描寫小學生開學的作文500字範例指導
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的描寫小學生開學的作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫小學生開學的作文500字 篇1一眨眼，暑假過了，我們迎來了人生中的第一個轉折點，也迎來了新學期更大的挑戰。
9月1日開學第一天，第二節課一下課，熟悉的早操音樂在耳畔不停地響起。全校60個班級都步調一致，以快又靜的要求迅速排着整齊的隊伍，走向寂寞了一個假期的操場。
大家看起來是多麼的精神抖擻，我們已經升入了六年級，當然要做其他年級的榜樣了。只見六年級同學個個都挺胸擡頭，面帶微笑，紅領巾在風中飛起，看起來，我們是那樣的莊嚴，那樣的威武，那樣的朝氣蓬勃。
全體師生站在各自的站點上。哦!操場四周彩旗飄揚，鳥兒跟着上操音樂在樹上跳起了鳥之舞。大樹看着鳥兒，情不自禁地發出“沙沙”“ 沙沙”的鼓掌聲，小草的頭髮也跟着節奏搖擺了起來，風兒姑娘更是陶醉了，她安靜地聽着，看着……
隆重的開學典禮開始了，兩個小主持人，主持起活動來可真來勁，你一句，我一言的，下面的小觀衆聽了還不時發出“呵呵”的笑聲。“出旗，敬禮!”大家齊刷刷將貼緊褲縫的右手舉到了頭頂的正前方，同學們的眼睛隨着國旗的上升而上升，旗幟停住了，在空中高高飄揚，像驕傲的雛鷹一般，我們的目光也停住了。
下面是周校長講話，她腳步輕盈地走上司令臺，先向全校的師生行了一個禮，然後有力地宣講了學校的規章制度，她是那樣的愛自己的學校，也是哪樣的愛同學們。俗話說得好：“沒有規矩，不能成方圓”。周校長之所以對我們講這些校紀校規，是因爲她想讓我們有上進心，更是在爲我們的現在，甚至是未來鋪就一條平坦的路。
早操的樂聲再一次響起，大家心中銘記着周校長的教誨，腳步穩重地回到了教室。
周校長，老師們，你們的教誨我們學生一定會牢牢記住;周校長，老師們，請放心，我們六年級同學一定能做好最好的自己。謝謝，謝謝，再謝謝!
描寫小學生開學的作文500字 篇2今天是學生報道的時間，上午，全班三十九個孩子或家長帶着，或家長獨自，都來學校辦理了報到手續。中午的時間，我把孩子上交的作業及寫話檢查和整理了一遍。絕大部分同學都完成了寒假作業，還有幾個孩子的語文作業還是放假時的那些，剩下的基本沒有完成，還有個別孩子的作業是別人代筆的。有二十一位同學完成了寫話(日記)作業。撇開長短，不管質量，是否完成，是一個孩子對待學習的態度。
橫看我們孩子的學習，學得最好的往往不是最聰明的孩子，而是學習習慣最好，最會學習的孩子。因爲他們學得踏實，學得深入，就像夯實了的地基，能建起高聳入雲的大樓。其實，每個班都有一個奇怪的“三分之一”現象，年級越高，現象越明顯，即三分之一的孩子特別優秀，三分之一的孩子成績一般，還有三分之一的孩子跟不上。想想，40分鐘的課，同樣聽，幾十份作業同樣認真在改，回家是做一樣的作業，爲什麼會產生這樣的差距呢?這是因爲三分之一的家長對於老師的要求積極行動，步步緊跟；三分之一的家長不能堅持，勉強應付；三分之一的家長基本不跟上。而這，就是拉開距離的原因。20年的教學經歷讓我深深懂得，孩子和孩子之間的競爭歸根接底就是家長的競爭。對於優秀的孩子，我從不邀功，我知道他的成功是因爲愛他的父母，而我微不足道，因爲換一個老師他同樣會優秀。所以在這裏，我還是要對大家說：沒跟上的家長趕快跟上來，跟上了但有些鬆懈的家長趕快打起精神來，步步緊跟的家長繼續堅持!一切都是爲了我們的孩子!
描寫小學生開學的作文500字 篇3開學的第一個星期，也是初中生涯開始的第一個星期。從開學第一天起我們便不再是在上小學懵懵懂懂、任性妄爲的小孩子，我們已經蛻變成了一名青少年，算得上是半個成年人了，伴着成長的變化我們肩上的擔子也越來越重，再也回不到做錯事情都會有人包容你、容忍你的時期了。
五天的學習日子裏大部分都是充滿了柔軟白雲的碧空，雲緩緩流動，有幾片藕斷絲連。我座位在窗戶邊，我雙手撐着下巴透過窗子眺望對面植物園的羣山，思緒跟着緩緩流走的白雲而動，不知不覺地去了一個極其熟悉的地方——家。
上小學都是中午在家吃午飯，下午兩節課後揹着書包就回去休息了，對於這種早上到下午八點多都得待在學校裏的情況感到陌生和極其的不適應，哎，可是又有什麼辦法呢，求學的路總不可能兩全其美。仔細想想，自己比那些住校生好多了。
天際邊的雲說不出的溫軟，記得以前老師教我們用棉花糖來形容雲，可現在覺着棉花糖簡直無法全譯出雲的柔軟。看着這雲就想起了母親，她也一定在想念着自己。
整理好情緒後就上課了，小學六年老師的教書方法讓自己養成了些習慣，但有些習慣在新的科目老師那兒並不適用，自己只能集中百分之兩百的精神小心翼翼地注意着，害怕一旦走神就會出現錯誤。因爲沒堂課都是集中精力的，也不會出現沒聽懂老師所講。
日子一晃就過去，這個周做得最多的事情就是想回家吧。
描寫小學生開學的作文500字 篇4這學期開學以來，我們班發生了很多趣事。今天，我就挑其中一兩個和大家說說吧 4月1日，是愚人節，在這一天，大家都可以去“愚”別人。中午，我剛來到學校，同學高敏就把我攔下了。“哎，楊葉，許老師找你。”我一聽是許老師,馬上頭皮發麻。“噢，我馬上就去。”我匆匆放下書包，準備奔向許老師辦公室。只見高敏直向我做鬼臉，說：“笨蛋哪，你有沒有翻日曆啊！”我一拍腦門，壞了，今天是愚人節，被耍咯。不行，我要“報仇”！。
於是，我把目標瞄向了無辜的張亦裴。“張亦裴，李老師找你。”我一本正經的說。“啊？李老師不是在那嗎？”張亦裴指着正在改作業的李老師。我一看不妙，靈機一動，改口說：“那什麼，是音樂李老師。”她似乎有點疑惑，不過還是看了看我，收拾起了鉛筆盒，走出了教室。看她來到音樂辦公室門口，正準備擡腳進去，我看時機已到，攔下她問：“今天是什麼節？”“...... oh my god!”張同學頓時尖叫着向我衝過來，我趕緊閃人，哈哈，心中還是得意洋洋，過節嘛，開心就好,同學之間,友愛相待,不時還鬧鬧頑皮，挺好。 還有一次，體育課上，王老師拿來了許多墊子，叫我們翻跟斗。頓時，女生們絕望的喊着，男生卻個個躍躍欲試。王老師說了翻的`方法，可翻過來纔是關鍵。
男生先上，哨聲一響，支浩明像閃電一樣的翻了過來，瀟灑的站了起來，大家紛紛鼓掌。再看嚴紹陽，慢慢的往前滾，可以和蝸牛賽跑了，滾到一半，突然向左滾去，那姿勢酷似“楊貴妃醉酒”,全班頓時鬨堂大笑，女生們個個笑倒。笑歸笑，輪到女生們上場了，男生們在旁邊嘲笑着，可女生們做得都挺不錯，體育老師大大地表揚了女生一番，男生們非常不服氣，但事實就擺在眼前，所謂“哀兵必勝”嘛！咱女生也有超過男生的時候！ 這樣的趣事在我們班數不勝數，特別是開學以來,在緊張的學習之餘，不乏有輕鬆的趣事。這不，你聽，那爽朗的笑聲又從我們班傳了過來......
描寫小學生開學的作文500字 篇5光陰似箭，日月如梭，一轉眼的工夫我已是六年級的小一名學生了。
暑假結束了，我們又迎來了新的學期和新的希望。在上個學期裏，我們班在老師的精心教育下，取得了很好的成績，學到了許多知識，懂得了很多道理，在這個學期裏，我們將要更加發憤學習，以更加優異的成績來報答老師對我們做的奉獻和父母對我們的關愛。
我已經六年級的學生了，我將以嶄新的精神面貌跨進這一學期，在這一學期裏，我要做到做到百尺竿頭，更進一步。爲了提高我的學習成績，在新學期初，我要制定好這個學期的學習計劃。要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。遇到自己不能解決的問題，應及時虛心地向同學，老師請教。
要想自己能夠全面發展，那麼所有科目都應該認真學，鍛鍊好體質，多出去走走，看看展覽，掌握好社會及自然知識，擴大知識面，提高自己的綜合素質。
所以，我們一定要每天按時完成作業，他就像一日三餐一樣不可少。這就是一個習慣。我們一定要養成一個良好的習慣。就像我們班的大多數同學，我敢肯定，他們完不成作業根本睡不着覺，就像幹了一件天大的壞事。
首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對於疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
其次，要認真完成老師佈置的所有作業，做到一絲不苟。課堂作業當堂完成;課後作業和家庭作業也要按時獨立完成。
在數學上我一定要多練習、勤儉查，徹底改掉粗心大意的壞毛病，上課時注意聽講把學習全面提高，改掉心不在焉的壞毛病，爭取把我的壞毛病丟進歷史的垃圾箱裏……
所以，我們一定要每天按時完成作業，他就像一日三餐一樣不可少。這就是一個習慣。我們一定要養成一個良好的習慣。就像我們班的大多數同學，我敢肯定，他們完不成作業根本睡不着覺，就像幹了一件天大的壞事。
書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向着自己的目標，奮力前進!
描寫小學生開學的作文500字 篇6又是一個新學期了，沒辦法，一想到學習計劃，我腦中浮現的就是“新學期”這三個字。首先，我認爲，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我——理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學期裏對待學習更認真，更有耐心。
所以我要從此告誡自己：不要等到到新的開始已結束再去期盼下個新的開始。鬱悶，怕成績不好，家長們的壓迫，老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學了就不能整天玩個夠，學校就像我們的無形監獄，束縛着我們。但在放假很久時，就會很想很想上學。
新的學期又到了，在這關鍵的時期裏，我要認真，仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學習中。曾經有一位老師對我說，態度決定一切，要以良好的態度去面對學習。挑戰自己，相信自己，我個人認爲，人一生的時間有限，時間不等人，因爲這是我初中生涯的第一段時間，我不會放過從我身邊中的每一份時間，掙取把握好身邊的每分每秒。
在初中，我要改掉小學一些不好的毛病，例如：在小學時我不愛說話，上課從來不舉手回答問題，老師也拿我沒有辦法，因此我的表達能力不強，特別是語文的閱讀題經常寫不出什麼感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就非常不理想。我還有一個極大的問題，就是馬虎。媽媽也經常叮囑我別馬虎，而我就是把它當做耳旁風，覺得這並不算問題，只要考試時認真就行。可考試時還是改不掉這個毛病，數學經常抄錯數，所以數學也很少的高分，並且我上課不愛認真思考，下課也不愛專心學習，因此成績一直排在別人後面。
長遠的目標是考上自己理想的大學，其實我的目標還有很多，也許不能一一實現，但我會盡自己最大能力去做。當然我明白這一路不會是一帆風順，但它總會給我希望讓我黯然欣喜的時候，踏踏實實地學習。
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