課堂上的笑聲小學五年級作文8篇
我們在上課的時候，往往會發生一些有趣的事情，引起大家的發笑。
記得那是一節文體課，老師讓我們自由組合演“西門豹”這個故事。我們很快就討論好各自的角色，馬上就要開演了。一個同學突然說：“沒有河，等下‘巫婆、官紳頭子’怎麼被投下水啊？”同學們議論起來，不知到哪去準備“漳河”，大家有些泄氣了。老師說：“我們用桌子圍起來不就可以當作是漳河了嗎？”大家歡呼着，立刻圍好桌子。
開始表演了，我和小江，哦，我們現在是“衛士”，扯直嗓門喊：“西門大官人駕到——”“巫婆”和“官紳”們急忙迎接，我和小江使勁閉着嘴巴不讓它笑出聲來，因爲瓊瓊演的“巫婆”簡直像個妖精，扭着腰，頭上還插枝“花”（“六一”表演用的紙花）。真好笑！只聽“西門豹”大聲說：“怎麼選個不漂亮的新娘啊？”扮演“新娘”的小菁立刻把水往臉上一抹，“淚流滿面”地哭起來。“西門豹”說：“衛士們，把巫婆投下漳河，讓她給河伯報信！”我和小江架住“巫婆”把她拖到漳河一扔。沒想到，她在地上翻滾着撲騰着，嘴裏還喊着：“救命！救命！”然後裝着死了一樣不起來了。我們都笑得肚子疼，可她還是躺在地上一動也不動。小芳跑過去對她說：“太髒了，快起來。”她說：“我是巫婆，我已經死了，不能起來的。”頓時，教室裏爆發出一陣歡笑，哈哈哈哈……
下課了，我們不約而同地說：“這堂課真有意思！”
課堂上的笑聲小學五年級作文2三年級的時光是我童年中最開心、最值得留戀的一年。
“哈哈哈……哈哈哈”。這是一陣歡樂的笑聲，是誰在笑呀？原來不是一個人在笑，而是許多人在笑。這些人爲什麼要笑呢？還笑得這麼大聲呢！想必一定非常的開心快樂吧！想知道是哪個班的同學在笑嗎？那就和我一起走進這歡樂的課堂吧！
原來是三年級的.同學在笑。他們正在演《南轅北轍》呢！“駕、駕、駕……”一個車伕正帶着一位富翁到楚國去。“朋友呀，朋友，人要到哪兒去？”富翁的朋友說。富翁回答說：“到楚國去呀，有什麼事嗎？”“事情是沒有，我就是奇怪楚國在南邊，你咋往北走呢？”富翁自以爲是地回答說：“沒關係的，這是一匹上等的汗血寶馬，跑得非常快。”“馬跑得越快，不是離楚國越遠嗎？”富翁回答說：“有啥關係呢，不要緊的。”他搖搖頭嘆了口氣，說“那你哪一天才能到達楚國呢？”富翁不聽勸，硬要往北走。這時課堂又發出了一陣陣的哈哈大笑聲。
陳川同學演的富翁神氣十足，自以爲很了不起，卻不知道正被笑話呢！駕駕、駕駕……在一片笑聲中，他繼續往前趕路。他的朋友——我，只好無可奈何地看着他走遠了。
課堂上的笑聲小學五年級作文3我們的課堂多麼輕鬆愉快啊！有時會發生一些歡聲笑語，下面你們來看看我的課堂有哪些歡聲笑語吧！
同學們一起走進教室，有早進教室的同學，模仿老師的聲音，把那個同學嚇一大跳，引起全班同學鬨堂大笑。
老師上課時叫同學讀課文，有些同學字不認識就瞎讀，那位同學把課文讀好了，老師叫其他同學改正，那個同學聽了其他同學的改正，不但沒有臉紅，而且還笑，這樣引起全班鬨堂大笑。
老師叫大家齊讀課文的時候，只要有一位同學讀書聲音響亮一些，全班同學的聲音也十分響亮。聽得人的耳朵都非常的煩，一篇課文讀下來，有些同學的臉都非常紅，像紅蘋果一樣的紅，還有的同學說嗓子啞了，真是奇怪了，別的同學有臉紅、嗓子啞，我嗓子不啞，臉也不紅。
第三節課上語文園地八，個個都喜歡，因爲語文園地八的口語交際是講你知道那些神話故事，同學們都非常喜歡神話故事，所以同學們都非常有精神，老師也給我們講了一個神話故事，同學們聽得非常入迷。下課了，同學們都戀戀不捨這節語文課，同學們還想上這節語文課，內容是神話故事。
我的課堂學習輕鬆愉快，有時會發出一些歡聲笑語，你們說我的課堂學習是否愉快，而且有時會發出一些歡聲笑語。啊，我愛學習，更愛我的老師。
課堂上的笑聲小學五年級作文4今天，在教室裏發生了一件很有趣的事。
早晨，我早早地來到了學校。到了教室，我才知道今天的早讀改成了英語。英語課代表張凡到了教室就帶我們讀英語單詞。讀着讀着，有人提出建議，說：“能不能讓我們一個一個地讀呢？”“行，可以。”張凡說。讀了一會兒，黑板上的單詞別人都會唸了，可是我還不會讀。我很擔心，心裏一陣緊張。終於輪到我了，我猶豫了一下，站了起來。我讀到了一個單詞是“kitchen”（廚房），可我把它讀成了“chicken”（雞腿）了。同學們看着我哈哈大笑。一位同學說：“看見廚房就想吃雞腿啦！”又是一陣鬨笑聲。
我站了一會兒，覺得很不好意思，臉上熱乎乎的。張凡揮着手大聲說：“別笑了，大家安靜下來！”有的同學們看看我的樣子，笑着伸伸舌頭，又不好意思地低下頭。教室裏頓時安靜下來。張凡笑着說：“我向大家提個建議，大家‘開火車’教程子韓讀，怎麼樣？”“好！”大家異口同聲地說。
我又有了勇氣，暗暗對自己說：“一定要認真學。”經過同學們的幫助，我終於讀對了“kitchen”。“耶！”同學們高興地叫起來。張凡第一個鼓起掌來，其他同學緊接着鼓起掌來。
早讀課下課了，我的心還在激動。同學們的笑聲激勵我不斷進步，伴我成長！
課堂上的笑聲小學五年級作文5今天上午第二節是語文課，胡老師微笑着走進教室，說：“我們來玩‘貼鼻子’的遊戲，好不好？”“好！”大家異口同聲地回答。
老師在黑板上畫了一個可愛的小男孩，可是少了一個鼻子。老師說：“上來貼鼻子的同學，先要把眼睛蒙上，然後再把鼻子貼上去。”老師說完，遊戲便開始了。
第一個上去貼鼻子的是小冬，他自信地走上講臺，蒙上眼睛，拿起鼻子，開始貼了。老師連忙說：“底下同學可以提醒他往哪個方向貼。”頓時，教師裏熱鬧起來了，“向左、向左……”“向右、向上……”“向下……”小冬不知如何是好，拿着鼻子晃來晃去，最後把鼻子貼在小男孩的眼睛上了，逗得同學們哈哈大笑。
第二個上去貼的是小明，同學們又開始指揮了。只見小明扭過頭來，對着大家“噓”了一聲，教室裏立刻安靜下來。他信心十足的將鼻子端端正正往上一貼。這時，大家笑得更歡了，因爲鼻子跑到頭上了！就這樣，大家一個一個往下輪……
遊戲結束了，老師說：“同學們，這個遊戲好玩嗎？”“好玩！”“下面就拿起你的筆，把這個有趣的遊戲寫一寫吧。”老師接着說。哦，原來，老師是別有用心的呀！
不過，我們都很快樂，因爲這是一堂有趣的作文課。
課堂上的笑聲小學五年級作文6嘀嗒，嘀嗒，下雨了——唉！天公真不作美，這節體育課肯定又要被數學課代替了……
正當同學們你一言，我一語在埋怨老天爺時，體育老師出乎意料走進了課堂，微笑着說：“同學們，今天天氣不好，不能在室外上體育課，讓我們一起在課堂上做遊戲活動好嗎？”“耶——好——！”同學們沒等老師說完就高興得跳了起來。“大家安靜，等我說完。遊戲是這樣的：每次三名同學爭奪兩把椅子，沒搶到的就被淘汰。”老師接着說。
一會兒，大家就把課堂上的桌椅搬到了邊上，老師拿來了兩把小椅子，點了三名同學讓他們坐“奪椅子”遊戲。
“開始——”老師一聲令下，只見平時考試只得三十多分的吳東民同學今天卻是生龍活虎，三步拼着兩步，第一個奪到椅子，而考試得滿分的“小書生”——吳華強同學卻空手而歸。大家都一個勁地對着吳東民喊着：“OK、OK！”併爲他拍手叫好。吳東民同學高興地說着：“謝謝，謝謝！”
第二輪開始了，只見三位同學都目不轉睛地盯着椅子不放，生怕椅子被別人奪走，都一心想搶到這個“寶座”。“開始——”老師又一聲令下，兩名同學迅速奪到了“寶座”。沒搶到“寶座”的吳星威無可奈何對着大家做了一個“鬼臉”，引得大家鬨堂大笑。同學們和老師都情不自禁地笑着說：“吳星威，你被淘汰了！”
……
快樂、和諧的笑聲響徹整個校園，久久不息。
課堂上的笑聲小學五年級作文7課堂上的學習是輕鬆、愉快的，我忘不了課堂上那歡快的笑聲。記得在一節作文課上，汪老師叫我們小組交流。討論的內容是“我學會了幹什麼？”
小組討論開始了，大家興高采烈地談論起來。教室裏頓時熱鬧了！我們小組的劉超是我班的“口才大王”，每次他的發言都會贏得掌聲和笑聲。在小組裏，他神祕地對我說：“我會炒‘超級無敵佛跳牆’這道佳餚。”我和汪麗、方雅芸聽了都哈哈大笑。我對劉超說：“你能把‘超級無敵佛跳牆’這道菜炒的經過告訴我們嗎？”這時汪老師走過來了，她聽見了我們在說‘超級無敵佛跳牆’。汪老師溫和地問：“劉超，你會炒這道菜？”劉超不好意思地笑着說：“其實我不會炒這道菜。不過我會炒豆芽呢！”接着他開始說怎麼學會炒豆芽的。劉超說得很流利，我心裏暗暗佩服。
汪老師聽了，笑着說：“炒豆芽炒得不錯嘛！你可要繼續努力哦，把‘超級無敵佛跳牆’學會。老師還想拜你爲師呢！”老師風趣的話把我們逗樂了。劉超認真地說：“雖然‘超級無敵佛跳牆’這道菜我不會炒，但這道菜的名字好聽。我一定會自創這道菜，到時請大家吃。”聽了他的話，我們和老師一起開心地笑了。
這節課，我永遠不會忘記，因爲這堂課令我們暢所欲言，我們在小組討論中多麼輕鬆、有趣啊！
課堂上的笑聲小學五年級作文8上課了，語文老師走進教室，她說：“上一節課我們學了第30課《西門豹》，這節課我請我們班的小演員們來演一演《西門豹》。誰願意來演本文的主人公西門豹？”
我說：“西門豹是個愛動腦筋的人，他將計就計，借河伯之手，懲治了巫婆和官紳，我要演西門豹。”還有許多同學也想演西門豹，於是，老師選好了人員：江嘉偉演西門豹，我和張英峯演衛士，還有江婧，程帆等同學分別飾演巫婆、官紳和老大爺等角色。
表演開始了，西門豹帶着衛士來了，他看見這裏田地荒蕪，人煙稀少，就找了一位正在挖地的老大爺問：“你們這裏怎麼變得這樣荒蕪？”老大爺說：“都是河伯取媳婦鬧的。”老大爺邊說還邊挖地，他那彆扭的樣子逗得大家哈哈大笑。江嘉偉演西門豹倒是有模有樣，很有領導的樣子。可在關鍵時候忘詞了，急得他直抓頭，這時又引來一陣笑聲。程帆和張虹演官紳太可笑了，他們跪地求饒，面如土色不停地喊：“大人，饒了我吧！我再也不敢了……”。到後來，教室裏全都是笑聲，同學們笑得前仰後翻。
表演到西門豹發動老百姓開通十二條渠道，大家獲得大豐收時，同學們都鼓起掌來，同學們爲我們的表演鼓掌，更爲西門豹而鼓掌。表演結束了，可我們還沉思在故事當中呢……
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