一節班會課作文例子

一節班會課作文

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家收集的 一節班會課作文，希望對大家有所幫助。

“啊，哈哈哈！啊，哈哈哈！”教室裏爲什麼傳來這樣的笑聲呢？原來我們504班的教室裏正在上關於責任、自律、自主、惜時的主題班會課。這些同學正在演小品呢！

其中讓我體會最深的是自律，這個詞告訴了我，紀律和規則是生活中、工作中、學習中不可缺少的。很多事實都可以說明這個道理。比如買票要排隊伍；走在馬路上要遵守交通規則；甚至我們平時的一舉一動都收到一定的要求與約束，否則任何事情毫無秩序可言。而我們作爲在校的學生，處於在向邁進社會的時期，更是有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們照時間做事，該做什麼，就做什麼事！

但是，如果我們總是在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學習自己約束自己，自己要去自己，變被動爲主動，自覺的遵守班級、學校、家庭公約，拿它來管理好我們的一言一行，按時間做事情。

毛主席曾經說過。我們應該抑制自滿，時時批評自己的缺點，好像我們爲了清潔，爲了去掉灰塵，天天要洗臉，天天要掃地一樣。蘇聯的馬卡連柯也說過。任何一種不爲集體利益打算的行爲，都是自殺行爲，它對社會有害，也對自己有害。你知道自律了嗎？

大家都知道自律的意義了吧！讓我們再生活中好好地、有意識的運用自律！

這是一節令我難忘的班會課。

今天，我們班會的課題是：校園是我家的活動。

主持人是王可鈺，我們班的領頭燕。

班會課開始了。

首先譚錦琛，龍雨，肖宇彤朗誦：校園是我家，他們三個人的聲音，美如百靈鳥無比動聽，朗誦完之後教室裏響起一片熱烈的掌聲，同學們手都拍紅了，還在那兒拍。

緊接着，黃恬朗誦：親愛的東方紅，是她自己寫的，用抓緊的話表達了對我們學校的喜愛之情，受到了觀衆的讚美，我覺得黃恬真棒。

最有趣的是彭禹唱歌：小揹簍，受到了大夥兒的嘲笑，我要是彭禹；我會隨他們去，我已經盡力了，我覺得彭禹戰勝了勇氣，自我，已經很不錯了。

演得最好的是，錢瑾，劉心妤，李微的小品，她們演得井井有條，當中還有幾個搞笑的動作，引得同學們哈哈大笑，看得入迷，哈哈大笑的聲音淹沒了同學們的發言。

今天的班會課到此結束。當中，我看到了同學們笑得大掉門牙的情景，我看到同學們那積極踊躍的情景，還看到同學們那認真的樣子。我還學習到了一些知識，真希望每天都有一節班會課。

有這麼一堂班會課，它像石頭上鐫刻的文字，像石(新年見聞)樹樹木上火烙的印痕，難以磨滅。

那是發生在一個星期四的上午，原本是語文課的，後來換成是班會活動課。這堂課啊，我們班可快樂了!

“我!我!”叫喊聲此起彼伏，有同學忍不住會問：“我們班會講什麼內容啊?”別急，我們班會講的內容五花八門呢!首先，我先帶你進入班會的第一環節：諺語。

老師宣佈開始，我馬上第一個高舉手來，老師慧眼一掃全班，第一個點了我，興奮地我馬上說：“少壯不努力，老大徒傷悲。”“好!”於是我們組便加了一分。同學們還在踊躍發言……

第二環節是歇後語，由一個同學提出問題，另一個同學回答，不能點同一個組的同學，要不然就犯規，如果要回答的同學答不出來，就把答案告訴大家，然後這組就加兩分。比賽開始!“狗啃骨頭!”“津津有味!”“給老虎治病!”“提心吊膽”……

第三環節是笑話，大家分別上雲說了幾個笑話，我也不例外，上去說了一個相聲，題目是《白菜頌》，說完我贏得了雷鳴般的掌聲。別提有多得意了!

第四環節是搶答，由老師出題，老師從幾本書中分別找出很多條有意義的歇後語，讓我們搶答……

時間過得真快，轉眼間，兩節課過去了，下課的鈴聲絲毫沒有減弱同學們的興致，同學們還沉浸在無限的歡樂中……

在歡聲笑語中，讓我們銘記着快樂的這一堂課。雖然它是短暫的，但將成爲永恆的記憶。

星期五的下午，我們進行了一次有意義的班會課，主題是：班幹部，我想對你說……。

平時都是我們管理班上的同學，現在，輪到同學們來檢驗我們了。班會共分兩個部分，第一部分，同學提出班幹部的缺點，不足，優點也要說。第二部分，被提到的班幹部上講臺上談談自己的想法。

首先，羅善偉發言了，他認爲語文組長高茜，平時太兇了，希望她溫和一點，然後是高茜，高茜指出了羅善偉上課愛講小話的毛病，雖說是互相揭露，但雙方並無敵意。黃小鷗又發言了，她要指出的是劉?h記名字時膽子小，老是怕別人打他，希望他以後膽子要大……。

不一會，輪到了裴雄發言，他是圖書管理員也就是我的助手，他端端正正的說：“肖秋實平時很愛惜書，他想了各種方法借閱圖書，但有時候同學太多的時候，他就很煩，希望他火氣不要太大，不要輕易說自己不幹了。”我的臉一下紅到了脖子根，真是慚愧啊！

第一部分完畢，第二部分開始，大家紛紛上臺發表自己的感想，輪到我了，我鼓足勇氣上了臺，說：“在借閱圖書方面，我的確有很多缺點，但有時同學之間發生矛盾，往圖書櫃擠，喊不聽時，我纔會想不幹了，請大家原諒”。

我作爲班幹部，應以身作則，更好的爲大家服務，類似的情況，我保證一定不再會有。

今天，是我們開學的第一天。而毛老師也在今天給我們上了一節難忘的班會課。

“叮鈴鈴”上課啦，毛老師邁着輕快的步伐走了進來。“今天，就讓我們上一節安全課吧！”毛老師慈祥地說。“好！”全班同學異口同聲地說。

毛老師打開電腦，“珍愛生命 安全伴我行”九個大字馬上“跳”進了我的眼簾。

首先，第一篇章——《交通安全記心間》。毛老師先給我們看了一組圖片。這組交通事故令人觸目驚心。所以，毛老師告訴我們：1 不闖紅燈；2 走路要走人行道……

接着，就是第二篇章——校園安全。毛老師告訴我們，在校園裏，不能翻牆出入校園;不能在走廊打鬧……

緊接着的便是春季傳讓疾病的預防。春季預防傳染病要注意：1 科學穿衣；2 經常開窗；3 勤洗手……

當然令我最難忘的還是“快樂競猜活動”啦。

第一題：春色滿園十五夜（打一成語）是什麼呢？是春色滿園嗎？不對，那是……這時，周靜凌大喊道：“是花好月圓！”原來，春色滿園就是花好，而十五夜不正是月圓嗎？不知不覺地，就到了第三題，“上下一心”是什麼在呢？對了，是卡字！正當我要舉手時，毛老師便請了我。“是卡字”我站了起來，還解釋了原因。因爲“上”字和“下”字一“合體”不正是“卡”字嗎？但是因爲沒舉手，而沒有爲組裏加到星，好可惜啊！

不一會兒，“快樂競猜”活動結束了。最終，劉柯彤，周靜凌和王傑文成了“猜謎大王”，可真令人羨慕呀！

我最喜歡的課是班會課，每一節班會課老師都能教我們很多人生道理。使我最難忘的一節課就是這週一上的班會課。

“請同學們做好課前準備”預備鈴響起，同學們都急忙回座位，坐好，等待着老師的到來。

老師來後，首先讀了一篇關於目標的故事。然後告訴我們，每個人應該都有自己的學習目標，努力學習，只有這樣，我們才能不斷進步，不斷超越自我。最後取得成功。

聽完後，我們都似懂非懂。

“爲什麼有目標才能進步呢？”“那要指定哪些目標呢？”“如果沒有目標會怎麼樣？”

我把這心中的問號告訴了老師。老師耐心地回答了這些問題：目標就是人生的指南針，它將指引着你們前進的方向 。目標不能定得太高，要不自己夠不到，反而會放棄，認爲不可能。

後來，在老師的引導下，我們設定了“個人成長目標”：下課不追跑打鬧，課上積極回答老師提出的問題，宿舍裏團結有愛互相幫助，在餐廳不浪費糧食，上操時認真做操，按時上學，不遲到，不曠課，不早退，待人有禮貌，知錯就改，不隨便拿人的東西等等。

我們還在老師的`引導下，寫了個人奮鬥目標 。我們把自己沒有做到的內容寫在一張紙上，由老師和同學一起張貼在牆報上。看着漂亮的牆報上自己立下的誓言，我們都暗下決心，一定要努力，再努力，讓我們做最好的自己。

班會課結束了，我們的心久久不能平靜。

“我的家鄉在湖南，三年前隨着爸爸來到莆田，一節班會課。爸爸是一個築路工程師，他常常爲工作忙碌到深夜，我可是他的後勤部長，端茶倒水，忙得不亦樂乎呢！那一條條大馬路在莆田的沃土上縱橫交錯着，是一道道美麗的風景線啊！”一陣熱烈的掌聲響起，李紅的臉上寫滿了自豪，小學生作文《一節班會課》。

來自江西的王明說道：“我的爸爸是個建築師。別看他身材不高，幹起活來可有勁了。扛水泥、扎鋼筋、運磚瓦，樣樣都行。每次我送飯到工地上，爸爸都會把安全帽戴在我頭上，還誇我像個小小工程師呢！看着低矮的平房被一座座拔地而起的高樓大廈取代，我心裏別提多高興了，以後，我也要跟爸爸一樣，把海西建設得更加美麗！”

“建築工人真偉大，我們應該向他們致敬！”黃老師微笑地說。

“我的爸爸只是一個普通的清潔工，但是我覺得他是最偉大的。有了他們，我們的城市才能這麼幹淨漂亮。我經常幫爸爸整理清潔工具，週末時還常跟爸爸一起整理街邊的垃圾桶呢！”黃老師向小華豎起了大拇指，讚揚道：“環保小衛士，真了不起！”

……

聽着同學們七嘴八舌地說着所見所聞，黃老師激動地說：“是啊！海西的發展離不開無數外來務工人員的努力。他們用勤勞的雙手建設着美麗的海西。不論你們來自哪裏，都是海西建設的小主人！”

“啪！啪！”一陣熱烈的掌聲又驟然響起……

這是我們的實習老師：小顧給我們上的最後一節課，那一天我們哭的稀里嘩啦。說是“上”，不如是“導”。主持人是我。

這次的主題是“友誼之光”它圍繞友誼展開了遊戲互動、短劇表演、互相讚美、唱歌等。

一開始是“對朋友說對不起”等互動大家都寫好了。有的是“張倩茹，對不起，我不該對你那麼兇。”“章薇，我們和好吧。”等。然後是遊戲互動“你比我猜”。啊，這下可熱鬧了。N多的人都舉起手了。

只見第一組楊曾欣漲紅了眼，急的直跺腳。可褚小青還沒猜出來。最後，張忠良和盧晨以全對的好成績獲得了第一名。接下來是“爲什麼能成爲朋友”的遊戲互動。第一個上場的是戴碧霞和方慧雲。“戴碧霞，你和方慧云爲什麼能成爲好朋友？”我問。“因爲我們比較瞭解對方，我們也互相幫助對方。”“哦。”接下來是短劇互動。話音剛落，表演的同學立刻表演了。好了，定格。我走上前一步，說：“如果我們互相瞭解對方，那結果就會不一樣，看……”他們繼續表演。最後一個互動是唱歌，《朋友》。音樂響了起來，大家都唱了，可唱着唱着就哭了……

通過這次難忘的班隊課，我已明白：認得一生有許多美好的情感，其中之一就是友誼。相信大家（包括我）都不會忘記這一節班隊課，更會珍惜來之不易的友誼！

星期五的那天，我們班熱鬧非凡，走近一看，哦！原來是我們班要開一個辯論會啊！還沒上課，全班的人已經在躍躍欲試了，場面人聲鼎沸。

上課鈴一打響，老師緩步地走了進來，全班人的目光一剎那都看向了老師，老師一聲令下，辯論會正式開始，主題是生活中是否需要善意的謊言。

才一開始，我們便爭吵的熱火朝天，支持正反方的聲音絡繹不絕，爭論了許久，雙方的主辯手都連連發威。

“我認爲生活中需要善意的謊言，謊言與善意的謊言是有本質上的區別的，說謊言的人是因爲自己的不對，先要盡力的掩飾它，而善意的謊言，是在爲人好的基礎上說出的”我方主辯手清澈的聲音迴盪在教室中。

“謊言終究只是謊言無論是出於什麼原因的，我們這個世界需要的是誠實，而不是充滿虛假的世界！”反方大義凌然的回擊。

“但是，如果一個人的承受能力有限呢？那又該如何是好？告訴他，有極大的可能引起反效果，那倒不如讓他好好的，善意的謊言也是有他的好處的”我方十分不甘示弱，都在爲了最後的勝利而努力着！

一時間爭吵的聲音在全班每一個角落響起，支持因該有善意的謊言與不支持的吵成一團。“叮鈴鈴“下課鈴打響了，我們全班人還意猶未盡。老師大聲地說道：“因爲正方準備比反方準備充足，所以正方獲勝！

這不可謂不是啊！

在一個秋雨綿綿的星期五早晨的最後一節課，今天是我們班組織的一次做水果拼盤的活動，雖然天氣讓人感覺有些寒意，卻絲毫沒影響到我們每個人的快樂心情。

爲了組織這個活動，我們各自在家帶來幾種水果，我這一組有五個人。在做水果拼盤之前我們檢查了一遍材料，居然發現沒有帶盤子，我們小組一起查出誰沒 有帶盤子。沒有盤子就沒法做水果拼盤。這時我在帶來的東西里找了找，結果找到了一水果盒，我跟小組討論說：“我們沒有盤子，但是我們可以用盒子。”組員 問：“那，哪裏有盒子？”我說：“我這有盒子。”後來我們把切好的水果放進水果盒中，我們組做的是春滿花開。先是把橘子香蕉切成一片一片的放入盒子中，我 右手拿了一個小番茄，左手拿了一把小刀。切了四刀小番茄頓時變成一朵小紅花。我做了好幾朵小紅花， 莊湛偷吃了幾朵小紅花。作爲懲罰，我叫他去要其它組沒有用過的水果。老師看到我們組沒有盤子的情況下，就叫其他小組給了我們。之後就讓我們把水果盒裏的水 果放在水果盤裏。做完了水果拼盤，老師人對我們說可以開吃了，我們大家都有點不忍心下手了吃了，這是我們自己動手的成果，最後我們還是分享了這美味的水果 拼盤。

這節班會讓我們都很開心，很期待下次的活動。