課堂一幕作文

記得那是一個星期二的下午，語文老師走進教室，面帶微笑地跟我們說：“同學們，這節課咱們一起來玩個小遊戲，它的名字叫做'大西瓜和小西瓜'。”當老師說出遊戲名稱時，有些已經玩過了的同學異常興奮地聲明想要再玩一次，而有些同學卻說連聽都沒有聽過，不過大家都是懷着無比激動的心情期待着。

等老師講解遊戲規則後，同學們迫不及待地開始遊戲了。老師把全班分成兩隊，剛開始的時候，有些同學以爲這個遊戲很容易，都沒當回事，一派悠閒的模樣。這時，老師趁大家沒注意，大喊一聲：“大西瓜。”他們都沒有回過神來，只有一小部分的同學張開雙手做出小西瓜的手勢。於是，沒回過神的同學們就被淘汰了。剩餘的同學有的很緊張，有的還在爲剛剛的成功而感到開心不已。突然，老師又喊了一聲：“大西瓜。”結果反應不夠快的同學又有一些被淘汰了，同學們變得更加緊張起來。老師提醒我們要打起精神來，隨後突然說：“小……小朋友們……”，我們還沒聽完就張開雙手做出了大西瓜的手勢，誰知老師緊接着來了一句：“大西瓜。”，結果我們落入了老師的“陷阱”，以失敗告終。

第二輪遊戲開始了，老師增加了遊戲的難度，再次強調了一下規則後就開始了，老師快速地說：“小梨子”，幸虧我們反應快，否則就要被淘汰了。過了一會兒，我還是被“狡猾”的老師淘汰了，我雖然有些不甘心，但還是選擇遵守規則，離開了“戰場”，站在旁側，繼續圍觀這次激烈的比賽。比賽結束了，我們隊連輸兩局。同學們都覺得意猶未盡，個個都央求老師說下次還要玩。

遊戲結束，我是既開心又失落。開心的是我參加了一場生動有趣的比賽；失落的是我們隊居然一局都沒贏。不過也讓我明白了“重在參與”的意義。