爲人師表作文

韓愈曾言：“師者，所以傳道受業解惑也。”能爲師者，方要以身立教，爲人師表；能做師者，方要德才兼備，終身學習；能成師者，方要傳授人道，講述理道；能當師者，要能教授學業，解答疑惑；能擔師者，必要教之以禮，授之以漁。

新時代之下，要成爲一名優秀教師，必須以身作則，愛崗敬業，關愛學生，尊重學生；新時期之下，要成爲一名卓越教師，必要以滿腔熱情對待事業，以嚴謹認真對待學業，以和善友愛對待同事，以誠心誠意對待學生。

孔夫子說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從，不能正其身，如正人何？”作爲人類靈魂的工程師，作爲祖國花朵的園藝師，作爲教育事業的研究者，作爲人才培養的監督者，教師一定要自覺自謙，自信自強，嚴格要求自己，嚴謹鑽學業，時時督促自己，每每激勵自己，刻刻向高標準看齊。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”教師默默無聞，無私奉獻的精神令人佩服，令人敬仰，令人自愧，令人自慚；教師鞠躬盡瘁，死而後已的品質引人欽佩，引人神往，引人啓迪，引人謳歌。

表裏如一，爲人師表的道德素養要求教師要把學生領入科學真理的殿堂，教師要做到一絲不苟的發現真理，追求真理，找到真理；要一心一意熱愛科學，尋求科學，相信科學；要勤勤懇懇努力培養出求真務實，嚴謹認真、虛心謙遜、刻苦學習的學生。

教書育人，知行統一的道德品質要求教師要做到熱愛每一個學生，愛護每一個學生，相信每一個學生；老師要做到堅持以人爲本，不挖苦學生，不嘲諷學生，不歧視學生，不體罰學生；老師要做到關注學生的學業進度，改善學生的學習方法，培養學生的學習理念，激發學生的學習興趣，端正學生的學習態度；教師要做到關心學生的身心健康，注重學生的全面發展；滿足學生的合理要求，維護學生的合法權益；教師要做到平等同等的對待學生，公平公正地善待學生，與學生保持民主、平等的師生關係。

總之，一旦決定走上教師這一行業，那就就意味着老師的整個人生路途將會面臨一種人格上的嚴峻挑戰，因此，教師必須以身作則，爲人師表，率先垂範，教書育人，並且要鼓足勇氣，堅持不懈的朝着教育發現的新要求奮鬥着，義無返顧的朝着人格發展的新高度不斷攀登着！