂妄起來,他爲了不發出聲音,便提着鞋子,赤着腳,躡手躡腳地來到媽媽的梳妝檯前,從櫃子裏飛快的拿出眼影,眉筆,口紅和粉餅,只見他拿起眉筆就往眉毛上塗,頓時兩條毛毛蟲爬上了臉,她又拿着眼影,把左眼塗成黑色,右眼塗成綠色,口紅也塗到了嘴外邊,像個活生生的葫蘆娃,接着她又穿上媽媽的白裙子,最後她拿出媽媽的高跟鞋,左試試,右穿穿。等她打扮完畢,站在我的眼前,我笑得差點岔了氣。這就是我家的淘氣包。

【篇三:我的同桌】

趙宇欣

我的同桌,有點兒霸道又有點兒溫柔。

我的同桌長着一雙濃濃的眉毛,眉毛下面是一雙小小的眼睛,別看他眼睛小卻炯炯有神,鼻子高高的,紅潤潤的小嘴巴。她在我面前有點兒霸道,那次我好不容易拿到了一份表揚信,而她卻一把搶過去說:“我也沒有,給我吧!我帶回家嘍!”沒辦法,我只好給了她,“那你就拿回家吧!”她衝我扮了個鬼臉。不過更多的時候,她是溫柔的。有一次,一個淘氣的男生把我的衣服弄髒了,這可是我新買的衣服呀,我傷心地哭了起來,她便過來安慰我,還幫我把衣服拍乾淨說:“沒事了,衣服已經乾淨了,你也不必哭了。”說完便拉起我的手去操場玩了。還有一次,我的文具盒在教室裏丟了,我心情很低落,這可是我最愛的文具盒呀!她見我心情不好,便問我怎麼回事,我把事情告訴了他,她邊安慰我,邊幫我找文具盒,他仔細地看了一遍所有人的抽屜,然後在一個放着黑色書包的抽屜裏找到了我的文具盒,她真夠朋友的!

這就是我的同桌,你們喜歡她嗎?

【篇四:一個特點鮮明的人】

郭竑煜

今天我要給大家介紹一個特點鮮明的人,他是赫赫,是一個調皮的小男孩,只有兩歲,我們在看書學習,下課了,我們在搭玩房子地遊戲,可是我們還沒有做好房子,調皮的赫赫就鑽了進來,我們把它給蓋住了,他就在裏面大叫大嚷,他出來後說“怕,怕。”我們開始寫作文了,小赫赫就一會兒跑進來,一會跑出去,我就追不上他。有幾個同學寫完了作文就開始玩牌,小赫赫就不停地向他們要牌片,還要了十三張牌,他還不停地要呢,真是一個貪心的小男生。

這就是赫赫,一個可愛又調皮的小男生。

【篇五:可愛的小搗蛋】

李梓瑜

我們書屋有一個最小的讀者,也是一個可愛的小搗蛋---聞藝赫,他低低的,胖胖的,看見他那胖嘟嘟的小臉蛋,我真想親親他,他頭髮黃黃的,亂糟糟的,眉毛下住着一雙炯炯有神的眼睛,他才兩歲,正如你所想他說話含含糊糊,今天他又把我們班的“謖欣”同學叫做“抖音”,我們都哈哈大笑。

他還是一個名副其實的搗蛋鬼,一下課我們就去玩搭房子游戲了,我們搭了一幢他就鑽進去,我們把門一關,他就在裏面嘟嘟囔囔地大叫,我們只好把它放了出來。他還是一個貪吃鬼,有一次我在吃小餅乾,他在那裏,兩眼直直地盯着我手中的餅乾,我看他的口水就要流出來了,他一副想吃又不敢要的樣子,我只好可憐他給他一個餅乾吃。

他就是可愛的小搗蛋。

【篇六:一個特點鮮明的人】

靳海洋

今天我要爲大家介紹一個特點鮮明的人,他就是赫赫,快兩歲了,他個子矮矮的,身子胖胖的,像一個小肉包子似的,他很可愛。有一次,他找不到媽媽了,就“哇哇”大哭,如果有人輕輕地碰住了他,他就放聲大哭起來,不過只要你抱抱他,他就會破涕爲笑。還有一次,我們正在玩他的玩具汽車,他看見了馬上跑過來跟我們搶汽車,有人把汽車給他了,還有人一直不肯把汽車還給他,等到老師來了之後才把汽車還給他,他一副很有理的樣子,掐着腰對他們說“給我!”他人哪兒去了?你們猜猜看,告訴你們吧,其實他早就跑得影無蹤了。我們下課了,他就跟我們一起玩,上課了他就安安靜靜地陪我們看書。放學了我們依依不捨地和他告別,這就是可愛又淘氣的赫赫。

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