尷尬時刻作文500字左右（精選6篇）

篇一：尷尬時刻作文500字左右

以前常常聽大人們說尷尬很不好受，但我不那麼認爲，直到我親身經歷後才知道。尷尬的含義。

一次，我和姐姐、媽媽，哥哥去超市買東西。出來後，媽媽說：走，我們去買奶茶。我一聽，興奮地衝在最前面，熟練地走進奶茶店，我找了一個靠裏的位置坐了下來，並對店裏的姐姐說：嗨！我又來了。那位姐姐對我笑笑說：看看你喝什麼。我對姐姐說：不了，我等媽媽來之後再點。姐姐點了點頭。

我等呀等，不禁看向窗外，雨水歡快地落了下來，灑下大地。道路中，人們打開一朵朵五顏興色的花兒。

我正想着：媽媽他們怎麼還不來呢？突然聽見哥哥的聲音，我便趕忙走向哥哥拉住他的手，問：哥，姐姐和媽媽呢？他並沒有回答，我便走向前臺點了一份自己喜歡的奶茶和小吃，然後轉過身來問哥哥想吃什麼。可是，我一轉身發現這並不是我哥，而是一位年輕的男生，他望着我說：小妹妹，你……他還沒說完，我就搶答道：對不起，我認錯人啦！當時我的臉頓時像熟透的蘋果，恨不得馬上找個洞鑽進去。我慌慌張張地跑張張地跑出了奶茶店隱隱約約地聽見店裏的人們正哈哈大笑起來。

我跑在回家的路上，雨水像珍珠一樣敲打着我的臉頰。只聽媽媽的聲音，我轉身來，原們三在我後邊，媽媽說：跑，你要到哪去呀？我尷尬一笑。

我想，以後一定要看清楚人，不要再看錯，不然就會尷尬死的。

篇二：尷尬時刻作文500字左右

人生就好像一個五味瓶，開心、生氣、害怕……就在這中間，也不免會有尷尬的時刻。

記得四年級語文課上，我們語文老師準備評點我們的作文。我十分自信認爲以我的作文水平一定會被表揚。這時，王老師突然點到了我的名字：小明，站起來一下。我自信滿滿地站了起來，認爲自己的作文一定會被當作範文讓大家來學習。當老師上來的第一句話就是：小明你知道你的作文寫得多好嗎，要不要讓我當着全班面朗誦一下。我沒有聽出老師的弦外之音，便點了點頭。突然我就後悔了，心裏掠過一絲不安。

我先給大家讀一段，小明寫的作文是這麼寫的：“令”天，老虎近着闊步走到了舞臺卡。我把今天寫成了“令”天。同學鬨堂大笑。我的臉上火辣辣的，真想找個地洞跳進去。可是我們教室是新裝修的，所以別說是洞了，就連條縫都找不到。我只好跟着大家的笑聲勉強笑了一下。讓我們再聽一段：“區”猛的老虎發生了一聲吼叫，全班立刻引起了高潮。我把兇字寫成了“區”，又把“大”寫成了“太”。同學們全起笑痛了肚子。而我的臉卻已經像一個蘋果一樣。捱過了這三十分鐘，我終於重獲自由了。

這件事讓我知道了尷尬的滋味，也讓我清楚了做任何事都要認真，不能再馬虎了。

篇三：尷尬時刻作文500字左右

人生就如一個五味瓶，幸福，快樂、傷心、難忘，有時也避免不了尷尬的時刻。記得那年三年級的一節語文課上，老師佈置了一篇寫動物的作文。寫動物？

對於我來說簡直是曹衝稱象——小菜一碟！我悄悄在下面歡呼，一邊奮筆疾書，一邊得意洋洋着。最後，我自信滿滿地交了作業。

下個星期，老師就要講作文了。一定是寫的最好的！我心裏在想：老師開始報寫得好的學生，我豎起耳朵仔細聽着。咦？怎麼沒有我的？老師是不是看漏了我的作文？我正納悶着，老師就笑眯眯地說：”還有一本陳曉翊的作文，我們來聽聽她是怎麼寫的。”我一聽精神了起來。心裏一直等待老師表揚我。”我家的兔子有一張”爪”子臉！””哈哈哈……”周圍的同學大笑了起來，我的臉一下子紅得像一個紅蘋果。我心裏的五味瓶好像被老師打翻了一樣。再來聽下一段……”我早已低下了揚起的頭。

陳曉翊的結尾有些自己的感發，”所有的動物都是我的“女朋友”。下面的一，羣”人已經笑得肚子疼了，我的臉紅得像火燒雲一樣，恨不得馬上挖一個地洞鑽進去。終於40分鐘過去了。下課我像沒事人一樣，可他們一直在問我……

這讓我知道了，做什麼事都要認真地做，不能馬虎。

篇四：尷尬時刻作文500字左右

之前常聽老師說初中生就最好不要磕CP，一磕就會影響學習。班上的同學看到或聽見班裏的男、女生走在一起的話，那就互爲男女朋友的關係。我就經歷過這樣的事情，那時候我非常尷尬。

記得在某一天，我上完課之後，一個男生忙忙地走到了我的面前，問我要生物學習資料，我一看到他可憐的樣子，我就把生物的學習資料給了他，還叮囑他不要弄爛了。從那天開始，他每次一有背知識點的時候，總是第一時間來找我要資料，我也每次都給了他。

到了後來，要學習資料的事情已經傳遍了整個班級……我每一次回到宿舍時，宿友總是問我是不是很喜歡那個男生？我每次都否定了她，這個事情都連我的閨蜜也知道了，她在近幾個月裏總是問我上百種不同的問題，我都沒有回答。我也成了班上的謎語人（班上第一個有CP的女生）。

其實，我跟那個男生也有少量的交往。記得有一次，我和他生產了一些小小的矛盾，我在前他在後，我倆差一點就要抱在了一起。這就是出名的她跑他追，她插翅難飛的梗。

不知道這件事情什麼時候被班主任給知道了，他把這件事情告訴了全班同學。那時候我非常的尷尬，一臉蒙圈，我真想開一架時空魔神機離開這個地方。

這個事情給了我一個啓示：以後離男生遠一點，生怕又被同學磕CP了。

篇五：尷尬時刻作文500字左右

我時常聽大人說，尷尬的滋味很不好受，可我還不這麼認爲。直到我親身過那件事，才真正瞭解了尷尬二字的含義以及我的感受。

記得那是一個星期天，我邀請了幾個好朋友到公園裏玩。二十分鐘後，我看了下人數，怎麼還有一個人沒來，沒辦法，我只得在公園裏尋找他。

我走在公園湖面上的小橋上，看到了一個小男孩在東張西望，似乎在尋找什麼。我認真地看了下他的背影，他不算高大概一米三五，有着蓬鬆的蘑菇頭，手不安穩地一直搖着，這不正是他嗎！

我緩緩地向他走去，怕發出一點聲響。近了，近了，我走到了他身後，嗖地把手放在他的眼睛，並說出了五個猜猜我是誰？我特別希望他能快速、準確地說出來，但他卻說：同學，你誰啊？我十分疑惑，想：這聲音好像不太對勁，我不會認錯人了吧！我來到他身前，他的右臉上一顆大痣，我認錯人了，由於尷尬，我用了好大力氣才從口中擠出幾個字，呃……呃……抱歉，我好像認錯人了。當我說完這句話時，彷彿時間凝固了，我們兩人互相看着對方，這時一陣風打破了這尷尬的時刻。我多麼希望風能把我帶走吧，我快步離開，我可不想再多待一會兒，哪怕一秒。

我不禁心想，下次我找人之前一定要仔仔細細地看清楚，不然太丟臉了。

篇六：尷尬時刻作文500字左右

以前常聽大人們說，尷尬的滋味很不好受，可我還不這麼認爲。直我親身經歷過那件事後，才真正瞭解到了尷尬二字的含義以及我感受。

記得在一次語文課上，老師讓我們寫篇一遍作文。作文題目叫《我最喜愛的動物》。一聽，我得意洋洋地大聲叫道：這篇作文太簡單了！你們信不信我20分鐘就能搞定。同學們都說：有本事你就寫啊！於是我馬上打開本子，奮筆疾書，班上的聲音都是我寫作文的“唰唰”聲。”15分鐘搞定！我大聲地叫道。於是我像一個時速400千米每小時的蘭博基尼一樣衝到老師面前，笑着說道：老師，我作文寫完了！同學們都用驚訝的眼神望着我。而老師卻說：如果寫不完，重寫10遍。於是我便驕傲地回答道：好啊！”

我兩天都睡不好覺，盼星星盼月亮的，希望老師把我寫的作文評爲優秀作文，然後再把我的作文念給全班同學聽，聽完就會給我鼓掌……

在一個驕陽似火，烈日炎炎的早晨，太陽像一個大火球一樣照在我身上，我卻不覺得熱。那是因爲今天語文老師會評出優秀作文！終於到了語文課，語文老師開始報寫得好的人的名字，我像一隻兔子一樣豎起耳朵認真聽。咦怎麼沒有我的名字？我正一臉茫然，老師就笑眯眯地說：這裏還有一本作文，是昱洋的作文，我們來聽聽他是怎樣寫的吧！我一聽，來精神了，身子像一堵牆一樣紋絲不動。老師大聲說：他的結尾是：兔子是我唯一的女朋友！同學們聽了，有的躺在地上笑，有的笑得趴在了桌子上……搞得我十分尷尬，臉一紅一紫……

這件事告訴我了一個深刻的道理，做事都要認認真真，絕不能馬馬虎虎，否則就會鬧出大笑話。