以校園生活爲話題的作文

以校園生活爲話題的作文1

我們的校園生活，如萬花筒，展示出一個五彩繽紛的世界。

一聽!哨聲響了，拔河比賽開始了。我們女生拼命地爲本班男生加油，可這些男生竟這樣不爭氣，首戰告敗。女生都氣壞了，喉嚨都喊啞了可男生還是敗下陣來，真沒勁!再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟又擺出一副高傲的樣子：“第三名也不錯嘛!你們瞧着不順眼，明天不給你們喊加油，讓人們靜靜地欣賞你們氣急敗壞的‘英姿’!”聽聽，用的是“氣急敗壞”，而且是“英姿”，多可惡!“哼!輸了還有理!自欺欺人，虧你們說得出口!”好一陣脣槍舌劍!第二天，女生上陣了。出乎我們意料，所有男生——包括昨天“口舌大戰”的主將，一齊放開了山風般奔放的嗓子：“加油!加油!”他們粗粗的噪音和我們幾個未參戰的女同胞尖尖的嗓音混在一起，此刻，我覺得這是世界上最雄壯的音樂。它像面前的繩擰成了一股，成爲一支催人奮進的歌。女生受到鼓舞，一鼓作氣，打了個漂亮的“快速仗”，首戰告捷!“噢，噢!我們贏了，我們勝利了!”昨天的懊喪、埋怨頃刻間無影無蹤，代之而來的是歡呼、雀躍!我們畢竟同在一個集體，爲集體爭光就是我們奮鬥的目標。今天，我們又一次達到了這目標，怎能不高興、不激動呢?

瞧!我們班課堂的氣氛怎麼這樣熱烈?原來是在上妙趣橫生的數學課。提問的時間到了，同學們照例活躍地思索着：這一步證明似乎多此一舉吧，噢，不，問題不會這樣簡單……咦，這樣證明太繁瑣了，能否另闢捷徑……一雙雙手接二連三地舉起來了，有平常大大乎乎的小夥，也有文文靜靜的姑娘，此時全都像換了一個人，膽大心細，提出一個個新穎而巧妙的問題。“鈴……”“唉，怎麼下課了!時間過得真快!”當然，下課後，老師的身旁又少不了圍上一羣愛思考的學生……“我特別願意到六十班上課，因爲同學們愛思考，肯動腦筋，敢於提出異議……”聽!這就是老師對我們的評價，我們引以自豪的評價!

“所有的日子，所有的日子都來吧……”是誰在這樣充滿激情地朗頌《青春萬歲》?“也許你沒留意，也許你不相信，有多少人羨慕你年輕……”是誰這樣深情地唱着《趁你還年輕》?是誰伴着《青春曲》的旋律邁開了輕盈的腳步?是我們，這是我們的週末晚會。請來吧，來到這裏，緊張、疲勞便會雲消霧散。您知道嗎?我們既會學習，也會生活!

時間飛快地流逝，我們的校園生活也不斷變換着色彩，歡樂、苦惱也隨之而來。但，我們愛校園生活，因爲它是火與詩一般的生活，這是真正的生活!噢，我們的校園生活，像月亮，有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱;又如萬花筒，展現出一個五彩繽紛的世界……

以校園生活爲話題的作文2

我的校園生活不是那麼多姿多彩，但是我卻認爲它很獨特。

躺下來，眼睛剛剛閉上，就聽見教官的哨聲響了起來，寢室裏的電燈突然亮了起來，似乎覺得有些刺眼。姐妹們都在嘟嚷着：“集合了，要出早操了!”我納悶：明明是剛剛睡下沒幾分鐘，怎麼又要起牀了。還不清楚是怎麼回事，那急促的哨聲讓你感覺到一種緊張的氣氛。不由得動作快了起來，急急的奔出寢室樓。秋天清晨的風涼而溼，直拂得人寒顫顫的。操場上早已對列如雲、號聲如雷了，一二一，一二一……

眼前看不清什麼，只知道往前邁步子，大家都好象未睡醒一樣，那整齊的腳步聲讓我覺得像是在做夢。但班長帶着我們在運動場地訓練一翻後，什麼想睡覺的念頭都煙消雲散。習慣性的知道要速回寢室，打掃衛生，整理牀鋪，做到六條線整齊劃一。當你來到教學樓，早上的疲倦和不耐煩一切都不見了，大家書聲朗朗。

可是當你一有空下來的時間，同學們像是那些娛樂圈媒體一樣，議論着什麼謝霆鋒暫時隱退歌壇啦，梁詠琪又出新專輯之類的等等。每個人都各抒已見，談得熱火朝天。我也跟去湊湊熱鬧：“喂，你們知道我昨天看見什麼了嗎?”“看見什麼了嗎?”大家都用那種期盼的眼神看着我。“宇宙飛船耶!”“是嗎?”大家異口同聲的說。“當然是啦，不相信?”正在這關鍵時刻，一個同學插了一句：“騙人的吧!”我理直氣壯的說：“當然是騙人的。”大家才反應過來，“羣扁”我。這時候尖叫聲、打鬧聲、桌凳碰撞聲，形成一種別緻的交響曲。

隨着上課的鈴聲響起，一切都灰飛煙滅。大家又正經的回到座位上，等待着老師的到來。別看平時同學們挺“狂”的，可是到了上課時，大家都能仔細聽講。這是在同學們的臉上和眼神中會讓你不知不覺地感受到什麼叫做認真和專心。

這樣，時間在緊張和諧的氣氛中，過得真快。轉眼第四節下課鈴聲響起，大家都便像“餓狼”般撲向食堂。每看到這種景象，我便能體會到父母們常說的“像牢裏放出來的一樣”。吃完飯，那清脆的哨聲又響了起來，這是告訴大家要睡午覺了。一覺醒來，又急衝衝的從寢室衝到教室，一天就這樣不知不覺地溜過我們身邊。晚自習後，看見大家又在議論着什麼。我走過去，說：“知道我昨天晚上看見什麼了嗎?宇宙飛船耶!”話音剛落，大家全部向我撲過來“痛扁”我，“哎喲，真殘忍，救命啊……”

我的校園生活就是這樣，既緊張又輕鬆，既活潑又有序。

以校園生活爲話題的作文3

唉!又一個快樂假期結束了，新的一週又要開始了。

起來不願做作業的人

聽着一聲聲清脆的鳥叫，嗅着一陣陣玉蘭花香，再踏着一層層乳白色的薄霧。星期一，我來啦!教室裏，充滿了各種聲音。學霸們十分認真地朗讀着課文，背誦着英語單詞。而我那同桌，因昨天沒完成作業，便臨時抱佛腳，一把抱住我的手，一把鼻涕一把淚地對我哭喊：“大哥，大姐，大嫂，我昨天因爲去了醫院看望我那年過花甲的老母親，所以沒做作業，你行行好，就把作業借我抄吧。”“年過花甲?你媽五十歲才生的你呀?”他頓時啞口無言。但馬上他又說了起來：“那我給你唱首歌吧。”說着，他便跳上桌子，清了清嗓子，唱了起來：“起來，不願做作業的人們......”聽了他唱後，我哈哈大笑起來，無奈之下便把作業借給了他。

考試，考試來也

“拿出英語書開始複習，下節課考試!”只見英語課代表破門而入，衝上講臺大聲宣佈英語老師的“指令”。剛纔還充滿笑聲的教室一下子安靜下來，但馬上，教室裏又充滿翻書的聲音。突然，一個身穿黑大衣的“魔女”走進了教室，面無表情地發下試卷。教室裏，只能聽見“沙沙”的寫字聲。“叮鈴鈴”。啊!終於下課了，我感覺此時的鈴聲勝於一切音樂。

丟掉作業，丟煩惱

經過千辛萬苦，終於熬到了星期三。只要再過兩天，我們的苦日子也就快到頭了。而星期三這天，我們根本就不用做作業，因爲這是無作業日嗎?我們狂奔到操場，放肆地玩耍，奔跑。操場上，有的人在看書，有的人跳繩，還有人在那唱着自己編的一首歌。在他的帶領下，我們唱了起來：“讓我們丟掉作業，丟掉煩惱......”

噢，依依呀

今天，是發英語試卷的日子，大家的內心就像是十五隻吊桶打水——七上八下。當英語老師生氣地走進了教室，狠狠地將試卷丟在了桌子上，我就打了個寒戰，知道我們考得都不好，我只能閉上眼睛默默祈禱：“叔叔，阿姨，祖宗們，救救我吧，祝我考上90分。”“何鍇屹，93分。”太好了，考上90分了。回家終於不用吃“紅燒肉”了。這真是忐忑呀：“噢，依依呀呀。”

黎明前的黑暗

星期五，可不是什麼好日子，有那麼多的作業。語文老師進來了。他在黑板上寫了一大堆，一下子，半塊黑板就被消滅了，被寫滿了密密的黑字。“啊，這麼多作業呀。”同學們在下面抱怨作業多時，英語老師也來了，剩下的黑板也被寫滿了英語。英語老師剛走出門，數學老師來了，見黑板寫滿了，就在邊上寫了作業。看來，假期又要在作業中度過了。

校園，就像一首首奏鳴曲，演奏着不一樣的激情和故事!

以校園生活爲話題的作文4

如果我問你：“你認爲校園生活是什麼樣的？”你也許會說：“是苦澀的，因爲我們天天學習，特別得累。”你也許會說：“校園生活是難忘的，因爲我和老師和好朋友度過了一段快樂而甜蜜的時光。”你也許會說：“是快樂的，因爲我的成長過程中有老師鼓勵，有同學陪伴。”但我會說：“我的校園生活是多姿多彩的，因爲校園裏處處都有快樂，還經常有一些豐富多彩的活動。”

這不，昨天我們學校又舉辦活動了。這次的活動特別隆重，是面向全國開展的“生活化作文現場會”活動，有許多來自全國各省的老師們都來聽課了，學習我們的五段三線生活化作文。因爲我們四年級一班在這一方面做得非常的好，所以馬校長讓我們班的趙老師帶領兩位家長和四位同學，一起做一場精彩的報告。

還記得那天晚上，我像往常一樣，趴在桌子上寫作業。等媽媽回來以後，告訴了我一件天大的好事——我和媽媽都要和趙老師一起做報告，因爲我一直堅持寫博，而且我和媽媽都是校訊通的博腕兒。沒想到，第二天上午的語文課，趙老師把同學們安頓好後，就帶我們來到了辦公室，給我們一人發了一份稿子。封面上的主題深深地吸引了我：記錄成長腳印書寫生命傳奇——油田一小四年級一班“生活化作文”之路。這麼好聽的名字，這麼豐富的內容，我下定決心：一定要說好，爲我們四一班爭光，爲油田一小爭光，讓來聽報告的老師們學習我們的好方法，吸取我們的'好經驗，讓大家都愛上博客，愛上寫作。

做報告之前，我們精心準備，認真背稿，朗讀聲情並茂，一遍遍地排練，一次次地修改，每一個細節都認認真真地對待。終於，在我們的苦苦等待下，那一天到來了。下午兩點半，我和媽媽急急忙忙地趕到了文化宮的候場室。在那裏，有可以製造涼爽的空調，有軟軟的沙發，還有幾張小桌子。我坐了下來，在沙發上一邊看着稿子，一邊想我上臺時的緊張勁兒。雖然我的渾身都非常涼快，可是我的心卻一直平靜不下來。我不停地想：“萬一我上臺說錯了怎麼辦？萬一我一緊張，忘記了所有的話怎麼辦？萬一我說不好給我們四一班丟臉怎麼辦？萬一……”

時間爲什麼在我玩耍時過得那麼快，而在這時就像一個拄着柺杖的老爺爺一樣，走得那麼慢？在我焦急地等待下，終於，離我們上臺只有五分鐘了，我們來到了側臺候場準備。站在那冰涼的地面上，我的身體不由得緊張地顫抖起來，快速地把我的發言詞都在腦海裏過了一遍。

這時，只見臺上的三個老師都站起了身，走下了臺。該我們上場了，我們排着整齊的隊伍，邁着整齊的步伐，昂首挺胸，面對觀衆，微笑着走上了舞臺。我們先是一鞠躬，臺下頓時響起了一陣如雷鳴般的掌聲。趙老師開始發言了：“20xx年9月，78個可愛的小天使，帶着他們對知識的渴望，對學校美好生活的憧憬，走進了油田一小的大門……。”她甜美柔和的聲音拉開了我們報告的帷幕，她的精彩發言也把我們和臺下的觀衆都帶入了作文的海洋，博客的世界。

很快就輪到我發言了，我努力地使自己平靜下來，對着話筒，微笑着用洪亮而富有感情的聲音說：“剛建博不久，趙老師就帶領我們參加了河南省的第三屆書香班級大賽，我踊躍參加，短短三個月的時間，共寫博文92篇……。”我的話音剛落，臺下就想起了熱烈的掌聲。面對大家的支持與鼓勵，我們圓滿地結束了這次報告。

這次的報告，我們都講得非常好，而且趙老師還製作了精美的PPT。從多媒體課件到報告內容，從上場到下場，臺下一直都掌聲不斷，我們的報告令大家都刮目相看。最後，濮陽市的領導孟主任還給我們班發了一個個大大獎牌，上面寫着：博客之星優秀班級。看着金燦燦的獎牌，想起了自己四年來堅持寫博的經歷，我體驗到了寫作的快樂和成就感。

這就是我第一次做報告的經歷，雖然當時我很緊張，但是現在一想起我在臺上作報告時的場景，還是令我非常的快樂。在以後的日子裏，我一定要把寫博堅持下去，讓自己的作文達到趙老師所說的那樣：“落雪無痕，飛花入夢。”

以校園生活爲話題的作文5

校園的生活豐富多彩，每一天是那麼充實，那麼快樂！

早晨，小鳥在枝頭歌唱，好像在提醒我們快起牀了。同學們匆匆洗漱後，來到操場做廣播操。做完廣播操後，同學們便會排着長龍似得隊伍走向餐廳，吃過美味的早餐後，便回到寬敞明亮的教室讀書。你聽，朗朗的讀書聲在校園上空迴盪，新的一天開始了。

每年我們都會舉行運動會，同學們在操場上灑下了多少成功的汗水，大家團結奮進爲班級爭得榮譽。爲了增進同學們與家長的感情，增進家長對學校的瞭解，還會舉行親子運動會和家長開放日。“六一節”是我們最盼望的節日，我們會參與到“六一節”的演出中，還會欣賞到那麼師生精彩的節目，搞遊園活動，同學們一起玩遊戲，是多麼的快樂呀！

快樂大課間，當然是必不可少的。每當上完第二節課，同學們就會隨着音樂來到操場上進行大課間活動。最近，我們學校正在教同學們跳足球操。還不止這些！我們學校還會舉行一些競賽：如數學技能大賽、十大小作家等競賽，以及每到節日就會舉行一次手抄報展評活動。同學們將在這些活動中進步。小記者活動最讓人開心。我們小記者採訪過許多運動健將，也去春遊，參觀博物館等，我們有了更多的寫作素材。

在美麗的校園四處，散發着沁人心脾的花香。校園還有圖書館，同學們只要有時間，便會去看書，增加了不少知識。校園生活真是豐富多彩，讓我們愉快生活，健康成長！