描寫小學生開學的作文600字借鑑

精選描寫小學生開學的作文600字三篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的描寫小學生開學的作文600字3篇，希望對大家有所幫助。

我叫徐博洋，系常青街道仰光社區居民，現在合肥市屯溪路小學讀書。今年的9月1日是我小學生涯的最後一次開學。也就是說，學期結束我就要離開我的母校，結束我人生道路上的第一場賽跑，我就要上初中啦。同時也意味着，我已經長大，那個依賴父母的時代就此翻過，今後的每一步都要靠自己去摸索。

轉眼之間，5年的時間悄悄走過，5年中，我摔倒過，爬起過，5年裏，一座座高峯被我征服，一次次挫折把我鍛鍊。時間真的好快，昨天的我還是那個不懂事的孩子，而今天，我已經成長爲一個樂學向上的`少年。

時間飛逝，好像一切就發生在昨天，好像只是一瞬間。回想起第一次邁進校園，第一次踏進教室，第一次寫下自己名字，第一次算出一個得數。那一幕幕都好像是剛剛出爐。至今，我都能回憶起老師的每一張笑臉，每一句春風細雨般的叮嚀，還有那一顆顆晶瑩的汗珠。那汗珠裏，映滿了老師對我們的殷切期盼。五年，說長不長，說短不短，它可以讓一個稚嫩的孩子變成一個成熟的少年，也可以留下一切記憶。這五年中，我收穫了很多知識、經驗、快樂等，無不讓我感到集體的溫暖。我記得開學後的第一天，大家誰也不認識誰，相互之間都有些拘束和陌生。但這種冷漠的氣氛只持續了幾天就慢慢的淡了，很快，相互之間就有了瞭解，都找到了自己的新朋友。也許，有很多同學的友誼就是從一支筆，一張紙，一個微笑，一個問候開始的。簡單，真誠，沒有雜質，這就是友誼的可貴。

又要開學了，我真是既高興又不安，高興的是因爲又可以見到久違的同學們了，又可以和同學們一起學習與玩耍了;不安的是因爲又要承受競爭的壓力了，一年之後將步入哪所中學？所以，在新的學期裏，我決定好好學習！

九月已經過去，一轉眼開學早已六週，我卻發現自己還是沒有進入學習狀態。當我看到周圍同學都是10點鐘上牀時，想起11點還在不緊不慢地寫着作文的我，心中那顆上進心裏滿是悔恨。自己爲什麼不快一點，早點睡，讓媽媽也可以早點睡。早些寫完作業，我可以預習、複習背書，背筆記，看作文與課外書。節約出來的時間不還是我的嗎？可是，在我只身剩語文與數學作業回家時，我還寫到了10點，磨磨蹭蹭。家住這麼近與學校只隔一面牆每天寫作業還寫那麼晚，我每天都後悔怎麼寫得這麼晚，明天早點寫完，可是“明天”依舊如“今天”。

這樣的結果便是物理69分。對於我來說這是一個差到底了分數，我把它寫在這，真真實實地感到了丟臉。我這樣的分數迎來了我人生中的第一次，老師因爲分數而找我談話。物理老師給我把錯題全部仔仔細細地連圖帶過程的講了一遍，她認爲我的作業與上課的表現考得分數都應該比這個分數高。我差點哭了出來，蔡老師安慰我說，考得越差越好，因爲這樣才能找到自己的缺點，纔好去改正。我發現蔡老師真好，我考這麼點分太對不起她的用心了。我開始反省自己，原來我有兩個方面不好。

一是太依賴姐姐了，原來我做好作業只用她幫我檢查，自己訂正。現在卻只要有一點難度我便不願意思考，讓姐姐幫我想，到現在我都不敢想像我那此不到做的題沒有了她怎麼辦？我應該自己多動腦動手，到了初三我的大腦才能快速的運轉。

第二個便是態度。這也驗證了態度決定一切。我因爲暑假學過物理，便以爲這次卷子也沒什麼。所我的態度讓我拿到了這個分數。因爲上學期進了全部前五名，因此有些驕傲，我真是想狠狠的懲罰自己，打自己幾巴掌清醒，想想郭老師的話“有本事到十八班去比比。”再想想那句“人外有人，天外有天”的話，使感知自己的幼稚。所以我要保持一種謙虛平和的態度去對待學習與生活。

我是一個容易浮燥的人，還希望老師在平時多給我潑潑冷水，讓我時刻反省自己。

下個星期，我期待新的開始！

又是一個新學期了，沒辦法，一想到學習計劃，我腦中浮現的就是“新學期”這三個字。首先，我認爲，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期裏對待學習更認真，更有耐心。

所以我要從此告誡自己：不要等到到新的開始已結束再去期盼下個新的開始。鬱悶，怕成績不好，家長們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學了就不能整天玩個夠，學校就像我們的無形監獄，束縛着我們。但在放假很久時，就會很想很想上學。

新的學期又到了，在這關鍵的時期裏，我要認真，仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學習中。曾經有一位老師對我說，態度決定一切，要以良好的態度去面對學習。挑戰自己，相信自己，我個人認爲，人一生的時間有限，時間不等人，因爲這是我初中生涯的第一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。

在初中，我要改掉小學一些不好的毛病，例如：在小學時我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達能力不強，特別是語文的閱讀題經常寫不出什麼感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就非常不理想。我還有一個極大的問題，就是馬虎。媽媽也經常叮囑我別馬虎，而我就是把它當做耳旁風，覺得這並不算問題，只要考試時認真就行。可考試時還是改不掉這個毛病，數學經常抄錯數，所以數學也很少的高分，並且我上課不愛認真思考，下課也不愛專心學習，因此成績一直排在別人後面。

長遠的目標是考上自己理想的大學，其實我的目標還有很多，也許不能一一實現，但我會盡自己最大能力去做。當然我明白這一路不會是一帆風順，但它總會給我希望讓我黯然欣喜的時候，踏踏實實地學習。