舉手還是不舉手作文800字（精選2篇）

篇一：舉手還是不舉手作文800字

今天早晨，天不作美，陰沉沉的，一會兒又下起了傾盆大雨。我心想：老天爺，我做錯了什麼？你非要在我快去上學的時候下大雨。只好又是雨衣又是傘，全副武裝上學去了。

一到學校，我就把雨衣脫了，把傘往窗戶上一掛。“嘩啦。啊！”窗玻璃碎了。我心想：糟了，闖禍了。下意識地環顧教室，沒人，我這鬆了一口氣。我心裏默唸：老天爺，謝天謝地，幸好教室裏沒人，不然我就死翹翹了。

看看四周幸好沒監控，我才放心走進教室。我裝出一副毫不知情的樣子，靜靜地看書。我哪有心情看書呀，正在開動我的“小電腦”去搜索：等會兒怎麼跟老師承認錯誤。過了一會兒，同學們陸續來了，大家議論紛紛：誰打壞玻璃了呀？怎麼回事？誰這麼缺德？……

一會兒，老師滿臉春風走進教室。當老師看到破碎的玻璃時，臉立刻拉了下來，兩眼圓睜，火冒三丈。老師把書啪的一聲摔到了桌子上，大聲問：“窗戶怎麼回事？誰幹的？”同時用眼睛掃視全班。”

當看到全班最調皮的小陶時，老師的眼睛有些異樣，死死地盯着他。小陶被老師犀利的眼神嚇得低下了頭。老師臉上掠過一絲“破案”後的驚喜：啊哈！我找到犯罪嫌疑人了，這難不着我。老師立馬把那個調皮鬼叫過來臭罵了一頓：“你想幹什麼呀，每天反反覆覆告訴你，你就左耳進右耳出，你還有沒有把我這個老師放在心上。今天叫你家長來，你寫1000字檢討書，明天帶來。”這時，調皮鬼被這莫名其妙的懲罰嚇哭了。淚水沿着鼻樑，掉到了地上。老師更生氣了：“你還有理了，還敢哭，我說的不對嗎？”……

老師的每一句批評，像一根根鞭子不停地抽打在我的心上。我內心痛苦地糾結着：怎麼辦呢？要不要告訴老師呢？……

實在熬不下去了，我鼓起勇氣舉起了我的小手，紅着臉小聲說：“老師，玻璃是我打壞的。”我準備硬着頭皮接受老師的懲罰。意外的是，老師卻對同學們說：“看這孩子多誠實，值得大家學習。”“這次老師不怪你，下次注意啦！”我愧疚又感激地點點頭。

這次我戰勝了自己，心裏很坦然。

篇二：舉手還是不舉手作文800字

“同學們，誰能解釋一下‘一元復始’是什麼意思？”上課伊始，老師冷不丁拋出了這樣一個問題。

哈，簡單！我立刻舉起了手，期待老師叫我大顯身手。誰知，老師遊弋的目光最終停留在了石思彥身上，把機會給了她。“砰”我的手一下砸在了桌上，響聲引來了同學們吃驚的目光。

老師不滿地瞪了我一眼，張了張嘴……又輕輕搖了搖頭。可那一瞪，卻瞪出了我一身冷汗。

“‘一元復始’就是不斷循環的意思。”還好，石思彥解釋得並不正確。機會來了！我再次高高地舉起了手，爲了防止老師看不見，我又側過身去，努力讓自己的手顯得更顯眼。結果，老師再次無視了我，把機會給了黃靖堯。只見黃靖堯不慌不忙地站了起來，清了清嗓子，朗聲道：“‘一元復始’是指新的一年的又開始了。”黃靖堯完美的解釋引來同學們熱烈的掌聲。

“哎！”看着再次溜走的機會，我不禁懊惱地嘆了聲。

“啪”，老師一語不發，把書本重重地拍到講臺上，一雙漂亮的丹鳳眼定定地瞪着我，好久不說一句話，讓我心發虛，神發慌。

幸好，老師沒跟我計較，繼續上她的課。並再次提出了一個問題：“唐宋八大家分別是誰？”

我偷偷看了看四周：有的埋頭冥想，有的神遊天外，還有的乾脆趴在了桌子上……終於可以大顯身手了，我一陣狂喜，又一次高高舉起了手，同時在腦海裏迅速地搜尋着答案：蘇家三父子，歐陽修……咦，怎麼只數到七個？我絞盡腦汁拼命回憶，卻怎樣也想不起還有一個是誰……完了！我鬱悶地放下了手。

“陳潤愉，請你來回答！”這一聲，猶如晴空霹靂，嚇得我猛地一顫。

我只得硬着頭皮站起來，一邊努力搜索最後一個到底是誰。當我與老師那銳利的眼神相碰的一瞬間，一個緊張，把其他七位也忘得了，只得張口結舌地乾站着。

老師那張白皙的臉不知何時漲得通紅，一雙眼睛死死地瞪住我，那眼神似乎正射出一支支冷箭，盯得我心頭狂跳。那嚴厲的眼神似乎在警告我：認真聽課，不要自以爲量，好出風頭。我愧疚難當，唯有深深地、深深地把頭埋進桌肚。

老師的那“驚魂三瞪”，真讓我心驚膽寒啊！