那一節語文課作文400字

上課的鈴聲響起，學生們就知道上課了，要回班級，坐好等待老師的到來，有時學生們可以提前預習下節課老師要講的主要內容或讀課文。

這天，課前一分鐘響起，學生們陸續走回班級，坐在自己的座位上，自由朗讀課本內容。這節語文課，原老師沒一會兒走進班級，她沒讓我們停止朗讀，反而也加入我們這個朗讀的隊伍，原老師在一旁幫我們糾正讀音。課前一分鐘過去了，我們已讀完。原老師選了幾個人背誦上節課的古詩，幾個人當中就有我，我很緊張，手心中都是汗水，生怕自己口誤鬧出一個笑話，但一看到原老師那一雙柔和的眼睛，我心中的緊張就消失了。我成功地將一首古詩背完，而且一字不差，我的心情也格外的好。

背誦環節後，原老師又將課本打開，今天學的是古詩，課上所有人都在積極地回答問題，原老師正好問了我一個問題，但是這個問題我不會，不知道該如何回答，原老師也看出了我的心思，但她沒有批評我，也沒有將答案說出口，而是一步一步地指導我將正確的答案說出來，這纔沒讓我失去自信心，反而更加認真聽講，將老師說的重要部分全部記錄下來，語文課本上記得滿滿當當。

謝謝您，是您讓我重拾自信心，沒有讓我放棄正確的答案。謝謝您，我會繼續努力的！