初中校園生活作文600字指導

【熱門】有關初中校園生活作文600字四篇

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的有關初中校園生活作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的校園生活，能夠說快樂也能夠說充滿了憂傷。

我彷彿是一朵蒲公英，隨着風飄落到何方。哪裏對我好，我就降落在何方。哪裏不需要我了，我就隨風飄蕩直至天涯海角。

我對我這個年齡段的人，是抱着嘲笑與開心去交往。

嘲笑是因爲，他們會說某某某很有心計、城府我們最好遠離他。

每當聽到這類似的話，我都會在心底裏嘲笑他們。心計、城府、都用在了我們這個懵懂叛逆的孩子上。

這個年齡段的人，就算有城府、心計又怎樣?他又不能盜取你的幾個零花錢，也不能騙你去死，再說你也沒那麼笨吧?

總是有幾個“元老”會說，遠離他，很有心計、城府。唉，這都是自我愚弄自我。

最純淨的友誼就這樣被他們玷污了。呵~太天真了，時常讓我想起人是多怪的，你是摸不透他的。開心是因爲跟他們在一齊整天說說笑笑確實蠻開心的。當然抱着嘲笑的態度較多點。還組織了幫派。搞笑，真搞笑。

我承認我也有過幫派。但是它是以學習、開心爲主題。但是我退出了，因爲這個家族的性質變了，從學習，快樂轉化爲混混幫了。其實，我在那裏並沒有很了不起的說他們，自我同樣也在反思。

我的同學不明白用天真還是用可愛來形容。呵呵，太愚弄自我。竟然也有人說我有心計丶城府。呵~我聽到了頓時一片嘲笑丶心底裏也有一絲絲鄙夷。

我是什麼人，我自我清楚。也用不着你們對我指指點點，我就是我自我僅此而已。

當然，我哪裏不足你們能夠當面說我。我比你們任何人都瞭解自我，否則我的生存有何好處?

這就是初中生活，即將陪我走掉這三年的竟是一絲絲後悔和不解的他們的心計與城府?

其實，一個人的道德品質全部體此刻他那言語上以及他的內心世界。

最後我也奉承那些人一句話：一個人是怎樣樣的，也輪不到你們評價，首先你們就要看好自我的車位。

那些曾被他人的言語所傷害到了的人，你們別太在意別人說的話，別人說的話只能作爲參考。

你不必聽天氣預報員報告風從哪裏吹來，領導的鬼話別太相信，看好自我的車位就是了。反正你能夠隨時轉型，就是不能倒退。記住，世界並不掌握在那些嘲笑別人的人的手中，而是掌握在那些被別人嘲笑的人的手中!

相信我，世界因你精彩。

你我都是奇蹟。朋友!

在領到“入學通知書”到現在已經差不多有一個月了，在這一個月中，我有期待、有興奮、有開心，也有壓力，又有些許害怕。

我在害怕什麼呢？是在害怕“掉隊”嗎？我想也許是。

步入初中後；果真，我的成績如同坐滑梯一般從雲層滑入泥中。每次周測發下來時，那鮮紅的分數與醒目的“叉叉”都會讓我失望。我不禁又添了絲絲迷茫，這成績爲何會如此“不堪入目”？

我彷彿被一張網纏住，我努力掙脫。清晨，當我從睡夢中醒來，還沒有來得急重溫一下美夢，就急忙下牀，開始了一天緊張的學習生活。朗朗的讀書聲還未絕於耳，數學老師就抱着教學資料來到了教室，正被計算題搞得頭昏腦漲的時候，英語老師又熟練的英語說：“Good，children”.……一天的學習終於結束了進入夢鄉，睡夢卻還浮現出作業的影子！

但是，初中的生活當真有趣呀！語文老師總用他那時不時有趣的“跑題”的課堂都教學風格帶領我們步入語言聖地。數學老師用他那平靜的沒有一絲波瀾的語調將我們帶入數學黑洞。英語老師用她那精美華麗的課件與她那口吐流利英語的雙脣，讓我們進入屬於英語的世界。

生物課上，一臺臺顯微鏡下一個個神奇的細胞，讓我領略到生物的奇妙；歷史課上，悠久的歷史讓我猶如回到了遠古的時代，彷彿在與古代人一起生活，過着日出而作、日落而息的生活；政治課上，一個個道理宛如音符一樣刻入我的`腦中，不曾忘懷。

地理課上，老師用他那根長長的教棒，讓我將有關我們共同家園的知識銘記於心；電腦課上，老師用有些“流行”的詞語讓我們心腦開竅；心理課上，年輕漂亮的女老師用遊戲將我們引誘；科技課上，科技老師用一個個有趣的科學遊戲讓我們更加聰慧。

哦！還有體育課，800米的跑操單腳跳、鴨子步也讓我難以忘懷，累並快樂着。

初中，一個既讓我害怕又讓我向往的學習階段，它不僅讓我獲得了知識，還讓我學會了獨立，讓我學會了如何跟同學相處、跟老師相處；我相信，我以後的學習會更加努力，德智體的發展會更加成熟。

秋初，未能有碩果累累，未能有落葉飛舞，有的只是些許的涼意。站在嶄新的教學樓前，不禁心頭一顫。回想起當年，帶着一身的稚氣，滿懷對學校的期待、對老師的憧憬，來到這所學校。是啊，時光不斷在流逝，不知不覺間初級中學已經陪伴我們風風雨雨走過了將近八年的美好時光。

八年來，在這所學校裏，在諸多和藹可親的老師的循循善誘下，那時年少無知的我們，逐漸從對知識的魯莽走向了理性；八年來，在這所學校裏，與許多同我一樣，對未來溢滿無限的期待的同學們。盡情宣泄，懷着火熱的情懷，從不斷積累的知識中放射生活的光彩。八年來，在這所學校裏，我們就像掉入知識海洋的海綿，不斷的從海水中吸取水分般，學習着方方面面的知識。環視周圍，是那麼的親切！是啊，周圍的一切一切同我們一起學習國文，領略漢字的正楷端莊；學習數學，探索數字王國裏的縝密思維；學習外語，見識西方文化的神奇色彩。初級中學，一個令人永遠都難以忘懷的地方。忘不了歌詠比賽前同學們激情四射練習的情景；忘不了同學們在經過不斷挑戰自我後，最終在運動會上帶來的出色表演；更忘不了隊列隊形比賽，大家懷着爲班集體爭光的心情、團結一致發揮出色的表現。在這裏，我們不斷的在老師的教導下，從懵懵懂懂的孩童逐漸走向成長的道路。更在這裏得到了道德、人格的教育。在這裏我們學會了對學校、老師、家人的感恩，學會了謙讓，學會了堅強。要說印象最深的肯定是軍訓。軍訓不僅磨練了我們的意志，更是對我們體質和品質的全方位考察。雖然只有短短的五天，但對我們這些溫室的花朵來說，卻是萬分寶貴的。經過了五天的訓練，嬌生慣養，弱不禁風的我們。意志更強了，體質更好了。更主要的是我們學會了團結一致、和睦相處。而不再一味的追求個人主義。一切一切的蛻變都要感謝學校提供給我們如此好的機會。

如今，我們有幸迎來了初級中學建校20週年紀念日，20年來的記憶，我們一起分享。20年來的時光，我們一起成長……

一陣微風吹來，太陽下，凝望，校園裏，一排挺立的白楊。

清晨，快樂的鳥兒唱着歌，伴隨着我們一路走過灑滿花香的小路，目送着我們走進校園，眼裏全是笑意。陽光鋪在寫有“溫州柳市一中”的金色銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園，在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的花壇與水池、挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，聊一聊最近做了些什麼。

走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地籲一口氣，開始一天的學習生活。

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。爲了讓鳥兒也爲我們喝彩，爲了讓大樹也讚許地點頭，爲了讓花兒也爲之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載着讚賞與希望的寄語，我們努力着！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄杆上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。

我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的衝勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢――有揮舞着雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現。

我們在學習中成長着，

我們在成長中學習着，

現在，我們微笑着在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不捨的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成爲我們最美好的回憶。

這是一篇敘事散文，小作者以年輕的心，稚嫩的筆，花一樣的語言描繪着屬於自己的青春時光。學習、生活，快樂成長的每一章節，都那麼讓人留戀。敘事條理，情感真摯。