開學週記作文賞析提綱

開學週記合集四篇

工作在不經意間已經告一段落了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候好好地記錄在週記中了。什麼樣的週記纔是好的週記呢？以下是小編整理的開學週記5篇，歡迎閱讀與收藏。

踏入初三的大門，就等於進入緊張的階段，整個初三伴隨着緊張的氣氛。上課，下課，大多數的同學把大都數的時間放在學習上，因爲每個同學都想有個更好的成績。

新的老師教着新的學生帶着新的目標進發。

每天，從早晨到晚上一直重複着：上課，下課，上課，下課，課間操。生活雖然很枯燥，但每天都很精彩，因爲可以在知識的海洋裏遨遊，所以在枯燥的生活也會變得很有趣。

在學校裏，同學們都帶着好奇的問題和老師進行探討，尋找答案。

課下，同學們都在操場上和教室裏盡情的玩耍，有些同學還會守在自己的座位上覆習和預習功課，爲自己的學習打基礎。

在佈置作業方面，有的同學認爲太多，沒時間做，打在我看來，時間就像海綿裏的水，越擠越多再說作業也不過是寫寫日記，每天一篇閱讀和作業本罷了。如果不想做它的人，就會覺得多，如果把學習看成是一種興趣，就不會再厭煩它，在我看來，學習就像書一樣是進步的階梯。初中三年來，我始終堅信一句話：堅持就是勝利，勞動創造未來。以前我的學習成績雖然不是很好，但是我不放棄，因爲勝利在不遠處在向我招手。

進入初三以來，我們班出現了很多學習高手。老師們把我們分組競爭，在競爭中學習，在學習中競爭。分組的目的是相互幫助，程度好一些的版主程度差一些的，相互合作，爲自己所在的組爭奪分數。這下課堂變成了賽場，高手們相互比高低。

爲了自己的明天，從今天努力，創造自己的未來。

今天是開學的第一天。

因爲我換新學校了，馬上就要見到我的新老師、新同學了，心情真是激動呀!

我邁着歡快的腳步奔向我的新學校——泗河中心小學。開學第一天

就要到學校了，遠遠地就看到學校門口有老師和少先隊員在值勤，看他們一個個精神抖擻、認真負責地指揮着同學們有序進入校園。我也加快了腳步，隨着人流一起到了校園內。

我被分到了三年級二班，在班主任老師的帶領下，我來到了我的新教室。“同學們，這是新來的同學，叫榮添一，希望大家今後多多關照！”班主任向同學們介紹到。我向同學們鞠了個躬，班裏響起了一片掌聲。我的心裏熱呼呼的，我感動極了，心想：今後一定要和同學們團結好，努力學習，做一個品學兼優的學生！

接下來的每節課我聽得都是那麼認真，開學的第一天緊張而又忙碌，給我留下了深刻的印象。

開學的第三個星期，也是初中生涯開始的第三個星期。從開學第三週起我們便不再是在上小學懵懵懂懂、任性妄爲的小孩子，我們已經蛻變成了一名青少年，算得上是半個成年人了，伴着成長的變化我們肩上的`擔子也越來越重，再也回不到做錯事情都會有人包容你、容忍你的時期了。

五天的學習日子裏大部分都是充滿了柔軟白雲的碧空，雲緩緩流動，有幾片藕斷絲連。我座位在窗戶邊，我雙手撐着下巴透過窗子眺望對面植物園的羣山，思緒跟着緩緩流走的白雲而動，不知不覺地去了一個極其熟悉的地方——家。

上小學都是中午在家吃午飯，下午兩節課後揹着書包就回去休息了，對於這種早上到下午八點多都得待在學校裏的情況感到陌生和極其的不適應，哎，可是又有什麼辦法呢，求學的路總不可能兩全其美。仔細想想，自己比那些住校生好多了。

天際邊的雲說不出的溫軟，記得以前老師教我們用棉花糖來形容雲，可現在覺着棉花糖簡直無法全譯出雲的柔軟。看着這雲就想起了母親，她也一定在想念着自己。

整理好情緒後就上課了，小學六年老師的教書方法讓自己養成了些習慣，但有些習慣在新的科目老師那兒並不適用，自己只能集中百分之兩百的精神小心翼翼地注意着，害怕一旦走神就會出現錯誤。因爲沒堂課都是集中精力的，也不會出現沒聽懂老師所講。

日子一晃就過去，這個周做得最多的事情就是想回家吧。

“開學了”這三個平凡字代表了一個學期結束。也代表了一個學期開始，代表了我對過去告別，也代表着我對將來渴望，代表了我要向兒童時代告別，也代表了我對少年時代前進。

我帶着滿懷好心情，去報到，一進教室門，映入我眼簾是幾張桌子上堆滿了教科書，在這些書中，我發現了現在書越來越多，我揹着書包排着非常長隊，終於到我了，我自信把書交給老師，老師並沒有點評我什麼。我非常失望，本來是想讓老師點評一下我，但是我可以看出潘老師在非常認證再幫我檢查作業，突然，只見老師把眉頭一皺，心想，一定是什麼地方錯了，我自信狀態變得緊張起來了，開學第一天應該是開心，可我是緊張，可是老師看完了之後沒有批評我，只說了一聲‘好’，我領了書，一拿起來感覺好重啊。

在回家路上，花兒搖了搖頭，好像在表揚我，鳥兒也好像對我豎起了大拇指，一切植物好像都活了。這讓我明白了新學習開始了。

回到了家，我一個人躲在房間裏，想了又想，下定決心，在這個學期裏，我一定要好好學習，爭取能考上一個好初中。雖然六年級是一個非常難年級，但是隻要堅持就是勝利。