穿越a4紙作文400字（精選4篇）

篇一：穿越a4紙作文400字

星期一上午作文課，老師從圖書館裏拿出了一張“白”色的A4紙，老師葫蘆裏賣的是什麼藥啊？

老師先用手抖了抖，白紙發出了嘩啦嘩啦的聲音，再用手指彈了彈，白紙發出了啪、啪、啪的聲音。

有一位同學問老師這是要幹什麼呀？老師說：“今天我們玩一個遊戲，穿越A4紙。”老師的話音剛落，有三位同學對老師說：“我知道，我知道。”第一位同學用頭鑽進去，沒成功。第二位同學用手戳了一下，還是沒成功，第三位同學想不出辦法，所以就知難而退了。我在想：到底用什麼辦法呢？算了，不想了，想的我腦子都要死機了，就等老師講吧。

這時老師拿出了一個道具，那就是“剪刀”，老師先用剪刀每相距兩釐米的地方剪出一個細長的條紋，再在另一個方向每相距一釐米的地方剪出一個細長的條紋，見證奇蹟的時刻到了：把紙打開變成了一個大圓圈，一次能鑽進去兩個到三個同學。當然，紙越大鑽進去的人就越多。

這就用上了數學上的原理。今天真是一次有趣的魔術呀！

篇二：穿越a4紙作文400字

上課了，老師拿來一張紙用左手提住A4紙，另一個手抖了抖，發出嘩啦，嘩啦的聲音。又用手彈了幾下，發出啪、啪的聲音，發出的聲音不像噪聲，而是有節奏的。我似乎聽見白紙在這哭邊說：”別彈我了，痛死了，痛死了。老師晃了晃手中的紙問“這是什麼？”“A4紙。”同學們不約而同的回答“今天咱們來玩一個魔術一一一穿越A4紙，同學們一雙雙眼睛齊刷刷地望向老師，“誰來試一試？”大家都躍躍欲試的都想試一試。老師選了4個同學。

第一位同學是鑽，結果失敗了。第二位同學用手指戳了一下、最後破了，第三位同學用頭頂，沒頂過去，最後一位同學把紙捲起來，可是還沒過去，正當同學們疑惑時，老師說：”可以藉助道具一一剪刀。”老師拿出剪刀，對摺，咔嚓。咔嚓一通剪，有的同學叫到：“老師失敗，老師失敗。”這時老師叫道：“見證奇蹟的時候到了。”只見老師把它展開，舉起來、兩個人都可以一起進出。老師又弄了A3張紙，A3紙弄開是A4紙的兩圈半。

這個魔術太好玩了，就是有些浪費資源。

篇三：穿越a4紙作文400字

上課了，老師拿出一張白紙。手一抖，嘩啦嘩啦的響，像食堂阿姨盛飯一樣，抖一下嘩啦嘩啦掉下幾顆米，用手輕輕的彈兩下，啪啪，像放鞭炮一樣啪啪的響，聲音太響亮了。

老師晃了晃手中的紙問；“這是什麼？”有同學說是A4紙，有同學說是白紙，還有的說是畫畫紙。“今天我們來玩一個魔法——穿越A4紙。”怎麼穿過去呢？同學們有的刻苦思考，冥思苦想，有的同學已經舉手了，誰來試一試？大家躍躍欲試。

第一個同學，是一個穿了一身紅色上衣，黑色頭髮的小男生。他用頭用力地把A4紙頂過去，他沒有穿過去，大家鬨堂大笑。第二個同學，是一個小機靈鬼。他用手指給A4紙鑽了一個洞，他失敗了，把紙鑽了一個大洞，真好笑。老師說：“魔法師有魔法棒，而老師是用剪刀的，把紙對摺，用剪刀把紙剪成一個一個的小條，不要剪斷，每隔兩釐米剪一次，再另一頭一釐米剪一次。”老師嘗試着要穿越了，就在這時有一個同學領頭說：“老師失敗了，老師失敗了”。只聽老師不慌不忙地說；“見證奇蹟的時候到了。”老師手一抖一個大圓圈就出來了，可以穿越了。成功了！教室裏響起了大家熱烈的掌聲。同學們目瞪口呆，有的同學學着老師的樣子也穿來穿去的。老師用A4紙也鑽了一個又大又圓的洞。

今天我知道了，這個魔術用到了數學裏周長的原理，這是幾何原理的奧祕。

這節課太有趣了，我們太喜歡了。

篇四：穿越a4紙作文400字

老師從他的小黑屋裏拿出一片雪白的紙，捏住了一角，抖了抖，發出了“嘩啦嘩啦”的聲音，又用手指彈彈，發出了“啪啪”的聲音。老師葫蘆裏賣的是什麼藥？

老師晃了晃手中的紙問到“這是什麼紙？”我們大家異口同聲地說：“A4紙，”“那今天我們來玩一個魔術吧——穿越A4紙。”同學們不信。誰來試一試？大家紛紛上臺試了試，第一個人試了一下，用手指鑽了過去，結果鬨堂大笑，紙破了。又有幾個人上臺試了幾下，結果失敗了。

老師藉助了道具，剪刀，小心翼翼的用剪刀咔嚓咔嚓的把紙剪開，對了，先把紙對摺，左剪一下，又剪一下，每格2釐米剪一下，每格1釐米剪一下，用手一抖，一個大圓被老師剪出來了。但是在剪的過程中有同學們一直叫道：“老師失敗，老師失敗，老師失敗，”一直叫了上百遍，結果我們失敗了，老師成功了。老師又開始剪A3紙，剪了幾分鐘也成功了。能穿過7-8個人。

老師給我們講了，其實是用幾何學，用彎曲的剪法擴大了紙張的周長，待紙張對摺的地方剪開後，一張紙就變成了一個閉合的大圓。