我的小學時光作文1000字

“操場邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命唧唧喳喳寫個不停，等待着下課，等待着放學，等待遊戲的童年……”從一年級到五年級，我的樂園都在五小校園，校園裏包含着童年的歡聲笑語和美好回憶。

一年級

記得有一次正在做眼保健操，我是領操員，錯把第三大節最後一小節的音樂聽成最後結束的音樂了，音樂剛停我就一個箭步打開門，像閃電一樣衝出了教室，結果發現外面空蕩蕩的，一個人也沒有，我“丈二和尚——摸不着頭腦”，疑惑地撓了撓頭，再仔細一聽，才發現眼保健操還沒有結束，又急匆匆地回到教室。一進去，同學們都指着我哈哈大笑，因爲那時我還小，看着大家笑，不明白是怎麼回事，也傻乎乎地跟着笑了起來，一點也不覺得尷尬。如果時光能倒流，我一定會找個地縫鑽進去。

二年級

二年級最流行的遊戲，就屬“拉火車”了。那時一下課，我們就三五成羣地飛奔出去，生怕浪費一分一秒的時間。到了操場以後，隨着火車頭大喊一聲：“發車嘍！”火車頭就像剛加了滿油的越野車一樣猛地衝了出去，因爲當時大家力氣還小，幾乎都拉不住前面人的衣服，隊伍一衝出去“火車”就斷成了四五截，這幾截隊伍因爲找不到“火車頭”，像沒頭蒼蠅似的亂竄，亂成了一鍋粥。那時，校園裏處處都充滿了我們的笑聲，別提有多開心了。

三年級

三年級的“拉火車尋寶”在校園裏又掀起了熱潮，這是拉火車遊戲的升級版。隨着年級的升高，老師拖堂的時間也越來越長，下課的時間也就越來越短，然而，這並不能阻止我們對“拉火車尋寶”的熱愛。聽到下課鈴聲，我們就已經摩拳擦掌地忍不住了，聽到老師婉轉動聽的一聲下課，如蒙大赦，一個個彷彿插上了翅膀，一溜煙兒的就無影無蹤了。

我們人手一張尋寶圖，排成一列火車，按照尋寶圖的路線跑來跑去，哪怕找到一丁點線索（其實就是在某處發現一個紙團），我們就像熊二找到了十斤蜂蜜一樣，心裏樂開了花。

四年級

四年級的“拽尾巴”遊戲深受同學們的喜愛，已經風靡到二三年級了，一下課，操場上還隨處可見有同學在玩。

“拽尾巴”顧名思義就是把學生卡的繩塞在褲子裏，外面留着像尾巴一樣長長的學生卡套，“拽尾巴”這個名字就是這麼得來的。

這天陽光明媚，正是下課時間，同學們都聚集在籃球場，照例是“拽尾巴”遊戲時間。同學們都在籃球場上肆意奔跑，只見李同學靈活的小身板左躲右閃，還時不時地像一隻小蛇一樣走出“S”型步伐，“眼兒”（抓的那個人）無論如何就是抓不着他，總是隻差一個手指頭的距離。聰明的“眼兒”開始改變策略，表面上一直在追李同學，其實已經不知不覺來到了王同學身前，只見“眼兒”一個華麗轉身，以迅雷不及掩耳之勢繞到王同學身後，大家還在楞神的功夫，王同學的“尾巴”已經到手了。這一幕的精彩讓大家直到現在還津津樂道。

五年級

五年級的遊戲就是“彈瓶蓋”了，我猜你們一定會這樣想：瓶蓋無非就是彈來彈去罷了，沒什麼新奇的。NO，NO，NO，這你們可就大錯特錯了。瓶蓋的玩法多種多樣，最常見的玩法就是彈瓶蓋和滾瓶蓋了，主要是看誰把瓶蓋能弄得最遠。

彈瓶蓋就是用左手的虎口攏住一個瓶蓋，右手做一個“OK”的手勢，放在左手虎口上方，對準瓶蓋，食指發力，一彈，瓶蓋兒就像子彈一樣，“嗖”的飛出去。我們班的尹同學可是彈瓶蓋高手，沒人能與他一較高下，凡是跟他玩過彈過瓶蓋的，都甘拜下風。

這滾瓶蓋就屬於比較難的項目了，一般人不好掌握。把瓶蓋小心翼翼地豎起來，用食指按住瓶蓋上方發力，往下壓的同時往前一推，瓶蓋就會猛地噴射出去。但有時瓶蓋會像醉漢一樣歪歪扭扭地滾出去，出現這種情況時，我們就捧腹大笑。

五年小學時光匆匆而過，真希望發往中學的列車慢點開。

校園之樂，豈不令人難忘乎？