課堂交響曲作文350字

48世紀的第一天，毛巾們的世紀課堂又要上課了，地點就在我家的衛生間，主要人物是：紅毛巾、黃毛巾、藍毛巾、白毛巾。預備鈴響起，只有白毛巾還沒有到場。其他毛巾已經等不得了，也沒有誰宣佈上課開始，就先你一言我一語地開始了。仍然童真的我理所當然要去聽一聽。紅毛巾最先開口：“我真倒黴，我的主人得了沙眼，整天流眼淚，還要滴眼藥水，完了就用我來擦，把我弄得髒兮兮的。”黃毛巾緊接着說：“我比你更加倒黴，我的主人得了紅眼病，傳染得厲害，第二天就從左眼傳到了右眼，主人還一直用我擦臉。嗨，不知道到哪一天我也要支撐不住了。”“藍毛巾，你怎麼樣？”紅毛巾問道。藍毛巾答道：“我呀，別說了，我主人的臉上得了莫名其妙的皮膚病，看不見摸不着，這幾天，我渾身上下也癢得不得了，真是飯也吃不下覺也睡不着。”三張愁眉苦臉，又沉默了下來。過了一會兒，藍毛巾又說話了，“其實，我們的命運已經算不錯了，還有的人生了什麼毒瘡爛泡之類的，那我們的姐妹更是遭殃了。”黃毛巾說，“但願白毛巾的命運要比我們好一些。”說到曹操，曹操就到，白毛巾這時姍姍來遲。白毛巾一進門就說，“我聽見了你們的最後一句話，可是現在，我要告訴大家的是，我的主人就是長了膿泡瘡。”在場所有的人不約而同的“呀”了一聲。紅毛巾看了看白毛巾的臉色，“你好像象一點都不生氣耶？”“當然了，而且我還很自豪！”白毛巾回答道。在場所有的人又都異口同聲地問：“爲什麼呀？”

今天下午，每個同學都發到了老師批改過後的《課堂作業本》，惟有陳童沒發到。

“康輝，我的《課堂作業本》呢？”陳童的問話驚動了我，讓我不得不將正在看書的目光停留在她身上。“幹嗎？你的《課堂作業本》丟了，關我啥事啊！”我不假思索地回答。“我交給你了。”她的回答中帶有着一絲着急。“你交給我了嗎？”這個問題其實不止是問她的，也是問我自己的。我是陳童的組長，我不斷回想着：上次她有事去了，根本沒有將《課堂作業本》交給我。確定了之後，我便立刻接上剛纔那一句話茬。“根本沒有交給我”。陳童更着急了，“上次的時候，我將《課堂作業本》放到你桌子上了的”。“沒有，就是沒有”。我很不耐煩。

陳童更加着急，眼淚在她的眼眶中打滾。“你再找一找嘛！”她一說完便不由自主地在我和同桌的桌子底下亂翻了起來。可找遍了整個桌子也沒找到，於是便哭了起來，眼淚就像斷了線的珠子。她的同桌看到了，便幫她說起話來：“你把她的書弄丟了。”那語氣似乎一口咬定我就是“罪犯”。現在，我真是有口難辨，跳進黃河裏也洗不清了。

哭泣的陳童正在桌子下找自己的語文書時，無意間發現了自己的《課堂作業本》正靜靜地躺在她的桌子底下。這時的她立刻破泣爲笑，將《課堂作業本》送到了老師處，也讓我從痛苦的懸崖下爬了上來，我心中的大石頭終於放下了。

這件《課堂作業本》事件就這樣結束了。而我這位剛上任的組長也深刻地體會到幹組長這一行的不易。

一轉眼，時間已經到了2010年，我上了初中。現在，我不用離開家就可以上課了。也許你會感到奇怪或不可思議，但這的確是事實。

也許你會問，在家怎麼能上課？其實很簡單，我家的電腦早已和學校、老師的電腦連了網。到了上課時間，只要打開電腦，點擊進入校園網，找到自已年級的某一科，一點鼠標，就可聆聽到老師繪聲繪色的`講課聲。通過屏幕，還能看到老師。在這裏，我可以任意選擇學科，想聽哪位老師講課都可以。如果我覺得某一科學得好，不想多聽，也行；如果我覺得某一科學得不好，想多聽幾次，同樣也沒問題。在校園網這個大課堂裏上課，真是“隨心所欲”。

那麼，在家裏你能像在教室裏一樣向老師提出問題嗎？別擔心，當然可以。你可以通過傳聲器向老師提出問題，方便極了。記得以前上課回答問題時，很浪費時間。有時你答錯了，爲了不耽誤大家的時間，老師沒法給你一一糾正。現在可好了，同學們都採用了“電子舉手”的方法，省時又省力，如果你答錯了，電腦記錄會自動提醒你，是哪答錯了。“電子老師”的本領可真大，不管多少同學同時提問，它都能夠應付得了。

以前，在課堂裏上課，人很多，難免會出現又嘈又亂的情況。現在，在家中通過網上學習，環境安靜、舒適，再也不用爲嘈雜聲煩惱了，高科技真是神奇無比，讓我家也成了“大課堂”。

秋姑娘就像一位畫家，她的手裏拿着一把五彩的畫筆。

她來到果園，把紅色給了樹上結出的蘋果，把蘋果打扮得像一個害羞的小姑娘。她還把橘色、黃色等等一些都給了果園裏的果實，果實們高興極了，個個色彩鮮豔，豔麗無比。人們看到這些成熟的果實，都喜笑顏開。

秋姑娘又來到樹林，她把黃色給了銀杏樹，銀杏樹葉從樹上飄落下來，飄呀飄、飄呀飄，就像一張張郵票，把消息郵給了動物們，告訴動物們冬天即將來臨。冬眠的動物們知道冬天就要來了，都忙着挖洞，好在冬天裏躲進洞裏舒舒服服地睡覺。她還把紅色給了楓葉，紅紅的楓葉就像郵遞員一樣，她給大地寄來了涼爽。

秋姑娘還像一位指揮家。她讓我聽到了許多秋天的美妙音樂，你聽，大樹抖動着手臂發出了“沙沙”的聲音，黃葉依依不捨地和大樹道別；知了震動着翅膀發出了“瞿瞿”的聲音，那是和我們告別的歌韻。

秋天就像一副美麗的圖畫，秋天就像一間遼闊的音樂廳。讓我們走進秋天，一起欣賞美麗的秋景，一起享受秋天美妙的音樂吧！

有一天，狂風大作，雷雨交加，下了一場大雨，把羊老師上課的房子的房頂給吹走了，因爲得修好長時間，所以要在森林裏上課。

開始上課了，老師把做好的作品粘到黑板上讓同學們模仿着做。小兔和小松鼠急忙動手粘起來，而小豬，卻摺紙鶴，小豬摺好紙鶴樂呵呵地說：“我會摺紙鶴，你們會嗎？”他們沒理小豬。等他們都做好了，也就放學了。

這真是一個開心的課堂啊！

又是一節語文課，嚮往常一樣，端莊秀麗的陳老師又站在講臺上爲我們滔滔不絕的講解課文。講臺下，同學們鴉雀無聲，耐心的聽老師講解課文。

“胡劍威，笑什麼笑，在課堂之上，你怎麼又如此傲慢！”老師一邊嚴厲的斥責道，一邊走下講臺，向胡劍威同學走去。原來胡劍威同學正在和鄰座的應京男同學在“談笑風生”，還不時的傳出一陣陣“嘻嘻嘻”的“大笑聲。”可他意想不到那“地下活動”被稱爲“火眼金睛”的語文陳老師掃描到了，“哈哈，胡老胖，要倒大黴了”我暗暗的想。

只見陳老師疾步的走到胡劍威同學的面前，眼睛如利箭般的看着他，就像胡劍威搶走陳老師的棒棒糖似的，毫不通情達理嚴厲的責問道：“胡劍威，你這樣會影響同學們上課，你知不知道？你如果再這樣吵鬧下去，我把你請出教室外。”

“要你管嗎！你這個死三八”胡劍威依然沒有一絲一毫的悔過之意，還是毫不退縮，“啪”的一聲拍桌而起，虎視眈眈的用雙眼瞪着陳老師，像似頭，發威的老虎對着陳老師大聲吼道。

“你給我從座位上起來，走出去！”老師被胡劍威的話氣得滿臉通紅。

而胡劍威聽了老師的話，卻仍然無動於衷的坐在座位上，雙手緊緊的握住拳頭，斜着頭，兩隻眼睛直射陳老師，好似在說：“我就是不起來，你敢把我怎麼樣，誰怕誰啊！”