難忘的遊戲作文參考

有時候，規則是生命的守護神，有時候，規則是一種很小的娛樂措施。總之，規則小到遊戲，大到國家，乃至全世界。爲了讓同學們學會遵守規則，我們玩了“傳口令”的遊戲。

上課了，經過我們一番討論，制定了以下規則：

1、每組人數一樣多；

2、傳口令的聲音要小，不能讓別人聽見，依次向後傳；

3、排頭不能提前傳口令，最後一個人把聽到的口令寫在紙上；

4、傳得又準又快的一組獲勝。

老師讓小組討論“戰術”，頓時，教室裏熱火朝天，吵得教學樓都要爆炸了，幸好老師急中生智救了這場“災難”，老師先給每組的排頭髮了一張紙條，只允許他們自己看，我們都很期待遊戲的開始。只聽老師一聲令下——“開始”，教室裏的空氣頓時瀰漫着緊張。我是第一列第3個，焦急地等待着廖玉龍向我傳來口令，廖玉龍把嘴貼緊我耳朵，像賊跟賊說話似的，生怕被別人聽見。他說：“哥哥在山上放風。”我想：“應該是放風箏吧！”，這樣一想，我便轉頭對王保張說：“哥哥在山上放風箏。”我傳完後，手心都要冒汗了，抑制住心中的激動，焦急地等待着答案，真希望我們一組能成爲第一名。再看看同學們，神態各異，有同學在竊竊私語，有的在左顧右盼，有的在跺着腳……板着臉的顯然已經知道自己一組在傳的過程中發生錯誤了。

最後一個同學快速上交了紙條，老師開始公佈答案了，五花八門的答案讓我們忍俊不禁，我們一組的是：“一二三四五！”，第二組卻是“你們要好好學習。”第三組還沾一點邊“哥哥在天上飛搖。”第四組的是“KKJJ”，第五組的是……聽完同學們的答案，全班笑得人仰馬翻，連老師也笑得像成熟的稻子一樣合不攏嘴。

老師一字一頓地公佈正確答案了——“哥——哥在——山——上——放——鵝”，我恍然大悟，聽到這個答案，同學們笑得更歡了……

就這樣，一節課快快樂樂地過去了，但同學們還沉醉在興奮之中，這快樂將印在我的心版上。