樂趣的作文

去年暑假，學校組織我們去韓國遊學、實踐，在韓國的第二天，老師佈置了一個任務——賣東西。

老師話音剛落，我就躍躍欲試。賣東西？那還不簡單，在大街上吆喝吆喝不就賣出去了嗎？正這麼想着，老師給我們分發了一批物資：繪着古典中國人物的精緻摺扇，成雙成對喜慶的鴛鴦筷，紅黃相間的虎頭帽……應有盡有，琳琅滿目，一股濃濃的中國風味撲面而來。

第二天，我頗有自信地拿着這些商品走到街上，小心翼翼地架起我們小組一起花了一晚上時間討論製作的招牌——上面寫了幾個巨大的韓文，大意是商品應有盡有，物美價廉，粗黑的韓國文字配上我們塗上的鮮豔花邊，頗爲顯眼。我看了下效果，滿意地點了點頭，在招牌後面鋪開一張大布，並在布上面鋪開我們的商品，這一切佈置完成後，我們的攤位彷彿都在閃閃發光。

我從地上隨手撈起一對鴛鴦筷，找到了一對疑似情侶的韓國人，心中快速默唸昨天我請教老師的韓語，臉上擺出最討喜的笑容，上前生澀地念出：“你好，這是中國的鴛鴦筷，買一雙嗎？”僅僅說出這一句，我已經筋疲力盡，緊張地看着他們的反應，兩個人先是愣了一下，接着他們好奇地打量起了我們的商品。我們的韓語老師也上前幫我們推銷，他們說的韓語我聽不太懂，只能徒勞地看着他們倆的一舉一動，一顰一笑，那些細微的動作，無不牽動着我緊張的心。終於，那個男人滿臉笑容地掏出了錢包，給我們付了一張韓元紙幣，儘管面值不大，但我連聲道謝，巨大的喜悅充盈在心中。

開門紅！我的自信心得到了極大的鼓舞，急忙再拿起一頂虎頭帽，我四下尋望，終於找到一位年輕的媽媽，她帶着一個虎頭虎腦，長相很是可愛的小男孩。我快步走過去，拿起手中的虎頭帽，給那位媽媽仔細端詳，又把帽子小心翼翼地給那位小男孩戴上，大紅的虎頭帽襯着小男孩可愛的臉頰，使他看上去更加可愛。那位媽媽顯然也十分喜愛，並用韓語問了我一句話，我有些無措，四下去尋韓語老師，他卻正在和另一個小隊去推薦商品，我求人無望，猜測那句話大概是多少錢的意思，於是胡亂比了一個數字，那個媽媽卻看不懂，焦急地問我，我卻只能“嗯嗯啊啊”吐出幾個胡亂的音節，最後我只能把韓語老師拉過來，讓他救場，老師一來便和那位媽媽展開了流利的對話，不多時便成交了，這強烈的對比讓我深深地意識到掌握一門外語有多麼重要。

在賣商品的過程中，有喜悅有疲勞，有挫敗有自信，有快樂有擔憂——這就是賣商品的樂趣。